Τον Μάιο αρχίζουν οι εξετάσεις

Οι ημερομηνίες διεξαγωγής των εξετάσεων μαθητών και εκπαιδευτικών και η
κατανομή των θέσεων εισακτέων ανάμεσα σε παλαιούς και νέους υποψηφίους για την
Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έκλεψαν την παράσταση στην τελετή παράδοσης – παραλαβής
του υπουργείου Παιδείας από τα χέρια του κ. Γερ. Αρσένη, σ΄αυτά του κ. Π.
Ευθυμίου.

Έτσι, λοιπόν, σύμφωνα με τον προγραμματισμό που κληροδότησε η παλαιά στη νέα
ηγεσία του υπουργείου Παιδείας:

Στα μέσα Μαΐου και το πιθανότερο από τις 12 έως τις 20 Μαΐου πραγματοποιούνται
οι Γενικές Εξετάσεις εισαγωγής των παλαιών υποψηφίων στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση.

Από 22 Μαΐου έως και 6 Ιουνίου πραγματοποιούνται οι προαγωγικές και
απολυτήριες εξετάσεις του Γυμνασίου και οι προαγωγικές εξετάσεις της Α΄
Λυκείου.

Από 1 έως και 24 Ιουνίου πραγματοποιούνται, μέρα παρά μέρα, οι εξετάσεις των
μαθητών Β΄ και Γ΄ Λυκείου

Στις 31 Μαΐου, τέλος, πραγματοποιούνται οι εξετάσεις του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη
εκπαιδευτικών.

Όσον αφορά τις 85.531 θέσεις εισακτέων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, οι 61.900
διατίθενται για την εισαγωγή μαθητών της Γ΄ Τάξης του Ενιαίου Λυκείου, δηλαδή
για την πρώτη φουρνιά αποφοίτων, που επιχειρούν να προσεγγίσουν τα ΑΕΙ και τα
ΤΕΙ με το νέο σύστημα, ενώ οι 23.631 διατίθενται για τους υποψηφίους με το
παλαιό σύστημα των Δεσμών και των Γενικών Εξετάσεων.

Με βάση την προαναφερθείσα κατανομή υπολογίζεται από τις υπηρεσίες του
υπουργείου Παιδείας ότι θα εισαχθεί στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το 72,5% των
παλαιών αποφοίτων Λυκείου που θα διαγωνισθούν με το σύστημα των Γενικών
Εξετάσεων κατά τη διετία 2000-2001.

Όλα αυτά καθώς και το πόρισμα της Επιτροπής Μπλέσιου, που θεωρεί αναγκαία την
οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών και προτείνει τη σύσταση μιας νέας…
επιτροπής που θα εξετάσει σε βάθος το θέμα, αποτελούσαν το περιεχόμενο ενός
κίτρινου φακέλου που παρέδωσε ο απερχόμενος κ. Γερ. Αρσένης στον ερχόμενο κ.
Π. Ευθυμίου με τη σαρκαστική επισήμανση ότι «αυτός ο κίτρινος φάκελος δεν
είναι η μαύρη τρύπα του υπουργείου Παιδείας, αλλά είναι θέματα επιλεγμένα τα
οποία χρειάζονται την άμεση προσοχή της νέας ηγεσίας».

Προηγουμένως και υποδεχόμενος τον κ. Ευθυμίου ο κ. Αρσένης είχε καταγγείλει
διεθνή συνωμοσία με προεκτάσεις στο εσωτερικό της χώρας που είχαν ως στόχο τον
ίδιο και το έργο του, αποκαλύπτοντας ότι τα μεγάλα προβλήματα δεν ήταν ούτε τα
παιδιά, ούτε οι εκπαιδευτικοί, ούτε οι γονείς, ούτε τα συντεχνιακά συμφέροντα
αλλά «το πρόβλημα ήταν ο σκληρός πόλεμος που έγινε από συγκροτήματα
συγκεκριμένων οικονομικών συμφερόντων, που ήθελαν μια διαφορετική πορεία και
διαμόρφωση του χώρου της Παιδείας. Όχι μόνο στην Ελλάδα, αλλά σε παγκόσμιο
επίπεδο, γίνεται ένας σκληρός πόλεμος για την κατάκτηση και την κυριαρχία των
νέων μέσων μάθησης».

«Το διαδίκτυο, το Ιντερνέτ, τα CD-ROM, τα νέα βιβλία, οι ηλεκτρονικές
βιβλιοθήκες κ.λπ. δεν είναι μόνο μια μεγάλη αγορά, αλλά και εργαλείο
διαμόρφωσης του χώρου της γνώσης. Όποιος ελέγχει αυτά τα εργαλεία, ελέγχει
ουσιαστικά και τον τρόπο που θα διαμορφωθεί η Παιδεία και τελικά η διάπλαση
των νέων στα σχολεία και τα πανεπιστήμια» υπογράμμισε ο κ. Αρσένης για να
καταλήξει ότι «στις πιέσεις αυτές έμεινα ανυποχώρητος, αντέδρασα και δεν
υπέκυψα».

Ο κ. Αρσένης είπε ακόμη ότι στη Βουλή θα τον ακούμε στο εξής με τη γλώσσα που
χρησιμοποιούσε πριν από το 1996, επισημαίνοντας ότι «3,5 χρόνια σ΄αυτό το
υπουργείο είχα αφοπλιστεί πολιτικά σε μια σειρά από πολιτικά ζητήματα, για τα
οποία δεν θεώρησα σκόπιμο να μιλήσω».