Το… μετέωρο βήμα των «πρωτάρηδων»

Με σύγχυση για τις αλλαγές στην Α’ Λυκείου, αναστάτωση στα Τεχνικά
Επαγγελματικά Λύκεια ­ που «χάνουν» μαθητές λόγω της σταδιακής τους
ενσωμάτωσης στο Ενιαίο Λύκειο ­ και με τις συνήθεις αντεγκλήσεις εκπαιδευτικών
και υπουργείου για τις ελλείψεις υλικοτεχνικής υποδομής και προσωπικού,
ξεκίνησε το «στοίχημα για την Παιδεία του 21ου αιώνα», όπως χαρακτήρισε την
εφετινή χρονιά ο υπουργός Παιδείας Γερ. Αρσένης.

ΤΗΝ ΙΔΙΑ ώρα, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ αποφάσιζαν νέο εκπαιδευτικό συλλαλητήριο για τις 23 Σεπτεμβρίου.

Η εφετινή Α’ Λυκείου θα βγάλει την πρώτη «φουρνιά» μαθητών που θα εισαχθεί
χωρίς εξετάσεις το 2000 στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, τα οποία σύμφωνα με τον κ. Αρσένη θα
απορροφήσουν τη χρονιά εκείνη συνολικά 175.000 φοιτητές, σε Συμβατικά
Προγράμματα (85.000), Ελεύθερους Κύκλους Σπουδών (30.000) και Ανοικτό
Πανεπιστήμιο (60.000). Όμως χθες οι μαθητές της Α’ Λυκείου εμφανίστηκαν
προβληματισμένοι και χωρίς ενημέρωση, ενώ οι καθηγητές τους δήλωναν ότι είναι
ελλιπώς προετοιμασμένοι να εφαρμόσουν τις μεταρρυθμίσεις.

Στα Τεχνικά Λύκεια η σύγχυση ήταν μεγαλύτερη, καθώς πολλοί μαθητές και γονείς
δεν πήγαν να εγγραφούν, μην ξέροντας τι να κάνουν λόγω της σταδιακής
ενσωμάτωσής τους στο Ενιαίο Λύκειο. Παρατηρήθηκε μάλιστα μετατόπιση πολλών
μαθητών προς τα Γενικά Λύκεια, ενώ πρόβλημα υπήρξε στα ΤΕΛ και με τα βιβλία
των Αρχαίων (σ.σ.: σύμφωνα με τα νέα προγράμματα από εφέτος και στα ΤΕΛ θα
διδάσκονται Αρχαία) που δεν παραδόθηκαν. Το πρόβλημα παραδέχθηκε και ο
υπουργός Παιδείας ­ που πήγε χθες στη Βαρβάκειο Σχολή, απ’ όπου είχε κι ο
ίδιος αποφοιτήσει ­ λέγοντας ότι το πρόβλημα είναι μεταβατικό και θα λυθεί σε
3 μήνες, οπότε θα έχει καλυφθεί και στα ΤΕΛ το ενιαίο ­ πλέον ­ πρόγραμμα της
Α’ Λυκείου.

ΝΕΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

Στο μεταξύ η ΟΛΜΕ και η Διδασκαλική Ομοσπονδία, σε κοινή συνέντευξη Τύπου,
εξήγγειλαν νέο συλλαλητήριο στις 23 Σεπτεμβρίου και υποστήριξαν ότι το Ενιαίο
Λύκειο δεν θα μπορέσει να λειτουργήσει. Υπολόγισαν ότι οι ελλείψεις
εκπαιδευτικών ανέρχονται σε 7.350 δασκάλους και κάπου 10.000 καθηγητές,
τόνισαν ότι 3.320 διευθυντές δεν έχουν ακόμη τοποθετηθεί και έκαναν λόγο για
διπλοβάρδιες σε 6.060 συστεγαζόμενα σχολεία και δραματικές ελλείψεις
υλικοτεχνικής υποδομής σε όλη τη χώρα και στην Αττική, ιδιαίτερα στα δυτικά
προάστια Αθήνας – Πειραιά.

Αργότερα ο κ. Αρσένης ανακοίνωσε τη σύσταση επιτροπής «άμεσης δράσης» με
επικεφαλής τον υφυπουργό Γιάννη Ανθόπουλο, η οποία θα ενημερώνεται για όποιες
ελλείψεις αναφέρονται και «θα παρεμβαίνει άμεσα με αυτοψία», όπως
χαρακτηριστικά είπε, ώστε να διαπιστώνεται το πραγματικό μέγεθος του οποίου
προβλήματος και να το επιλύει επιτόπου.

Σύμφωνα με στοιχεία του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων πάντως στην Αττική η
κατάσταση των σχολείων είναι κατά 84% πολύ καλή και καλή, και μόλις κατά 16%
μέτρια και κακή, όμως λείπουν τουλάχιστον 5.000 αίθουσες, οι οποίες θα
κατασκευαστούν σε 4 χρόνια.

ΜΟΝΟ ΠΡΩΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Εξάλλου, ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας Κώστας Καραμανλής, που παρακολούθησε
τον αγιασμό στο 7ο Λύκειο Περιστερίου, δήλωσε ότι προτεραιότητες πρέπει να
είναι να καταφέρουν όλοι οι μαθητές να πηγαίνουν στο σχολείο τις πρωινές ώρες
και να εξασφαλισθεί η εύκολη πρόσβαση στον κόσμο της πληροφορικής. Επίσης ο
βουλευτής της Ν.Δ. Γιάννης Βαρβιτσιώτης επισήμανε ότι την τελευταία τριετία
υπάρχουν 130.000 μαθητές λιγότεροι και, σε σχέση με πέρσι, 70 σχολεία λιγότερα
ενώ η κυβέρνηση δεν ενδιαφέρεται για το δημογραφικό.

Ο Συνασπισμός και το ΔΗΚΚΙ αναφέρθηκαν στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει
η Παιδεία και τα οποία παραμένουν άλυτα. Ο δήμαρχος Αθηναίων Δημήτρης
Αβραμόπουλος, που παρέστη στον αγιασμό στη Βαρβάκειο Σχολή, τόνισε ότι το
ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς συμπίπτει με το «καινούριο ξεκίνημα της πατρίδας
μας» που είναι η ανάληψη της Ολυμπιάδας.

Τέλος, ο συγγραφέας Αντώνης Σαμαράκης, μαζί με τον δήμαρχο Χαλανδρίου Κώστα
Παττακό, επισκέφτηκε το 14ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου. Εκεί βρήκε την
ευκαιρία να κάνει τον… σχολικό τροχονόμο έξω από το σχολείο.

Το ΥΠΕΧΩΔΕ ανακοίνωσε ότι σε σχολικά συγκροτήματα στην Αττική έχουν τεθεί σε
λειτουργία, το 1997, 51 φωτεινοί σηματοδότες και ώς το τέλος του έτους θα
έχουν γίνει μελέτες για εγκατάσταση άλλων 53.

Καλή πρόθεση, ελλιπής προετοιμασία. Οι καθηγήτριες κ.κ. Ουρανία Αδαμαντοπούλου (αριστερά) και Μαρία Πετράκη θέλουν με την ψυχή τους να βοηθήσουν, αλλά φοβούνται πως δεν έχουν προετοιμαστεί επαρκώς για τις αλλαγές

Τα δύο Λύκεια στην Αλσούπολη, το 4ο και το 5ο Ν. Ιωνίας, βρίσκονται ακριβώς
δίπλα από το Ολυμπιακό Στάδιο. Όμως ο «ορίζοντας» των μαθητών και των
καθηγητών, ιδιαίτερα της Α’ Λυκείου, δεν έφτανε χθες ως το 2004, παρά τις
συνειρμικές ευχές για κουράγιο και «ολυμπιακές επιδόσεις» του προϊσταμένου
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής κ. Π. Χριστόπουλου μετά τον αγιασμό.
Είχαν όλοι τους «κολλήσει» στο 2000, οπότε η σημερινή Α’ Λυκείου θα πρέπει να
μπει χωρίς εξετάσεις στα ΑΕΙ. Και στον μαυροπίνακα μιας τάξης είχαν γράψει:
«Αισθάνομαι κιόλας κουρασμένος…».

Ούτε τα παιδιά, ούτε οι καθηγητές έδειχναν χθες προετοιμασμένοι για τη μεγάλη
αλλαγή. Τα παιδιά δεν ήξεραν τι θα αλλάξει, οι καθηγητές δήλωναν ότι έχουν
όλες τις καλές προθέσεις, αλλά είναι ελλιπώς ­ έως καθόλου ­ προετοιμασμένοι
για να τις πραγματοποιήσουν, ενώ τους λείπουν και τα τεχνικά μέσα.

Η κ. Ουρανία Αδαμαντοπούλου είναι 25 χρόνια φιλόλογος και έχει δει όλες τις
μεταρρυθμίσεις αυτών των χρόνων. Αλλά παρ’ ότι συμφωνεί με τη νέα μεθοδολογία
(πολλαπλές ερωτήσεις κ.λπ) διαπιστώνει ότι «για να εφαρμοστούν οι αλλαγές
χρειαζόταν περισσότερη επιμόρφωση και απλά τεχνικά πράγματα, όπως χαρτί για
φωτοτυπίες, έγκαιρη παράδοση των βιβλίων με τις οδηγίες κ.λπ. Εμείς κάναμε
λίγες μέρες επιμόρφωση, οι περισσότεροι με δανεικές ή πληρωμένες από την τσέπη
φωτοτυπίες, χωρίς βιβλία, όπως της Ιστορίας που δεν το ‘χουμε δει ακόμα.
Λείπουν ακόμα τα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα, δεν συζητάμε για τα
οπτικοακουστικά μέσα, τα νέα βιβλία. Γίνονται όμως έτσι οι μεγάλες αλλαγές;».

Τα πρωτάκια. Οι δίδυμοι Βλάσης και Γιάννος θα καθήσουν μαζί στο θρανίο στην πρώτη σχολική χρονιά τους

ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΕΝΟ βράδυ κοιμήθηκαν πολύ λίγο από την αγωνία. Παίζανε, συζητούσαν,
γελούσαν στο κρεβάτι, αλλά τα μάτια τους δεν έλεγαν να κλείσουν… Ήταν το
άγχος του «πρωτάρη», αλλά και η γλυκιά προσμονή για το άγνωστο. Ο χθεσινός
αγιασμός ήταν ο πρώτος ανάμεσα σε δώδεκα που τους περιμένουν τα επόμενα χρόνια.

Η μητέρα τους, που είναι καθηγήτρια, τους τα είχε πει «με το νι και με το
σίγμα». Όμως, ο Βλάσης και ο Γιάννος Κοτσοβέλης χθες πρωί-πρωί ρωτούσαν για τα
πάντα. Η ώρα της δοκιμασίας για τα δίδυμα αδελφάκια ήρθε όταν διάβηκαν το
κατώφλι του 3ου Δημοτικού σχολείου Ζωγράφου…

Στον αγιασμό τα μάτια ήταν καρφωμένα στη μαμά. Πότε-πότε ο ένας έριχνε λοξές
ματιές για να σιγουρευτεί ότι ο άλλος ήταν εκεί. Ο Βλάσης, πιο κοινωνικός από
τον Γιάννο, έκανε τις… πρώτες διερευνητικές επαφές με τους συμμαθητές του.
Όλα τους είχαν ζωγραφισμένο τον φόβο στα μάτια τους. Το καλωσόρισμα του
διευθυντή ήταν ζεστό, όμως τα «πρωτάκια» δεν φάνηκε να ηρέμησαν.

Ο ένας είναι δεξιόχειρας και ο άλλος αριστερόχειρας, οπότε θα ζητήσουν να
καθήσουν μαζί στο θρανίο. «Να δούμε τι θα μας ρωτήσει αύριο η δασκάλα», λέει ο
Βλάσης. Μπορεί να λένε ότι «η αρχή είναι το ήμισυ του παντός», όμως η χθεσινή
αρχή για τον Βλάση, τον Γιάννο και τα χιλιάδες «πρωτάκια» σε όλη την Ελλάδα,
ήταν κάτι παραπάνω από δύσκολη. Ο νέος κόσμος τους, πάντως, είναι ήδη «εδώ»
και, σύντομα, είναι σχεδόν βέβαιο ότι το χαμόγελο θα πάρει την θέση του φόβου.
Άλλωστε το πρώτο διαγώνισμα αργεί ακόμα…

Με χαμόγελο. «Πρωτάκι» η Νικόλ (δεξιά) στο «σχολείο των μεγάλων», όμως δεν χάνει την αισιοδοξία της. «Γρήγορα θα βρούμε καινούργιους φίλους», λέει

Η ΧΑΡΑ ήταν μεγάλη για τις φίλες που είδε ύστερα από καιρό. Όμως, την
αβεβαιότητα για την είσοδο στο «σχολείο των μεγάλων» ήρθε να διαδεχθεί η
αγωνία για το αν θα βρίσκεται στο ίδιο τμήμα με την παρέα της του Δημοτικού.

Μπορεί το κτίριο του 1ου Γυμνασίου Ζωγράφου να βρίσκεται πολύ κοντά σε αυτό
του Δημοτικού, όμως για τη Νικόλ Βακερούδη η χθεσινή ημέρα δεν ήταν απλώς η
μεταφορά από το ένα κτίριο στο άλλο. Η είσοδος στο Γυμνάσιο σημαίνει «γνωριμία
με έναν άλλο κόσμο και με μαθήματα που ελπίζω να μου αρέσουν πιο πολύ από αυτά
του Δημοτικού».

Από τις καλύτερες μαθήτριες στο Δημοτικό, η Νικόλ έρχεται αντιμέτωπη από χθες
με ένα καινούργιο σύστημα, με βαθμούς, με διαγωνίσματα, με άγχος μερικές
φορές. Οι διακοπές στη Λούτσα και στην Τήνο είναι πλέον παρελθόν και από χθες
το Γυμνάσιο μπήκε για τα καλά στη ζωή της.

Ο αδελφός της, που πάει στη Β’ Λυκείου, σαν πιο «παλιός», της είπε ορισμένα
από τα μυστικά του καινούργιου σχολείου, όμως είναι άλλο πράγμα να το βλέπεις
στην πράξη.

«Ελπίζω γρήγορα να κάνουμε καινούργιες φιλίες, αν και ήδη ξέρω μερικά από τα
παιδιά που θα είμαστε φέτος συμμαθητές», λέει η Νικόλ, που δεν αποχωρίζεται
ούτε στιγμή το χαμόγελο και την αισιοδοξία της. Στην αρχή οι καθηγητές μάλλον
θα είναι πιο ελαστικοί, αφού και οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου είναι «πρωτάκια».
Οι πρώτες «δυνατές» φιλίες δεν θα αργήσουν να φτιαχθούν. Όμως, η περίοδος της
ανεμελιάς αποτελεί πλέον παρελθόν. Μέχρι τον Ιούνιο, τουλάχιστον…

Γεωργία Κουλιάρα (δεύτερη από δεξιά). «Έχω ένα μικρό άγχος, γιατί δεν ξέρω τι ακριβώς θα αντιμετωπίσω με το νέο σύστημα εξετάσεων», λέει η μαθήτρια της Α’ Λυκείου

Η ΕΙΣΟΔΟΣ στο Λύκειο την βρίσκει αντιμέτωπη με ένα καινούργιο σύστημα, με έναν
άλλο τρόπο αξιολόγησης, που τα δύο επόμενα χρόνια θα κρίνει την εισαγωγή της
στο Πανεπιστήμιο. Η 15χρονη Γεωργία Κουλιάρα ονειρεύεται να ασχοληθεί με την
φωτογραφία, όμως προηγουμένως θα πρέπει να περάσει τη δοκιμασία του Λυκείου,
του καινούργιου Λυκείου.

Χθες, στον αγιασμό, μετά τα πρώτα νέα που αντάλλαξε με τους φίλους της για τις
διακοπές και τα συνήθη πειράγματα για το… μαύρισμα, ήρθε ο προβληματισμός
για το τι μέλλει γενέσθαι. Η είσοδός της στην τάξη ήταν απλώς μια πρώτη γεύση…

Αν για τα «πρωτάκια» του Δημοτικού η χθεσινή μέρα ήταν «ασορτί» με τον φόβο
και για τα «πρωτάκια» του Γυμνασίου με την αβεβαιότητα για το «σχολείο των
μεγάλων», το ξεκίνημα του Λυκείου για τους μαθητές της πρώτης τάξης σημαίνει
μάλλον… παράθυρο στο μέλλον.

«Θα ήταν ψέματα να πω ότι δεν ανησυχώ, την στιγμή που δεν γνωρίζω ακριβώς τον
τρόπο που θα βαθμολογούμαστε και θα εξεταζόμαστε», λέει η Γεωργία και
συνεχίζει. «Πιστεύω, πάντως, ότι πολύ σύντομα θα μάθουμε τα πάντα για τον
καινούργιο τρόπο αξιολόγησης και έτσι του χρόνου που θα μετράει η βαθμολογία
για την είσοδο στο Πανεπιστήμιο θα είμαστε έτοιμοι».

Θέλει να ακολουθήσει τον «απόγονο της Α’ Δέσμης», όμως πολλά θα εξαρτηθούν για
την ίδια από το πώς θα πάει στην φετινή «πειραματική» χρονιά. Στα πηγαδάκια,
πάντως, των συμμαθητών της, αλλά και όλων των μαθητών του Λυκείου, κυριαρχούσε
η συζήτηση για τις… καλοκαιρινές αταξίες. Τα άλλα μπορούν να περιμένουν λίγο ακόμα…