«Ναι» στην επιλογή μέσα στα Πανεπιστήμια

Γεράσιμος Αρσένης: Συνάντησε θετικές αντιδράσεις η πρότασή του για τον νέο τρόπο πρόσβασης των αποφοίτων Λυκείου στα ΑΕΙ

Προϋποθέσεις, ώστε οι νέοι να κάνουν τις πραγματικά ορθές επιλογές σπουδών, θα
δημιουργήσει η πρόταση του υπουργού Παιδείας Γεράσιμου Αρσένη για τον νέο
τρόπο πρόσβασης των αποφοίτων Λυκείου στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εκτιμούν πανεπιστημιακοί.

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΕΤΑΙ ότι σε συνέντευξή του χθες στα «ΝΕΑ» ο κ. Αρσένης ανέφερε,
μεταξύ άλλων, ότι από το 2000 όλοι οι απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου θα
εισάγονται χωρίς εξετάσεις σε επτά ή οκτώ γενικές κατευθύνσεις της
Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ύστερα από ένα ή δύο χρόνια παρακολούθησης
ορισμένων κοινών μαθημάτων, με βάση την επίδοσή τους, θα γίνεται ο
καταμερισμός στις ειδικεύσεις.

Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών Σταμάτης Αλαχιώτης βλέπει πολύ θετικά τις
σκέψεις του κ. Αρσένη, επισημαίνοντας μεταξύ άλλων ότι: «Μπορεί μεν να
υπάρξουν αρχικά κάποια προβλήματα υποδομής, αλλά μακροπρόθεσμα το να γίνεται
ουσιαστικά η επιλογή μέσα στα Πανεπιστήμια είναι καλό και για τα ίδια τα
ιδρύματα, αλλά κυρίως για τους ίδιους τους νέους.

Λάβετε υπόψη σας ότι αρκετοί νέοι φοιτούν σε σχολές που στην πραγματικότητα
δεν έχουν επιλέξει οι ίδιοι, αλλά το περιβάλλον τους. Έτσι, ύστερα από ένα ή
δύο χρόνια παρακολούθησης μαθημάτων ο νέος μπορεί να κάνει τη σωστή επιλογή
για τις σπουδές του και το επάγγελμα που αργότερα θα ακολουθήσει. Πρακτικές
δυσκολίες θα υπάρξουν, αλλά τελικά νομίζω ότι τα Πανεπιστήμια θα προσαρμοσθούν
και θα ανταποκριθούν στα νέα δεδομένα.

Σταμάτης Αλαχιώτης: «Είναι καλό και για τα ιδρύματα, αλλά ­ κυρίως ­ για τους ίδιους τους νέους»

Εξάλλου, η σκέψη του κ. Αρσένη έχει επανειλημμένα συζητηθεί στους κόλπους της
πανεπιστημιακής κοινότητας και στο παρελθόν, ως εναλλακτική λύση στο ισχύον
σύστημα των Γενικών Εξετάσεων».

Ο πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Γ. Γραμματικάκης τονίζει ότι με
την επιλογή της εξειδίκευσης μέσα στα ΑΕΙ, που προτείνει ο κ. Αρσένης, η
επιλογή των φοιτητών θα είναι ουσιαστικότερη και περισσότερο κοντά στα
πραγματικά τους ενδιαφέροντα και τις δυνατότητές τους. «Εκτός αυτού, όμως,
όπως επισημαίνει ο κ. Γραμματικάκης, μέσα σ’ αυτά τα ένα ή δύο χρόνια θα
δίνεται η δυνατότητα να εκτονώνονται τα παιδιά εκείνα, που, χωρίς ίσως και τα
ίδια να το έχουν συνειδητοποιήσει, εκείνο το οποίο επιθυμούν είναι να πάρουν
μία “γεύση Ανώτατης Παιδείας”. Επιπλέον, σίγουρα θα ανέβει το μέσο επίπεδο
κουλτούρας, ανεξάρτητα από το αν κάποιος φθάσει στην εξειδίκευση».

Ο κ. Γραμματικάκης, πάντως, σημειώνει ότι θα πρέπει να ληφθεί πρόνοια για τους
νέους που δεν θα προχωρούν πέραν των δύο πρώτων χρόνων: «Θα πρέπει, είτε να
διοχετεύονται σε κάποιες άλλες σχολές ή τμήματα ή να λαμβάνουν ένα είδος
προδιπλώματος που θα τους είναι χρήσιμο στη ζωή τους».