Απολυτήριο με δύο ευκαιρίες!

Τα εξεταστικά κέντρα καταργούνται με το Διάταγμα

Η «δεύτερη ευκαιρία» για τους μαθητές της Γ’ τάξης του Ενιαίου Λυκείου, που
επιθυμούν να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους στο Απολυτήριο, είναι πλέον γεγονός.

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ Παιδείας, εκτιμώντας μεταξύ άλλων ότι είναι πολύ βάρβαρο να
εξαντλεί η πολιτεία την αυστηρότητά της προς τους νέους με ένα Απολυτήριο που
«ό,τι γράφει δεν ξεγράφει», φαίνεται να καταλήγει στο να περιληφθεί και η
δυνατότητα «δεύτερης ευκαιρίας», για την οποία «ΤΑ ΝΕΑ» είχαν γράψει στις 3
Μαρτίου, στο Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των μαθητών, που θα δοθεί
για διάλογο στους ενδιαφερόμενους φορείς την ερχόμενη εβδομάδα.

Το Διάταγμα προβλέπει ακόμη μείωση των εξετάσεων στα Γυμνάσια και Λύκεια κατά
ένα τρίτο, κατάργηση των εξεταστικών κέντρων που χρησιμοποιούνται σήμερα στις
Γενικές Εξετάσεις, αλλά εξετάσεις σε κοινά θέματα για τους μαθητές όλης της
χώρας μέσα στα σχολεία τους, επιτηρητές του Δημοσίου στα ιδιωτικά
εκπαιδευτήρια και οριστική κατάργηση του θεσμού του μετεξεταστέου.

ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ

Στο Διάταγμα, του οποίου η επεξεργασία ολοκληρώνεται αυτές τις ημέρες, δεν θα
καθορίζονται όμως οι λεπτομέρειες για τον νέο τρόπο εισαγωγής των υποψηφίων
στα ΑΕΙ και ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις, καθώς αυτό θα γίνει σε μεταγενέστερο χρόνο,
με έκδοση υπουργικής απόφασης.

Σε αυτήν θα καθορισθεί πόσα και ποια θα είναι τα επιστημονικά πεδία, που
αναφέρονται στον νόμο, τα δύο προαπαιτούμενα γι’ αυτά μαθήματα και οι
συντελεστές που θα ισχύουν, ανάλογα με την κατεύθυνση προέλευσης (Θεωρητική,
Θετική, Τεχνολογική). Οι σημαντικότερες από τις αλλαγές που φαίνεται ότι
τελικά προκρίνονται για τον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης,
είναι οι ακόλουθες:

* Το σχολικό έτος κατανέμεται πλέον σε δύο τετράμηνα, αντί των τριών τριμήνων
που υπάρχουν τώρα, και σε κάθε τετράμηνο προβλέπεται μία ωριαία εξέταση ανά
μάθημα (πρόχειρο διαγώνισμα). Μέχρι τώρα, το ίδιο συνέβαινε κάθε τρίμηνο.
Συνεπώς, οι υποχρεωτικές εξετάσεις των μαθητών μειώνονται από τρεις, ανά
σχολικό έτος, σε δύο. Αντίστοιχη μείωση θα προκύψει και στις προαιρετικές
εξετάσεις που δύνανται να ζητήσουν οι καθηγητές. Εξάλλου, με τη νέα κατανομή,
διευκολύνεται η επικοινωνία των καθηγητών με τους γονείς, καθώς υποχωρεί ο
φόρτος της γραφειοκρατικής επιβάρυνσης.

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ

* Καταργούνται τα εξεταστικά κέντρα στα οποία πήγαιναν μέχρι τώρα οι μαθητές
της Γ’ Λυκείου για τις Γενικές Εξετάσεις. Επίσης, ενώ αρχικά προβλεπόταν ότι
τα θέματα των εξετάσεων στη Β’ και Γ’ Λυκείου θα αποφασίζονταν σε νομαρχιακό
επίπεδο, άρα θα ήταν διαφορετικά σε κάθε νομό, τελικά θα είναι κοινά για όλους
και θα επιλέγονται από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων, όπως συνέβαινε με τις
Γενικές. Στο εξής, ο κάθε μαθητής θα δίνει εξετάσεις στο σχολείο φοίτησής του.
Επιτηρητές θα μπορούν να είναι καθηγητές του ιδίου σχολείου, όχι όμως ο
καθηγητής που διδάσκει το εξεταζόμενο μάθημα. Στα ιδιωτικά σχολεία, στις
εξετάσεις της Β’ και Γ’ Λυκείου, οι επιτηρητές θα είναι καθηγητές του
Δημοσίου. Η βαθμολόγηση των γραπτών θα γίνεται σε βαθμολογικά κέντρα του κάθε νομού.

* Καταργείται οριστικά ο θεσμός του μετεξεταστέου, όμως δίνεται η δυνατότητα
σε όποιον μαθητή, οποιασδήποτε τάξης, έχει χαμηλούς βαθμούς στο τέλος του
έτους, να ζητήσει την προφορική του επανεξέταση πριν από την έκδοση της
τελικής βαθμολογίας. Παράλληλα, μειώνεται ο μέσος όρος του βαθμού που
απαιτείται για την προαγωγή ή την απόλυση του μαθητή στο δέκα, από το δεκατρία
που είναι σήμερα.

* Δίνεται τελικά η περίφημη «δεύτερη ευκαιρία» στους μαθητές που θα έχουν
χαμηλό βαθμό Απολυτηρίου και δεν θα κατορθώνουν να εισαχθούν στο ΑΕΙ της
προτίμησής τους, αλλά μόνο για μία φορά. Υπενθυμίζεται ότι οι αρχικές σκέψεις
ήταν να μην υπάρχει δεύτερη ευκαιρία. Το σύστημα, όμως, μπορεί να αποδειχθεί
δίκοπο μαχαίρι για τον μαθητή, αφού δεν προβλέπεται επιλογή των μαθημάτων που
θα επανεξεταστεί, ούτε κατοχύρωση βαθμολογίας σε όσα είχε γράψει καλά. Οποιος
δηλαδή ενδιαφερθεί να βελτιώσει το βαθμό του Απολυτηρίου, θα μπορεί να ζητήσει
μόνο μία φορά την επανεξέτασή του σε όλα τα μαθήματα της Γ’ Λυκείου,
παραιτούμενος από τους βαθμούς που είχε σε όλα. Οι νέοι βαθμοί, είτε
μικρότεροι είτε μεγαλύτεροι, είναι πλέον οριστικοί. Η προφορική βαθμολογία της
Γ’ Λυκείου και η βαθμολογία γραπτών και προφορικών της Β’ Λυκείου, δεν
υπόκεινται σε «δεύτερη ευκαιρία». Άλλη λύση των αποφοίτων με χαμηλούς βαθμούς,
είναι να αξιοποιήσουν τα χρόνια παραμονής τους εκτός ΑΕΙ με μοριοδότηση που θα
προκύπτει από ενδεχόμενη φοίτησή τους σε ΙΕΚ, άσκηση επαγγέλματος ή
στρατιωτική θητεία, όμως η μοριοδότηση αυτή δεν μπορεί να υπερβεί το 10% του
συνόλου των μορίων.

Στο υπό σύνταξη Διάταγμα, τέλος, δίνονται οι λεπτομέρειες για τον τρόπο
εξαγωγής του βαθμού του Απολυτηρίου, που προκύπτει κατά 40% από τη βαθμολογία
της Β’ και κατά 60% από τη βαθμολογία της Γ’ Λυκείου.

ΕΝΤΟΝΑ ΑΝΤΕΔΡΑΣΕ η Νεολαία ΠΑΣΟΚ χθες στην πρόταση βουλευτών του Κινήματος για
ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων στη χώρα μας, τονίζοντας ότι η ενίσχυση των
δημόσιων ιδρυμάτων είναι μονόδρομος για τη χώρα μας. Η Ν. ΠΑΣΟΚ επισημαίνει
μεταξύ άλλων ότι: «Η ίδρυση, με έμμεσο ή άμεσο τρόπο, ιδιωτικών πανεπιστημίων
σε συνδυασμό με την πληθώρα των προβλημάτων και των αδιεξόδων που
αντιμετωπίζει σήμερα ο χώρος των ΑΕΙ σημαίνει υποβάθμιση και αφανισμό
(οικονομικό και επιστημονικό) των δημοσίων ιδρυμάτων».

ΤΗΝ ΑΝΤΙΘΕΣΗ τους στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και ιδιαίτερα στον επικείμενο
διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών διαδήλωσαν για μία
ακόμη φορά χθες το απόγευμα εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, φοιτητές και μαθητές
στο κέντρο της Αθήνας.

Το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο διαμαρτυρίας ξεκίνησε στις 7.00 το απόγευμα
στην Πλατεία Κάνιγγος και στη συνέχεια οι συγκεντρωμένοι έκαναν πορεία μέχρι
τη Βουλή και τα Προπύλαια, όπου και διαλύθηκαν. Δεν σημειώθηκαν επεισόδια.
Υπενθυμίζεται ότι η ΟΛΜΕ έχει εισηγηθεί στον κλάδο των καθηγητών 48ωρες
απεργίες με την έναρξη των προαγωγικών εξετάσεων (1-2 Ιουνίου) και κατά τις
ημέρες του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ (11-12 Ιουνίου), πρόταση που αν γίνει αποδεκτή
θα επιφέρει αναστάτωση στις προαγωγικές και ενδεχομένως μετάθεση των Γενικών
Εξετάσεων κατά λίγες ημέρες. Η τελική απόφαση, πάντως, θα ληφθεί στις 23
Μαΐου. Στο μεταξύ, ο συνδικαλιστής της ΟΛΜΕ που υποστηρίζεται από το ΚΚΕ και
είχε καταψηφίσει την πρόταση, όπως και οι συνδικαλιστές της ΠΑΣΚ, διευκρίνισε
χθες ότι συμφωνεί με τις κινητοποιήσεις (τις οποίες υποστηρίζει και το ΚΚΕ με
ανακοίνωσή του), αλλά καταψήφισε την εισήγηση, γιατί διαφωνεί με το πλαίσιο
και τα αιτήματά της.

ΝΑ ΑΚΥΡΩΘΕΙ η απόφαση του υπουργείου Παιδείας για την κατάργηση των Τεχνικών
Επαγγελματικών Λυκείων, ζητούν με ομαδική προσφυγή στο Συμβούλιο της
Επικρατείας 108 γονείς μαθητών της α’ τάξης των ΤΕΛ Χαλανδρίου, Ηλιούπολης και Ζωγράφου.

Τα Τεχνικά Λύκεια καταργούνται, ως γνωστόν, λόγω της δημιουργίας του Ενιαίου
Λυκείου, που εντάσσεται στο πλαίσιο των αλλαγών που προωθεί το υπουργείο
Παιδείας με την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου.