Ηλεκτρονικά μαθήματα από απόσταση

«Με το e-learning ο καθένας μπορεί να μάθει αυτό που τον ενδιαφέρει, σύμφωνα με τους δικούς του ρυθμούς», εξηγεί ο Γιώργος Σαϊνίδης

Βιβλία και τετράδια δεν χρειάζονται. Οι ώρες και οι ημερομηνίες προσέλευσης
στα «μαθήματα» είναι ελεύθερες, αφού απουσιολόγιο δεν υπάρχει. «Το e-learning
είναι μέθοδος μετάδοσης γνώσης και το σκεπτικό δεν είναι καθόλου καινούργιο.
Πρόκειται για την μετεξέλιξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, μόνο που τώρα
εργαλείο επικοινωνίας είναι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και όχι το συμβατικό
ταχυδρομείο», εξηγεί ο κ. Γιώργος Σαϊνίδης, μηχανικός πληροφορικής και
υπεύθυνος για την τεχνική λειτουργία του συστήματος e-learning σε ιδιωτική
σχολή.

Τα προγράμματα της «ηλεκτρονικής» μάθησης είναι όπως τα ονομάζουν οι γνώστες
του αντικειμένου «tailor made», που σημαίνει «κομμένα και ραμμένα» στις
απαιτήσεις του κάθε μαθητή. «Είναι γεγονός ότι όλοι όσοι θέλουν να μάθουν κάτι
δεν έχουν το ίδιο επίπεδο γνώσεων.

Προγράμματα

Με τη μέθοδο e-learning ο καθένας επιλέγει το γνωστικό επίπεδο που του
ταιριάζει», εξηγεί ο κ. Σαϊνίδης. Και συμπληρώνει «ότι με αυτό το σύστημα ο
κάθε εκπαιδευόμενος μπορεί να ακολουθήσει τις ταχύτητες μάθησης που
συμβαδίζουν με τον χρόνο που μπορεί να διαθέσει, ενώ ο καθένας μπορεί να
επιλέξει ποιο κομμάτι ακριβώς χρειάζεται χωρίς να μαθαίνει άχρηστα ή ήδη
γνωστά πράγματα». Πάντως, και στην περίπτωση του e-learning, ο «μαθητής» θα
πρέπει να αφιερώσει χρόνο ώστε να κατανοήσει κάθε βήμα των διδασκόμενων
μαθημάτων, μόνο που με αυτόν τον τρόπο μπορεί να το κάνει όποια ώρα της ημέρας
επιθυμεί, αφού στις περισσότερες περιπτώσεις δεν υπάρχουν προκαθορισμένα
χρονικά όρια ολοκλήρωσης των εκπαιδευτικών ενοτήτων.

Και επειδή με την εξ αποστάσεως ηλεκτρονική εκπαίδευση δεν υπάρχει η φυσική
παρουσία του καθηγητή, τέτοια προγράμματα απευθύνονται κυρίως σε μεγαλύτερους
ανθρώπους. Ακόμα και σε επαγγελματίες που έχουν ήδη ολοκληρώσει τις γενικές
σπουδές τους και επιθυμούν να εξειδικευτούν σε συγκεκριμένο αντικείμενο. «Στην
πορεία, και επειδή η γνώση συνεχώς εξελίσσεται, ο καθένας μπορεί να χρειαστεί
μαθήματα επιμόρφωσης.

Εξαιτίας όμως της δουλειάς του είναι πιθανό να μη διαθέτει τον απαραίτητο
χρόνο παρακολούθησης μαθημάτων σε τάξη. Σε αυτές τις περιπτώσεις το e-learning
αποδεικνύεται ιδιαίτερα χρήσιμο», σημειώνει ο κ. Σαϊνίδης. Πάντως, όταν έρθει
η ώρα των τελικών εξετάσεων (όταν ολοκληρώνεται μία εκπαιδευτική ενότητα), οι
«μαθητές» δεν μπορούν να αποφύγουν την κόλλα διαγωνισμού και το στιλό.«Μέχρι
στιγμής δεν έχει βρεθεί άλλος τρόπος ώστε στο τέλος κάθε ενότητας να παίρνει
κανείς την πιστοποίηση ότι κατέχει το αντικείμενο. Έτσι, σε αυτήν την
περίπτωση η φυσική παρουσία των διδασκομένων είναι απαραίτητη», λέει ο ίδιος.

Καθηγητές

Ο κ. Σαϊνίδης επιμελείται μόνο το τεχνικό κομμάτι του προγράμματος, καθώς όπως
τονίζει ο ίδιος «το εκπαιδευτικό σκέλος είναι φτιαγμένο από καθηγητές. Μπορεί
δηλαδή να μην υπάρχει η φυσική παρουσία των διδασκόντων, όμως εκείνοι
διορθώνουν, για παράδειγμα, τα γραπτά των μαθητών ακόμα και στις εξετάσεις που
απαιτούν τη φυσική παρουσία».