ΡΙΠΕΣ Τo χάσμα

ΤΗΝ ανισότητα στην Παιδεία τη γνωρίζουν από χρόνια όλοι οι επαΐοντες…

ΟΠΩΣ και τα σχολεία δύο ταχυτήτων ­ ιδίως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ, όμως, και μάλιστα οδυνηρή αποτελεί η διαπίστωση του
κοινωνικού χάσματος στην εκπαίδευση των μαθητών…

ΟΠΩΣ εναργέστατα αποτυπώνεται στην έρευνα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
με συμμετοχή ιδιωτικών εκπαιδευτικών, που δημοσίευσαν χθες «ΤΑ ΝΕΑ».

ΟΠΟΥ διαπιστώνεται ότι στις περιοχές των βορείων προαστίων της Αθήνας
οι μαθητές της Β’ Λυκείου που παραπέμφθηκαν για επανεξέταση τον περυσινό
Σεπτέμβριο ανέρχονται μόλις σε 8%…

ΕΝΩ στα δυτικά προάστια το ποσοστό αυτό ήταν υπερτριπλάσιο ­ έφθασε το
26,8%.

ΑΛΛΑ το χάσμα οδυνηρότερο αποκαλύπτεται μεταξύ αστικών και ημιαστικών
περιοχών από τη μία και αγροτικών από την άλλη…

ΜΕ το ποσοστό αποτυχίας των μαθητών στις δεύτερες και υποβαθμισμένες να
φθάνει το 49,6% ­ υπερδιπλάσιο των πρώτων.

ΒΟΟΥΝ από μόνα τους τα στοιχεία πως η επιτυχία στην κρίσιμη ­ με το νέο
σύστημα ­ προτελευταία τάξη του Λυκείου συναρτάται…

ΜΕ τη δυνατότητα της οικογένειας να πληρώνει για ιδιαίτερα μαθήματα και
ειδικευμένα φροντιστήρια.

ΚΑΙ τα περί ενισχυτικής διδασκαλίας που το εκπαιδευτικό σύστημα
προβλέπει για να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες προετοιμασίας οι μαθητές…

ΑΠΟΔΙΔΟΥΝ μόνο στη φαντασία των σοφών κεφαλών που τάχα «βρήκαν τη
λύση».

ΑΝ η «γέφυρα» του νέου συστήματος κατέρρευσε σε μία χρονιά, άραγε πώς
θα αναστηλωθεί για τις επόμενες…

ΚΑΙ τι θα γίνει με τους μαθητές που από φέτος δεν έχουν καν δεύτερη ευκαιρία;