Άνοδος – έκπληξη έως 1.500 μόρια

H ταξινόμηση και η ανάλυση των νέων δεδομένων (τελικός αριθμός
εξετασθέντων, κλιμάκωση του γενικού βαθμού πρόσβασης ανά κατεύθυνση,
αριθμητικά στοιχεία, συγκριτικά βαθμολογικά στοιχεία των τριών τελευταίων
Πανελληνίων Εξετάσεων κ.λπ.) δίνουν μια νέα τροπή στην κίνηση των βάσεων
εισαγωγής, στοιχεία της οποίας ήταν εν μέρει «αθέατα» και αδιευκρίνιστα το
προηγούμενο διάστημα.

Οι εμφανώς υψηλότερες επιδόσεις των φετινών υποψηφίων και η μείωση περίπου
2.000 θέσεων ωθεί τις βάσεις εισαγωγής σε άνοδο που ξεπερνάει τις αρχικές
προβλέψεις, καθώς φαίνεται ότι θα κυμανθεί κατά μέσο όρο ανάμεσα στα 500 και
στα 1.500 μόρια. Μάλιστα σε κάποιες περιπτώσεις, που αφορά κυρίως τις
περιζήτητες Σχολές, διαφαίνεται άνοδος η οποία ακολουθεί «παρά πόδας» τις
βάσεις που είχαν διαμορφωθεί το 2001.

Τόσο η σύγκριση των φετινών επιδόσεων των υποψηφίων με τις περσινές (2002) όσο
και η σύγκριση της φετινής σχέσης υποψήφιοι / εισακτέοι με την αντίστοιχη
περσινή βεβαιώνουν με σαφήνεια αυτό που ήδη είχαμε «δειλά» επισημάνει τις
προηγούμενες εβδομάδες με την πρώτη ανάλυση των στοιχείων που ανακοινώθηκαν
από το ΥΠΕΠΘ: Τότε («TA NEA», Σάββατο 28 Ιουνίου), αν και δεν είχαμε προλάβει
να ταξινομήσουμε και να αναλύσουμε το σύνολο των διαθέσιμων στοιχείων,
τονίζαμε ότι φέτος έχουμε ισχυρές τάσεις ανόδου.

Σήμερα με την επεξεργασία των τελευταίων στοιχείων του ΥΠΕΠΘ μπορούμε να
παρουσιάσουμε με μεγαλύτερη σιγουριά την εικόνα που έχει ήδη σχηματιστεί.
Χωρίς καμία αμφιβολία, φέτος, οι βάσεις εισαγωγής, ύστερα από 2 χρόνια
«κατρακυλίσματος» (2001 και 2002), θα έχουν σημαντική άνοδο, τέτοια, που σε
ορισμένες περιπτώσεις θα συναγωνίζεται τα όρια των βάσεων του 2001.

Ας δούμε, όμως, αναλυτικά τα «υλικά» που οικοδομούν την παραπάνω εκτίμησή μας.

Οι επιδόσεις των υποψηφίων

H σύγκριση των επιδόσεων των φετινών και των περσινών υποψηφίων δίνει καθαρό
και ξάστερο προβάδισμα στους πρώτους. Οι φετινοί υποψήφιοι, αν και λιγότεροι
από τους περσινούς, είναι αριθμητικά και ποσοστιαία πολύ περισσότεροι από τους
υποψηφίους του 2002 στην κλίμακα του 18-20. Συγκεκριμένα φέτος έχουμε 6.623
υποψηφίους στην κλίμακα του 18-20 ενώ πέρσι είχαμε μόλις 4.537. Όπως γίνεται
φανερό 30% περισσότεροι αριστούχοι φέτος από πέρσι είναι μέγεθος ικανό να
ανατρέψει όλη την κίνηση των βάσεων, τουλάχιστον στα 35 εκείνα περιζήτητα
τμήματα που πέρσι απαίτησαν πάνω από 17.500 μόρια.

Οφείλουμε να διευκρινίσουμε ότι η άνοδος των βάσεων των περιζήτητων, – ήδη
υψηλόβαθμων – Τμημάτων, θα αφορά όλα τα Επιστημονικά Πεδία, μα κυρίως, εκεί
που θα εκδηλωθεί με μεγαλύτερη ένταση, ακουμπώντας ίσως πάνω στα ίχνη των
βάσεων του 2001, θα είναι στο 3ο (Ιατρική) και στο 5ο (Μάρκετινγκ και
Επικοινωνίας – Χρηματοοικονομικής και Τραπεζιτικής Διοικητικής) Επιστημονικό
Πεδίο.

Λιγότεροι υποψήφιοι

Όμως, η άνοδος των βάσεων δεν θα αφορά μόνο τα υψηλόβαθμα Τμήματα. Φέτος
είχαμε και λιγότερους υποψηφίους, σε σχέση με το 2002, κάτω από τη βάση. Έτσι,
είναι σίγουρο ότι και τα Τμήματα εκείνα τα οποία συγκεντρώνονται στον
«βαθμολογικό πάτο» των Επιστημονικών Πεδίων θα ανέβουν πιο ψηλά, κοντολογίς θα
απαιτήσουν περισσότερα μόρια από τους υποψηφίους από αυτά που είχαν απαιτήσει
πέρσι.

Τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας οι φετινοί υποψήφιοι σημείωσαν καλύτερες
γενικά επιδόσεις στην κλίμακα του άριστα (18-20) σε σχέση με τους περσινούς.
Συγκεκριμένα, τα πήγαν σημαντικά καλύτερα στα μαθήματα που επηρεάζουν την
κίνηση των βάσεων στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Βιολογία) και στο 5ο Επιστημονικό
Πεδίο (Αρχές Οικονομικής Θεωρίας). Θα μπορούσε να μιλήσει κανείς για σχετική
ισορροπία στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας που επηρεάζουν την κίνηση των
βάσεων στο 1ο, 2ο και 4ο Επιστημονικό Πεδίο σε σχέση πάντα με πέρσι (καλύτερα
στην Ιστορία, χειρότερα στα Αρχαία, καλύτερα στη Φυσική, χειρότερα στα
Μαθηματικά).

Από 500 έως 1500

Με βάση όλα τα παραπάνω στοιχεία εκτιμούμε ότι η άνοδος των βάσεων στα
περισσότερα Τμήματα AEI και TEI θα κινηθεί ανάμεσα στα 500-1.500 μόρια. Το
αγωνιώδες ερώτημα των υποψηφίων είναι: θα επανέλθουμε στις βάσεις του 2001; Το
ερώτημα αυτό δεν μπορεί να απαντηθεί εύκολα, γιατί δεν υπάρχουν συγκρίσιμα
στοιχεία. Το ΥΠΕΠΘ για φέτος (και για πέρσι) έχει ανακοινώσει κλιμάκωση του
γενικού βαθμού πρόσβασης των εξετασθέντων κατά κατεύθυνση ενώ για το 2001
είχαν δοθεί μόνον οι μέσοι όροι των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων.

Μία σύγκριση των γραπτών επιδόσεων των υποψηφίων στην κλίμακα 18-20 του 2001
και του 2003 στα μαθήματα της Γενικής Παιδείας δίνει προβάδισμα στους
υποψηφίους του 2003 (+6,25% κατά μέσο όρο μεγαλύτερο ποσοστό). Όμως τόσο στα
μαθήματα των Κατευθύνσεων όσο και στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας οι γραπτές
επιδόσεις των υποψηφίων του 2001 είναι σαφώς καλύτερες από αυτές των υποψηφίων
του 2003.

Από την άλλη δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι από το 2002 και μετά ισχύει μια νέα
ρύθμιση στη σχέση προφορικής – γραπτής βαθμολογίας (± 2 μονάδες αντί ±3 που
ίσχυε το 2001), γεγονός που ρίχνει τις βάσεις εισαγωγής μέχρι και 300 μόρια σε
σχέση με το 2001. H τελευταία αυτή παράμετρος «φρενάρει» τις βλέψεις των
βάσεων του 2003 να φθάσουν ή και να ξεπεράσουν τα όρια των βάσεων του 2001,
όμως αυτό το «φρενάρισμα» δεν αφορά όλες τις περιπτώσεις π.χ. πιθανόν τα
περιζήτητα Τμήματα όλων των Επιστημονικών Πεδίων ή, για να δείξουμε και μια
άλλη περίπτωση, το Τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών (λόγω της
διαφαινόμενης υψηλής συγκέντρωσης πρώτων προτιμήσεων) να «πιάσουν» ή και να
«σπάσουν» το φράγμα των βάσεων του 2001.

Λιγότερες οι θέσεις για τους εισακτέους

Την άνοδο των βάσεων πριμοδοτεί σε ορισμένες περιπτώσεις και η μείωση των
θέσεων εισακτέων, η οποία είναι διαφοροποιημένη από Πεδίο σε Πεδίο. Π.χ. στο
1ο Επιστημονικό Πεδίο η μείωση των θέσεων AEI κατά 531 σε σχέση με το 2002
(από 15.393 το 2002 σε 14.861 το 2003) ωθεί τις βάσεις του Πεδίου προς τα
πάνω, με λίγα λόγια «λιπαίνει» ακόμη περισσότερο το γόνιμο ήδη έδαφος (λόγω
των καλύτερων επιδόσεων των υποψηφίων της Θεωρητικής Κατεύθυνσης) της ανόδου
των βάσεων.

Το ίδιο συμβαίνει και στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο με τις κατά 319 λιγότερες (σε
σχέση με το 2002) θέσεις AEI, αλλά και στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο που «έχασε»
φέτος 93 θέσεις εισακτέων (-4,1%) στα AEI.

Στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (-39 θέσεις φέτος) και κυρίως στο 5ο Επιστημονικό
Πεδίο (+112 θέσεις φέτος) η ελάχιστη μείωση των θέσεων στην πρώτη περίπτωση
και η αύξησή τους στη δεύτερη μπορεί να παίξει (και παίζει τελικά) απλά
ανασχετικό ρόλο στις ανοδικές κατευθύνσεις των βάσεων, στις οποίες οδηγούν οι
καλύτερες επιδόσεις των φετινών υποψηφίων.