Φοβού τους φτωχούς ξένους

Στοιχεία δείχνουν ότι «υψηλά ποσοστά ξενοφοβικής συμπεριφοράς και απόψεων,
που απέχουν από τις έννοιες της ισότητας και του σεβασμού της
διαφορετικότητας», επικρατούν κυρίως στους γονείς, λιγότερο στους καθηγητές
και ακόμα λιγότερο στους μαθητές.

Τα στοιχεία αυτά προκύπτουν από μεγάλη έρευνα που διενήργησε η εταιρεία Κάπα
Research, σε δείγμα 2.343 ατόμων. για λογαριασμό της Γιούνισεφ και δόθηκε στη
δημοσιότητα επ’ ευκαιρία της σημερινής Παγκόσμιας Ημέρας κατά των Διακρίσεων,
του Ρατσισμού και της Ξενοφοβίας.

Είναι αξιοπρόσεκτο ότι οι φορείς της κοινωνικοποίησης των μαθητών, δηλαδή οι
γονείς και οι καθηγητές, εμφανίζονται «πιο αρνητικοί τόσο απέναντι στην
παρουσία παιδιών των μεταναστών στα ελληνικά σχολεία όσο και γενικά απέναντι
στην παρουσία αλλοδαπών στη χώρα μας σε σχέση με τους ίδιους τους μαθητές».
Ιδιαίτερα οι μικρότεροι μαθητές του Δημοτικού εμφανίζουν καλύτερη γνώμη και
συμπεριφορά απέναντι στους αλλοδαπούς συμμαθητές τους. Σε πολλές περιπτώσεις,
τα σχολεία αποτελούν χώρο διακρίσεων εις βάρος των αλλοδαπών μαθητών ενώ όσο
υψηλότερο είναι το μορφωτικό επίπεδο των γονέων τόσο περιορισμένη είναι η
ξενοφοβική συμπεριφορά στους ίδιους και στα παιδιά τους. Αναλυτικά:

Οι γονείς

Σε ποσοστό 51,7% οι γονείς δηλώνουν ότι η παρουσία μεταναστών στην ελληνική
κοινωνία τούς ανησυχεί και σε ποσοστό 16,2% ότι τους ενοχλεί ενώ μόλις ένας
στους δέκα λέει ότι η νέα πραγματικότητα του φαίνεται ενδιαφέρουσα. Μόλις
17,2% θεωρεί ότι οι μετανάστες πρέπει να μείνουν στην Ελλάδα και να έχουν ίδια
δικαιώματα με τους Έλληνες ενώ 62,3% θέλει να φύγουν όσοι… δεν είναι
αναγκαίοι είτε είναι παράνομοι, κι ένα ακραίο 11% να φύγουν όλοι. Ποσοστό 42%
θεωρεί την παρουσία παιδιών μεταναστών στα σχολεία μάλλον αρνητικό έως
απειλητικό γεγονός. Σχεδόν έξι στους δέκα γονείς δεν θέλουν τα παιδιά των
μεταναστών να φοιτούν μαζί με τα δικά τους και θα προτιμούσαν είτε να υπάρχουν
ειδικές τάξεις είτε ειδικά σχολεία. Παρ’ όλ’ αυτά, ποσοστά από 76% ως 90% λένε
ότι δεν θα ενοχλούνταν αν το παιδί τους έκανε παρέα με παιδί άλλης
εθνικότητας, θρησκείας ή χρώματος και 80% παραδέχεται ότι τα παιδιά των
μεταναστών δεν έχουν δημιουργήσει κάποιο πρόβλημα στο σχολείο.

Οι καθηγητές

Επτά στους 10 δασκάλους και καθηγητές εκτιμούν ότι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί
δεν έχουν επαρκή κατάρτιση για να διδάξουν τα παιδιά των αλλοδαπών κι ένας
στους τρεις δηλώνει ότι «από την εμπειρία του γίνονται διακρίσεις εις βάρος
των αλλοδαπών μαθητών στα σχολεία». Μόνο το 38,1% των καθηγητών πιστεύει ότι
τα αλλοδαπά παιδιά πρέπει να εγγράφονται σε οποιοδήποτε σχολείο και οι
υπόλοιποι θα ήθελαν ειδικά σχολεία ή ειδικές τάξεις. Περισσότερο οι δάσκαλοι
(34,2%), λιγότερο οι καθηγητές Γυμνασίου (30,7%) κι ακόμα λιγότερο οι
καθηγητές Λυκείου (23,5%) κρίνουν αρνητικό ή απειλητικό το γεγονός της
παρουσίας παιδιών μεταναστών στα σχολεία και 7 στους 10 εκπαιδευτικούς όλων
των βαθμίδων λένε ότι η παρουσία τους δυσκολεύει τη διαδικασία του μαθήματος.
Ένας στους πέντε κρίνει δικαιολογημένη τη στάση όσων γονιών ζητούν να φύγουν
τα ξένα παιδιά από τα σχολεία, όμως η πλειονότητα (78%) την κρίνει υπερβολική
έως απαράδεκτη. Ποσοστό 53% θεωρεί ανησυχητική έως απειλητική γενικά την
παρουσία μεταναστών και 60% ζητεί να φύγουν οι παράνομοι και οι μη αναγκαίοι,
είτε (2%) όλοι.

Οι μαθητές εκφράζονται θετικά

Οι μαθητές και ειδικά οι μικρότεροι εμφανίζονται ως η πιο ανεκτική κοινωνική
ομάδα στη διαφορετικότητα. Ποσοστό 71,8% εκφράζεται θετικά για τους αλλοδαπούς
συμμαθητές του, 52,6% έχει ήδη φίλο αλλοδαπό και 48,3% θα επιδίωκε στενότερες
σχέσεις. Εφτά στους 10 θα μοιράζονταν το ίδιο θρανίο και 46,2% θέλει οι
αλλοδαποί να εγγράφονται σε οποιοδήποτε σχολείο. Τα κορίτσια είναι πιο
ανεκτικά από τα αγόρια κι όσο πιο μορφωμένη είναι η οικογένεια τόσο
περισσότερο ανεκτικοί είναι οι μαθητές. Μόνο που όσο μεγαλώνουν τόσο
περισσότερο «σφίγγονται», αφού η ανεκτικότητα είναι μεγαλύτερη στο Δημοτικό,
κατόπιν στο Γυμνάσιο και, τέλος, στο Λύκειο. Ποιος πρέπει να διδάξει ποιον για
το θέμα αυτό άραγε;

Τέλος, σχεδόν έξι στους δέκα γονείς, πέντε στους δέκα μαθητές και τέσσερις
στους δέκα καθηγητές διαφωνούν στην προοπτική να σηκώσει αριστούχος αλλοδαπός
μαθητής την ελληνική σημαία στις εθνικές μας εορτές. Εξαίρεση αποτελούν οι
μαθητές Δημοτικού, που σε ποσοστό 52% θα επικροτούσαν το ενδεχόμενο.

Στην παρουσίαση της έρευνας, προϊόν συνεργασίας της Γιούνισεφ με το ΙΕΚ Ακμή,
ο πρόεδρος της Ελληνικής Επιτροπής Λ. Κανελλόπουλος ανακοίνωσε ότι εντός του
έτους η Γιούνισεφ θα φροντίσει για τη λειτουργία του πρώτου Σχολείου του
Δρόμου για τα παιδιά των φαναριών και τόνισε ότι τα επόμενα χρόνια ο αριθμός
των αλλοδαπών θα αυξηθεί, και τα ελληνικά σχολεία οφείλουν να προετοιμαστούν.
Η υπουργός Βάσω Παπανδρέου τόνισε ότι τα φαινόμενα ξενοφοβικών συμπεριφορών
πρέπει να αντιμετωπιστούν έγκαιρα και οι μετανάστες να στηριχθούν στην ένταξή
τους στην ελληνική κοινωνία.