o υποψήφιος Τα συνηθέστερα λάθη στη Χημεία

Γιώργος Ζωγλοπίτης, βαθμολογητής Χημείας

Η μεγαλύτερη αδυναμία στην απάντηση των θεμάτων στη Χημεία παρουσιάζεται στις
ασκήσεις, δηλαδή στο 3ο και 4ο θέμα και κυρίως όταν η επίλυσή τους απαιτεί
συνδυασμό γνώσεων από περισσότερες της μίας διδακτικές ενότητες. Τα
συνηθέστερα λάθη παρατηρούνται σε ερωτήσεις-ασκήσεις που αναφέρονται στο 4ο
και 5ο κεφάλαιο της Β’ Λυκείου θετικής κατεύθυνσης (χημική ισορροπία και
οξειδοαναγωγή αντίστοιχα) καθώς επίσης στο 3ο κεφάλαιο της Γ’ Λυκείου θετικής
κατεύθυνσης (ιοντική ισορροπία). Οι υποψήφιοι δεν χρησιμοποιούν σωστά το
τρίωρο της εξέτασης με αποτέλεσμα να μην απαντήσουν ή να απαντήσουν βιαστικά,
ενώ αρκετές φορές από επιπολαιότητα ή λόγω άγχους κάνουν λάθη στις αριθμητικές
πράξεις με αποτέλεσμα να καταλήγουν σε λάθος αριθμητικό αποτέλεσμα ή, ακόμη
χειρότερα, λόγω του λάθους να ακολουθούν στη συνέχεια λανθασμένη πορεία στην
επίλυση της άσκησης.

Κατά την προετοιμασία τους, οι υποψήφιοι πρέπει:

* Να μελετούν τη θεωρία μόνο από τα σχολικά βιβλία και να κατανοούν τις
έννοιες και τους ορισμούς.

* Η εξεταστέα ύλη πρέπει να ολοκληρωθεί σχετικά νωρίς, ώστε να υπάρχει χρόνος
για μια καλή επανάληψη.

* Να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις και να λύσουν όλες τις ασκήσεις του
σχολικού βιβλίου, γιατί το επίπεδο των θεμάτων στις εξετάσεις είναι αντίστοιχο
με αυτό των ασκήσεων-ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου.

* Να λύσουν επιπλέον ασκήσεις χρησιμοποιώντας κάποιο βοήθημα και να γράψουν με
την καθοδήγηση του καθηγητή τους όσο το δυνατόν περισσότερα διαγωνίσματα.

Οι υποψήφιοι στη διάρκεια των εξετάσεων θα πρέπει:

* Να προσέρχονται στις εξετάσεις χωρίς να έχουν ξενυχτήσει την προηγούμενη
βραδιά και να αποβάλλουν το άγχος.

* Να απαντούν πρώτα στα θέματα που θεωρούν ευκολότερα.

* Να δίνουν όσο το δυνατόν πληρέστερη αιτιολόγηση στις ερωτήσεις κρίσεως.

* Αν συναντήσουν δυσκολία σε κάποιο θέμα και «κολλήσουν» σε κάποιο σημείο, να
σταματήσουν την επίλυσή του, να απαντήσουν στα άλλα θέματα και στο τέλος να
ασχοληθούν με αυτό ξεκινώντας ξανά από την αρχή και όχι από το σημείο που
σταμάτησαν.

* Να μεριμνούν ώστε να ολοκληρώνουν την απάντηση των θεμάτων 15 με 20 λεπτά
περίπου πριν από το τέλος του χρόνου, ώστε να έχουν τη δυνατότητα να διαβάσουν
το γραπτό τους και να διορθώσουν τυχόν λάθη.