«Παράθυρο» για ΑΕΙ και ΤΕΙ

Ο τρόπος με τον οποίο θα εισάγονται στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα
(ΤΕΙ) οι πτυχιούχοι του Β’ κύκλου των Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων
(ΤΕΕ), οι παλιοί απόφοιτοι Γενικών Λυκείων και ΤΕΛ, καθώς και η διαδικασία με
την οποία θα εισάγονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση οι απόφοιτοι των
Νυχτερινών Ενιαίων Λυκείων και των Νυχτερινών Επαγγελματικών Λυκείων είναι
ορισμένα από τα εκκρεμή θέματα του υπουργείου Παιδείας τα οποία ρυθμίζονται με
διατάξεις, που περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο-«σκούπα», το οποίο φέρει τον
τίτλο «Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και άλλες διατάξεις»
και κατατέθηκε χθες το βράδυ στη Βουλή.

Το σύστημα των Γενικών Εξετάσεων θα ισχύει και για παλιούς απόφοιτους Λυκείων και ΤΕΛ

Με το εν λόγω νομοσχέδιο, που περιλαμβάνει 15 άρθρα, ο υπουργός Παιδείας κ.
Γερ. Αρσένης φαίνεται να δίνει λύση σε μία σειρά ζητήματα που απασχολούν
διάφορες κατηγορίες πολιτών, οι οποίοι έχουν είτε άμεση είτε έμμεση σχέση με
την Παιδεία. Με διατάξεις του νομοσχεδίου ρυθμίζονται ζητήματα όλων των
βαθμίδων της εκπαίδευσης, που αφορούν από εργασιακά θέματα εκπαιδευτικών και
πανεπιστημιακών μέχρι και την παράταση της θητείας της εκτελεστικής επιτροπής
του Ιδρύματος Αναργυρείου και Κοργιαλενείου Σχολής Σπετσών έως το έτος 2005!

Ειδικότερα, εκτός των πέντε πρώτων άρθρων που αναφέρονται σε θέματα Ειδικής
Αγωγής, τα υπόλοιπα αναφέρονται σε θέματα οργάνωσης, σπουδών και προσωπικού
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε θέματα Μειονοτικής Εκπαίδευσης
και Ελληνικής Παιδείας στο εξωτερικό, σε θέματα του Οργανισμού Επαγγελματικής
Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ), σε θέματα των ΤΕΙ και των ΑΕΙ και σε άλλα
ειδικά θέματα, τα οποία εδώ και πολύν καιρό περίμεναν τη λύση τους, όπως το
θέμα της πρόσβασης των αποφοίτων των ΤΕΕ στα ΤΕΙ.

Ειδικότερα για τους παλαιούς αποφοίτους Γενικών Λυκείων και ΤΕΛ, αλλά και για
όσους φοιτούν στην Δ’ τάξη Νυχτερινού Λυκείου το σχολικό έτος 1999-2000,
προβλέπεται ότι μπορούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση έως και το ακαδημαϊκό έτος 2001-2002, με το σύστημα των Γενικών
Εξετάσεων.

Όσον αφορά την πρόσβαση των αποφοίτων του Β’ κύκλου σπουδών των ΤΕΕ στα ΤΕΙ,
το νομοσχέδιο ορίζει ότι έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν στο πρώτο εαρινό
εξάμηνο σπουδών ΤΕΙ αντίστοιχης ειδικότητας με το πτυχίο τους, σε ποσοστό
θέσεων που ορίζει κάθε χρόνο ο υπουργός Παιδείας, εφόσον πληρούν τις ακόλουθες
δύο προϋποθέσεις: πρώτον, να έχουν μέσο όρο βαθμολογίας τουλάχιστον 10 στα
μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά και, δεύτερον, να έχουν παρακολουθήσει
επιτυχώς ειδικό πρόγραμμα προετοιμασίας σε Τμήμα ΤΕΙ συναφούς ειδικότητας με
τον τομέα σπουδών τού ΤΕΕ αποφοίτησής τους.

Οι υποψήφιοι, οι οποίοι μπορούν να παρακολουθήσουν το εν λόγω πρόγραμμα,
επιλέγονται από αξιολογικό πίνακα με κριτήριο κατάταξης τον μέσο όρο
βαθμολογίας στα προαναφερθέντα μαθήματα. Ο αριθμός αυτών που θα
παρακολουθήσουν το πρόγραμμα, δεν μπορεί να είναι μικρότερος από αυτόν που θα
ορίσει ο υπουργός Παιδείας. Στο ΤΕΙ εγγράφονται οι υποψήφιοι, οι οποίοι θα
επιτύχουν στις εξετάσεις που θα δώσουν στο τέλος του προγράμματος αυτού. Τις
εξετάσεις τις διοργανώνει το ΤΕΙ και οι εγγραφές γίνονται με βάση τη σειρά
επιτυχίας στις εξετάσεις.

Εκτός αυτών, στο νομοσχέδιο περιλαμβάνονται διατάξεις που αναφέρονται και σε
διάφορα μεμονωμένα εκπαιδευτικά ζητήματα, όπως:

Το Διεθνές Απολυτήριο (Ιντερνάσιοναλ Μπακαλορεά), το οποίο ορίζεται μεν ότι
είναι ισότιμο με το απολυτήριο του Ενιαίου Λυκείου, αλλά που οι κάτοχοί του αν
θέλουν να εισαχθούν σε ελληνικά ΑΕΙ θα πρέπει να πάρουν μέρος στις γραπτές
εξετάσεις της Γ’ τάξης του Ενιαίου Λυκείου που τους χορήγησε τον τίτλο.

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο οποίο συστήνονται πενήντα θέσεις
Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ).

Η προϋπηρεσία καθηγητών Αγγλικής, Γαλλικής και Γερμανικής γλώσσας στο
Βρετανικό Συμβούλιο, στο Γαλλικό Ινστιτούτο και στο Ινστιτούτο Γκαίτε, που
αναγνωρίζεται ως δημόσια εκπαιδευτική υπηρεσία, για κάθε περίπτωση εφόσον
προσφέρθηκε με το αντίστοιχο υποχρεωτικό ωράριο εβδομαδιαίας διδασκαλίας.

Αδιόριστοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι στους πίνακες
διοριστέων και συμπληρώνουν το 50ό έτος της ηλικίας τους, θα μπορούν να
προσλαμβάνονται μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2002 στη δημόσια εκπαίδευση με σχέση
εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου εφόσον, πρώτον, έχουν σειρά
διορισμού και, δεύτερον, έχουν συνεχή πενταετή υπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή
ή ωρομισθίου σε Δημοτικά ή Γυμνάσια και Λύκεια στο αμέσως προηγούμενο διάστημα
από τη συμπλήρωση του ορίου ηλικίας.

Όσον αφορά την Ειδική Αγωγή, με το νομοσχέδιο προωθείται η αντίληψη της
σχολικής ενσωμάτωσης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
καθιερώνεται η στήριξη των μαθητών με ειδικές ανάγκες που φοιτούν στις
συνήθεις σχολικές τάξεις από δάσκαλο Ειδικής Αγωγής, αναγνωρίζεται η Νοηματική
ως γλώσσα των Κωφών-Βαρήκοων και προβλέπεται η ίδρυση σε κάθε νομό Κέντρου
Διάγνωσης, Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΚΔΑΥ). Τα κέντρα αυτά θα καταστούν ο
αποκλειστικός φορέας αρχικής διάγνωσης και συνεχούς υποστήριξης των μαθητών με
ειδικές ανάγκες. Το νομοσχέδιο προβλέπει ακόμη την ίδρυση Τμήματος Ειδικής
Αγωγής στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.), καθώς και τη συμμετοχή στις
συνεδριάσεις του Π.Ι. εκπροσώπων από την Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με
Ειδικές Ανάγκες (ΕΣΑΕΑ), από την Πανελλήνια Ομοσπονδία Σωματείων Γονέων και
Κηδεμόνων Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες και από το υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας.