ΡΙΠΕΣ Δουλείες…

ΛΙΓΕΣ ημέρες απομένουν για να ολοκληρωθούν τα αποτελέσματα της Β’ και
Γ’ Λυκείου με το νέο εξεταστικό σύστημα…

ΚΑΙ αν επρόκειτο κανείς ν’ ακούσει τι σήμαινε για χιλιάδες παιδιά αυτή
η πρωτοφανής δοκιμασία τών επί ένα μήνα εξετάσεων σε δεκατέσσερα μαθήματα…

ΑΣΦΑΛΩΣ θα κατέληγε στο συμπέρασμα πως τελικά αυτό το σύστημα
επιτυγχάνει μόνον να εξουθενώνει.

ΚΑΙ αν είχε επιτευχθεί ο στόχος τού να παταχθεί η παραπαιδεία και οι
μεν μαθητές να απαλλαγούν από τον φροντιστηριακό φόρτο, οι δε γονείς από τις
διόλου ευκαταφρόνητες φροντιστηριακές δαπάνες…

ΙΣΩΣ να υπήρχε ένα αντίβαρο άξιο να μπει στη ζυγαριά της κρίσης.

ΟΜΩΣ ­ αποδεδειγμένα πια ­ τα δύο τελευταία χρόνια η παραπαιδεία
γνώρισε τόση άνθηση όση ποτέ στο παρελθόν…

ΚΑΙ ολωσδιόλου αμφίβολο είναι αν η Παιδεία βγήκε ­ έστω και κατ’
ελάχιστο ­ κερδισμένη.

ΚΑΙ βεβαίως αντιλαμβάνεται καθείς πως έτσι όπως έχουν δρομολογηθεί τα
πράγματα ο νέος υπουργός Παιδείας έχει φορτωθεί με δουλείες που δύσκολα
ανατρέπονται…

ΥΠΑΡΧΕΙ, όμως, ένα σημαντικό πεδίο εξορθολογισμού του συστήματος και
απαλλαγής του από καταφανή λάθη.

ΚΑΙ αν ο ίδιος αφήνει ­ στη συνέντευξή του στα «ΝΕΑ» ­ να εννοηθεί πως
έχει αντιληφθεί το πρόβλημα…

ΜΕΝΕΙ ­ τουλάχιστον ­ να καταδειχθεί πως πράγματι πιστεύει ότι ως
ποιοτικό σχολείο δεν νοείται το ­ σύμφωνα με τα δικά του λόγια ­ «εξεταστοκεντρικό».