ο υποψήφιος Tάξεις – «διαβατήριο» για AEI – TEI

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ B’ KAI Γ’ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΟΥΣ

Τα μαθήματα στη B’ και τη Γ’ τάξη του Ενιαίου Λυκείου διακρίνονται σε μαθήματα
Γενικής Παιδείας, Κατεύθυνσης και Επιλογής.

Τα μαθήματα των δύο αυτών τάξεων διακρίνονται επίσης, ανάλογα με τον τρόπο
εξέτασής τους, σε τρεις κατηγορίες και ειδικότερα σε μαθήματα, τα οποία:

* Εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας (σε θέματα που επιλέγονται με ευθύνη
των διδασκόντων το κάθε μάθημα στο οικείο Λύκειο).

* Εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο (ταυτόχρονα και με κοινά σε εθνικό επίπεδο
θέματα για όλα τα Λύκεια).

* Δεν εξετάζονται γραπτά.

Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας διδάσκονται συνολικά είκοσι τέσσερις ώρες
εβδομαδιαίως.

Τα μαθήματα Κατευθύνσεων χωρίζονται σε μαθήματα Υποχρεωτικά για όλους τους
μαθητές, συνολικής διάρκειας επτά ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας και σε
μαθήματα Επιλογής.

Από τα μαθήματα Επιλογής κάθε μαθητής είναι υποχρεωμένος να επιλέξει ένα
μάθημα διάρκειας δύο ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας.

Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας διδάσκονται συνολικά δεκαέξι ώρες εβδομαδιαίως.

Τα μαθήματα Κατεύθυνσης χωρίζονται σε μαθήματα Υποχρεωτικά για όλους τους
μαθητές, συνολικής διάρκειας δώδεκα ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας και σε
μαθήματα Επιλογής. Από τα μαθήματα Επιλογής κάθε μαθητής είναι υποχρεωμένος να
επιλέξει ένα μάθημα διάρκειας δύο ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας.

Στη Γ’ Λυκείου η Τεχνολογική κατεύθυνση χωρίζεται σε δύο κύκλους: τον κύκλο
Τεχνολογίας και Παραγωγής και τον κύκλο Πληροφορικής και Υπηρεσιών.

Τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτά, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας είτε σε
εθνικό επίπεδο, είναι ισοδύναμα και μετέχουν ισότιμα στη διαμόρφωση του
Γενικού Μέσου Όρου προαγωγής από την τάξη, καθώς και του βαθμού του
απολυτηρίου. Αντίθετα, για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
λαμβάνονται υπόψη μόνο τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτά σε εθνικό επίπεδο.

Τα μαθήματα Επιλογής εξετάζονται γραπτά σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Κατ’
εξαίρεση το μάθημα Επιλογής της Γ’ Τάξης Αρχές Οικονομικής Θεωρίας μπορεί να
εξεταστεί ύστερα από αίτηση του ενδιαφερομένου σε εθνικό επίπεδο. Οι μαθητές
που θα εξεταστούν στο συγκεκριμένο μάθημα σε επίπεδο σχολικής μονάδας μπορούν
στη συνέχεια, αν το επιθυμούν, να δηλώσουν Σχολές του 5ου Επιστημονικού
Πεδίου, αλλά κατά τον υπολογισμό των μορίων για τις Σχολές αυτές θεωρείται ότι
στο συγκεκριμένο μάθημα έχουν βαθμό μηδέν (0).

H αξιολόγηση των μαθητών – η προαγωγή και το απολυτήριο

Το διδακτικό έτος χωρίζεται σε δύο τετράμηνα (το A’ τετράμηνο διαρκεί μέχρι
την 20ή Ιανουαρίου και το B’ από την 21η Ιανουαρίου έως τη λήξη των
μαθημάτων). Ο μαθητής κατά τη διάρκεια κάθε τετραμήνου αξιολογείται και η
αξιολόγηση αυτή εκφράζεται με τον προφορικό βαθμό κάθε τετραμήνου.

Προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο
τετραμήνων, εκτός αν αυτός είναι μεγαλύτερος ή μικρότερος των δύο μονάδων από
τον γραπτό βαθμό, οπότε προσαρμόζεται κατά τρόπο που να διαφέρει του γραπτού
μόνο κατά δύο μονάδες (αυτό ισχύει μόνο για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση και όχι για την προαγωγή από τη μια τάξη στην άλλη ή την απόλυση
από το Λύκειο). Ειδικότερα:

Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μεγαλύτερος από δύο μονάδες του
γραπτού, τότε ο προφορικός βαθμός μειώνεται τόσο ώστε να είναι μεγαλύτερος του
γραπτού κατά δύο μονάδες.

Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μικρότερος από δύο μονάδες του
γραπτού, τότε ο προφορικός βαθμός αυξάνεται τόσο ώστε να είναι μικρότερος του
γραπτού μόνο κατά δύο μονάδες.

Διαφορές βαθμολογίας μεταξύ των δύο βαθμολογητών

Γραπτός βαθμός του μαθήματος είναι ο βαθμός που θα επιτύχει ο μαθητής στις
τελικές εξετάσεις, οι οποίες διενεργούνται στο τέλος του διδακτικού έτους. Ο
βαθμός αυτός προκύπτει από τον μέσο όρο των βαθμών των δύο βαθμολογητών που
βαθμολόγησαν το αντίστοιχο γραπτό δοκίμιο, εκτός της περίπτωσης που οι δύο
αυτοί βαθμοί διαφέρουν δεκατρείς ή περισσότερες μονάδες, οπότε το γραπτό
δοκίμιο αναβαθμολογείται αυτοδίκαια από τρίτο βαθμολογητή, ο οποίος επιλέγεται
μεταξύ των βαθμολογητών με τη μεγαλύτερη εκπαιδευτική εμπειρία και είναι κατά
προτίμηση σχολικός σύμβουλος ή διευθυντής Λυκείου ή καθηγητής με βαθμό A’ της
οικείας ειδικότητας που έχει διδάξει το μάθημα κατά το τρέχον σχολικό έτος.

Ο τελικός βαθμός του γραπτού στην περίπτωση αναβαθμολόγησής του είναι ο μέσος
όρος που προκύπτει από τον βαθμό του τρίτου βαθμολογητή με τον πλησιέστερο
προς αυτόν βαθμό των δύο προηγούμενων, εκτός της περίπτωσης που ο βαθμός τού
τρίτου είναι μικρότερος από τους βαθμούς και των δύο πρώτων, οπότε ως βαθμός
του γραπτού λαμβάνεται ο μικρότερος βαθμός από αυτούς που έδωσαν οι δύο πρώτοι
βαθμολογητές. Στην περίπτωση που ο βαθμός του τρίτου βαθμολογητή είναι ίσος με
τον μέσο όρο των βαθμών των δύο πρώτων, ως τελικός βαθμός του γραπτού
λαμβάνεται ο συγκεκριμένος μέσος όρος.

Ο μαθητής προάγεται από τη B’ Τάξη ή απολύεται από το Λύκειο, αν ο Γενικός
Μέσος Όρος του στην αντίστοιχη τάξη είναι ίσος ή μεγαλύτερος τού εννέα και
πέντε δέκατα (9,5).

Ο βαθμός του απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου διαμορφώνεται από τον Γενικό Μέσο
Όρο των δύο τελευταίων τάξεων του Ενιαίου Λυκείου. Συγκεκριμένα, ο ΓΜΟ της
προτελευταίας τάξης συμμετέχει στη διαμόρφωση του βαθμού του απολυτηρίου κατά
30% και αυτός της τελευταίας τάξης κατά 70%. Δηλαδή, ο βαθμός απολυτηρίου =
(ΓΜΟ B’ τάξης X 0,3) + (ΓΜΟ Γ’ τάξης X 0,7). Ο ΓΜΟ της προτελευταίας τάξης δεν
λαμβάνεται υπόψη και ο βαθμός τού απολυτηρίου είναι ο ΓΜΟ της τελευταίας
τάξης, όταν:

* Ο ΓΜΟ της προτελευταίας τάξης είναι ίσος ή μικρότερος του ΓΜΟ της τελευταίας
τάξης.

* Ο μαθητής μετεγγράφηκε στην τελευταία τάξη του Ενιαίου Λυκείου από άλλο
σχολείο που δεν είναι Ενιαίο Λύκειο.

Κατά την αναγωγή των βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα ή την εξαγωγή του μέσου
όρου, ο υπολογισμός των βαθμών γίνεται με προσέγγιση δεκάτου, εφόσον προκύπτει
δεκαδικός αριθμός.

H ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

Σε όσους αποκτούν το Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου έπειτα από συμμετοχή στις
πανελλαδικές εξετάσεις των μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο
χορηγείται «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στην οποία
αναγράφονται τα βαθμολογικά δεδομένα των μαθημάτων που εξετάστηκαν σε εθνικό
επίπεδο, τα οποία και λαμβάνονται υπόψη για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση.