Οι κακές επιδόσεις στο σχολείο απομονώνουν το παιδί

ΤΡΙΑ ΣΤΑ δέκα Ελληνόπουλα αντιμετωπίζουν προβλήματα με τα μαθήματα στο
σχολείο, ενώ έξι στα εκατό πάσχουν από δυσλεξία. Το άσχημο κλίμα μέσα στην
οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στην εμφάνιση τέτοιων προβλημάτων, ενώ
προσφάτως εντοπίστηκε ένα γονίδιο που ως φαίνεται επίσης σχετίζεται με την
ανάπτυξή τους.Όπως ανέφεραν χθες σε συνέντευξη Τύπου οι εκπρόσωποι της
Εταιρείας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων, οι κακές επιδόσεις των
παιδιών στο σχολείο σταδιακά τα οδηγούν στην απομόνωση από τους συμμαθητές
τους και στην περιθωριοποίηση. Όσον αφορά τη δυσλεξία, οι ειδικοί εξήγησαν ότι
είναι μια διαταραχή που εμποδίζει το παιδί να καταλάβει το κείμενο που
διαβάζει. Όταν δε ένας μαθητής με δυσλεξία γράφει, «μπερδεύει» τα γράμματα,
ενώνει τις λέξεις ή παραλείπει μερικές από αυτές και παρουσιάζει προβλήματα με
τους φθόγγους, διότι προσπαθεί να γράψει ό,τι ακούει.

Όπως είπε η κ. Α. Ρούσου, διευθύντρια του Παιδοψυχιατρικού Νοσοκομείου Νταού
Πεντέλης, για να μπορέσουν οι γονείς να εντοπίσουν εγκαίρως τυχόν προβλήματα
των παιδιών τους πρέπει να γνωρίζουν τα εξής:

* Σε ηλικία 1 έτους το παιδί πρέπει να λέει τις πρώτες του λέξεις, δηλαδή
«μαμά», «μπαμπά» και «άτα».

* Σε ηλικία 2 ετών πρέπει να χρησιμοποιεί περίπου 250 λέξεις κατά τη συνομιλία
του με τους άλλους.

* Στα 3 του χρόνια το παιδί πρέπει να είναι σε θέση να συντάσσει μικρές
προτάσεις, κατανοητές από τους ξένους.

* Όταν το παιδί πάει στο νηπιαγωγείο, πρέπει να μπορεί να περιγράφει με
σαφήνεια στους γονείς του τι έκανε εκεί, τι του είπαν και τι θέλει.

* Στα 6 του χρόνια το παιδί πρέπει να μπορεί να προφέρει το γράμμα «σίγμα».

* Όταν, τέλος, αρχίσει το Δημοτικό, οι γονείς πρέπει να το παρατηρούν, μη
τυχόν και παρουσιάζει δυσκολίες στην γραφή, την ανάγνωση και την αριθμητική.