ο υποψήφιος Eισαγωγή σε AEI με βαθμό πρόσβασης 2,87!

H καριέρα. H επαγγελματική αποκατάσταση. Αυτή απασχολεί τους νέους περισσότερο
από την ίδια τη γνώση. Κι έτσι επιλέγουν Σχολές που, κατά τεκμήριο, εγγυώνται
την αποκατάστασή τους στον εργασιακό στίβο.

H αύξηση των βάσεων εισαγωγής στα – κάποτε αζήτητα – Παιδαγωγικά Τμήματα
Δημοτικής Εκπαίδευσης οφείλεται στη στροφή προτίμησης των υποψηφίων υπέρ αυτών
των Τμημάτων εξαιτίας της προοπτικής για γρήγορη αποκατάσταση που τους
προσέδωσε η επέκταση του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου. Οι Ιατρικές, οι
Αστυνομικές και οι Πολυτεχνικές Σχολές διασώθηκαν από τη γενική πτώση. Όχι
όμως και οι Νομικές.

Το γενικό συμπέρασμα; «H διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής εκτός από τις
βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων επηρεάζεται πλέον αποφασιστικά και από
τις πληροφορίες των αναγκών της αγοράς εργασίας που φθάνουν στους υποψηφίους»,
διαπίστωσε ο γραμματέας του υπουργείου Παιδείας κ. A. Καραμάνος. Και λίγο
νωρίτερα, η κ. Μαριέττα Γιαννάκου είχε μιλήσει για «κοινωνική
αποτελεσματικότητα».

Μετά τις σπουδές

«Να σημειώσω ότι στις φετινές εξετάσεις είναι διακριτή η προσπάθεια των
υποψηφίων να δουν και την εν συνεχεία κοινωνική αποτελεσματικότητα, δηλαδή την
αγορά εργασίας και τη δυνατότητά τους να βρουν δουλειά μετά την περάτωση των
σπουδών τους. Αυτό, το υπουργείο το θεωρεί ως θετικό στοιχείο χωρίς να
παραγνωρίζει καθόλου την κλασική λογική που διήπε πάντοτε την έννοια των
σπουδών και που δεν συνδεόταν πάντοτε και οπωσδήποτε με τη δυνατότητά τους να
βρουν δουλειά», είπε χαρακτηριστικά η υπουργός Παιδείας.

Οι βάσεις λοιπόν έπεσαν για την πλειονότητα των υποψηφίων. Όχι όμως και για το
ποσοστό του 10% (απόφοιτοι προηγούμενων ετών που δεν πήραν μέρος στις
εξετάσεις αλλά κατέθεσαν Μηχανογραφικά με τους παλαιότερους βαθμούς) για τους
οποίους προέκυψε άνοδος των βάσεων στις περισσότερες Σχολές. H άνοδος αυτή
ήταν, ωστόσο, αναμενόμενη, καθώς η κατηγορία αυτή αποτελεί συνέχεια της
περυσινής πορείας των βάσεων της κατηγορίας του 90%. Ως γνωστόν πέρυσι οι
βάσεις είχαν αυξηθεί σε όλα τα Πεδία και στην πλειονότητα των Σχολών. Έτσι η
άνοδος των βάσεων της κατηγορίας αυτής εφέτος ξεπερνάει σε ορισμένες Σχολές
και τα 2.000 μόρια, αν και υπήρξαν και κάποιες Σχολές όπου εμφανίστηκε μείωση.

Σε Λύκεια – Ίντερνετ

Οι καταστάσεις με τα ονόματα των επιτυχόντων κάθε κατηγορίας άρχισαν να
αναρτώνται από χθες στα Λύκεια όλης της χώρας. Παράλληλα, η βαθμολογία και τα
ονομαστικά αποτελέσματα είναι διαθέσιμα μέσω του Ίντερνετ (ιστοσελίδα http//www.ypepth.gr) και του Κέντρου
Εξυπηρέτησης Πολιτών (τηλ. 1464). Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να τα
πληροφορούνται πληκτρολογώντας τον κωδικό τους αριθμό και τα αρχικά των
ονομαστικών τους στοιχείων.

1.287 κενές θέσεις από τα TEE θα διατεθούν σε άλλες κατηγορίες

O συνολικός αριθμός των υποψηφίων οι οποίοι υπέβαλαν Μηχανογραφικό Δελτίο
ανήλθε σε 100.794 (83.249 με το 90%, 16.789 με το 10% και 756 με την κατηγορία
των εσπερινών Ενιαίων Λυκείων). Πέρυσι οι υποψήφιοι ήταν 96.989. Από το σύνολο
των υποψηφίων εισήχθησαν στα πΠανεπιστήμια, στα TEI, στις Στρατιωτικές Σχολές
και στις Ακαδημίες της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του Εμπορικού
Ναυτικού 75.963 (πέρυσι ο αντίστοιχος αριθμός ήταν 74.205), από τους οποίους
67.455 με το 90% (έναντι 65.911 πέρυσι), 8.040 με το 10% (έναντι 7.831 πέρυσι)
και 468 από τα εσπερινά Λύκεια (έναντι 463 πέρυσι).

Αυτά σημαίνουν ότι το γενικό ποσοστό επιτυχίας όλων των κατηγοριών ήταν
63,76%. Από τη μεγάλη κατηγορία του 90% εισήχθησαν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
8 στους 10 υποψηφίους, ενώ από την κατηγορία του 10% εισήχθησαν πέντε στους
δέκα. Τέλος, στους επιτυχόντες πρέπει να προσμετρηθούν και οι 5.383 (5.240 από
τα ημερήσια και 143 από τα εσπερινά) επιτυχόντες στα TEI με τις ειδικές
εισαγωγικές εξετάσεις των υποψηφίων αποφοίτων B’ κύκλου TEE. Αυτοί ήταν οι πιο
άτυχοι, καθώς μόλις 2 στους 10 κατόρθωσαν να εισαχθούν στα TEI, ενώ απέμειναν
και 1.287 κενές θέσεις, οι οποίες θα διατεθούν στις άλλες κατηγορίες. Οι
βάσεις εισαγωγής της κατηγορίας αυτής κινούνται στο πλαίσι των περυσινών με
μικρές αποκλίσεις.

Μελετούν «πλαφόν» στους εισακτέους που δεν πιάνουν τη βάση

Μετά την επανάληψη – για πολλοστή φορά – του φαινομένου να εισάγονται στα AEI
υποψήφιοι με βαθμούς που θα τους άφηναν… μετεξεταστέους στα σχολεία, το
υπουργείο Παιδείας μελετά το ενδεχόμενο να οριστεί κάποιου είδους «πλαφόν»
στις βαθμολογίες που θα επιτρέπουν την εισαγωγή στα AEI και TEI. Σκοπός είναι
να σταματήσουν φαινόμενα όπως η εισαγωγή στη Σχολή Μηχανικών Εμπορικού
Ναυτικού (AEI) με βαθμό… 2,87 με άριστα το 20 και στη Σχολή Τουριστικών
Επαγγελμάτων Κρήτης (TEI) με βαθμό 2,34, όπως συνέβη φέτος. Ως γνωστόν,
εξάλλου, οι υποψήφιοι από τα TEE δεν εισάγονται στα TEI αν δεν πιάσουν τη
βάση, γεγονός που αδικεί την κατηγορία τους. Ο γενικός γραμματέας του
υπουργείου κ. A. Καραμάνος σε σχετική ερώτηση απάντησε ότι το υπουργείο
προβληματίζεται πράγματι για το ζήτημα αυτό και μελετά το ενδεχόμενο θέσπισης
ορίου, χωρίς όμως να σπεύδει συνεκτιμώντας όλα τα προβλήματα που ενδεχομένως
θα δημιουργούσε κάτι τέτοιο (π.χ. κενές θέσεις).