Άλλοι βγήκαν χαμογελαστοί και σίγουροι και άλλοι φοβούνται τη βαθμολόγηση

Η επανάσταση ξεκινάει από τα όνειρα. Και οι υποψήφιοι φοιτητές της Α’, Β’ και Γ’ Δέσμης ετοιμάζονται να δράσουν κατά του συντηρητισμού ­ έστω διά της περιγραφής των ονείρων τους

Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΣΜΟΣ δίχασε χθες τα όνειρα των μαθητών και τις γνώμες των φιλολόγων.

Άλλοι μαθητές βγήκαν από την αίθουσα της εξέτασης με ένα πλατύ χαμόγελο,
βέβαιοι ότι με την αρωγή των ονείρων τους θα τον νικήσουν και θα ευδοκιμήσουν
οι ίδιοι ως φοιτητές.

«Καλό και βατό μου φάνηκε, αν και δεν το περίμενα. Μπορούσες να αναπτύξεις
ελεύθερα τη σκέψη σου, εφόσον βέβαια έχεις κατανοήσει τι είναι συντηρητισμός»,
είπε η Έλενα Κουτσιάφτη, βγαίνοντας από το εξεταστικό κέντρο Ταύρου.

Άλλοι όμως ­ και μάλλον περισσότεροι ­ εξέφραζαν φόβους ότι το θέμα ήταν από
αυτά που εύκολα μπορείς να βγεις εκτός, έλεγαν ότι φοβούνται τη βαθμολόγηση
λόγω της ιδεολογικής χροιάς του και εντόπιζαν τις ­ κατά την κρίση τους ­
ασάφειες, στην έννοια του συντηρητισμού, στον ρόλο των νέων σε μια τέτοια
κοινωνία και στο νόημα της επαναστατικής δράσης των ονείρων.

«Ήταν πολύ θεωρητικό και γεμάτο παγίδες. Δεν το περίμενα καθόλου», είπε η Πόπη
Παπαγιάννη βγαίνοντας από το εξεταστικό κέντρο Δάφνης.

Επιπλέον, ελάχιστοι από τους μαθητές είχαν παρακολουθήσει τη συνεδρίαση της
Βουλής των Εφήβων, γιατί διάβαζαν σκληρά την ώρα που οι νεώτεροί τους
συγκινούσαν τους μεγάλους. Έτσι, κάποιοι με χιούμορ, γύρευαν να βρουν τον κατά
μία «σειρά» νεώτερό τους εμπνευστή του φετινού θέματος της Έκθεσης, θέλοντας ­
ανάλογα με το αν θεωρούσαν ότι έγραψαν καλά η όχι ­ είτε να τον συγχαρούν,
είτε να τον… καρπαζώσουν (χιουμοριστικά μιλούσαν, βέβαια).

«Μπορούσε κάποιος να αναπτύξει τις ιδέες του. Μπορούσες να σκεφτείς καλά και
δεν παρουσίαζε δυσκολίες κατανόησης», λέει ο Κώστας Προβατάς. «Δεν είχε
ασάφειες και μου φάνηκε εύκολο», συμπληρώνει ο Ιωσήφ Σφακιανάκης. «Αν και δεν
είχα δει τη συνεδρίαση της Βουλής των Εφήβων, γιατί διάβαζα, απ’ όσα άκουσα με
εντυπωσίασε το θάρρος των παιδιών. Το δικό μου όνειρο είναι περισσότερη
ελευθερία στους νέους και να μη μας νομίζουν ανώριμους», λένε η Αναστασία
Αλεβίζου και η Έλενα Κουτσιάφτη. «Τι γίνεται, όμως, με τη βαθμολόγηση, αν
πέσεις σε καθηγητή με αντίθετες από τις δικές σου απόψεις περί συντηρητισμού
και επαναστατικών ονείρων, όποιες κι αν ήταν αυτές;» αναρωτήθηκε ο Γιάννης Καραβάς.

Οι γονείς πάλι, «κρεμασμένοι» αρκετοί από τα κάγκελα στις πόρτες των
εξεταστικών κέντρων, όπως κάθε χρονιά, παρέμεναν αμίλητοι και αγωνιούσαν μαζί
με κάθε παιδί που έβγαινε, πήγαιναν από το χαμόγελο στη θλίψη, ανάλογα με τις
απαντήσεις των παιδιών.

ΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ

Αλλά και οι φιλόλογοι και οι φροντιστές διχάστηκαν. Η Πανελλήνια Ένωση
Φιλολόγων χαρακτήρισε το θέμα θετικό, σημειώνοντας ότι είχε «σαφήνεια
διατύπωσης, απλότητα λόγου και δομή, έτσι ώστε οι υποψήφιοι να έχουν τη
δυνατότητα να σκεφτούν, να οργανώσουν τον λόγο τους, να μιλήσουν ελεύθερα με
το δικαίωμα που τους δίνει το όνειρο και η επαναστατικότητά τους». Αντιθέτως,
οι φιλόλογοι κ.κ. Αθ. Τσακνάκης και Παντοφίλη Βαρβαρήγου, εκπρόσωποι της
Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών – Φροντιστών Ελλάδας, εντόπισαν δυσκολίες και
ασάφειες, μεταξύ των οποίων:

«Το ύφος δεν επέτρεπε ­ εύκολα ­ δοκιμιακή ανάπτυξη. Η έννοια του
συντηρητισμού ενέχει κίνδυνο άστοχης πολιτικολογίας. Η επιβολή του
συντηρητισμού είναι υπερβολική διατύπωση. Ασαφής διατύπωση του Α’ ερωτήματος,
κίνδυνος σύγχυσης με το Β’. Στο Β’ ερώτημα δεν ήταν σαφές ότι ζητείτο το “πώς”
(τρόποι δράσης). Η φράση “να δράσουν επαναστατικά” προκαλεί τον αυθορμητισμό
των παιδιών και υπάρχει κίνδυνος εκτροπής σε εριστική αντιμετώπιση». Εξάλλου,
η φιλόλογος – φροντιστής, κ. Αλεξάνδρα Μπακατσέλου, σημείωσε: «Ο συντηρητισμός
είναι πάντα νοσηρή υπερβολή, ή μήπως κάποτε εκδηλώνεται και ως συνετή
εγκράτεια; Και ο συντηρητισμός πού; Στην πολιτική ζωή, τις καθημερινές
δραστηριότητες, την οικονομία, τον πολιτισμό, το περιβάλλον; Το όνειρο ως
αντίπαλον δέος, υπάρχει κίνδυνος να ταυτιστεί με την αχαλίνωτη ορμή, την
υπερβολή, την ουτοπία…».

«ΕΝΑΣ μαθητής, μέλος της Βουλής των εφήβων, στην προχθεσινή αγόρευσή του είπε
και το εξής:

“… και αν η σημερινή κοινωνία επιβάλλει το συντηρητισμό, εμάς θα μας
επιτρέψετε να ονειρευόμαστε”.

Σ’ αυτή τη φράση υπάρχει μια διαπίστωση, η επιβολή του συντηρητισμού από την
κοινωνία, και ένα αντίπαλο δέος, το όνειρο.

Ποιος είναι ο ρόλος σας σε μια τέτοια κοινωνία;

Νομίζετε ότι τα όνειρά σας μπορούν να δράσουν επαναστατικά απέναντι σ’ αυτή
την επιβολή;».

«ΕΝΑ από τα σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι είναι η εκλογή
επαγγέλματος. Κατά τη γνώμη σας:

α) Ποια κριτήρια πρέπει να λαμβάνονται υπόψη για την εκλογή επαγγέλματος;

β) Ποια είναι η συμβολή της ορθής εκλογής επαγγέλματος στην προκοπή του ατόμου
και στην πρόοδο του κοινωνικού συνόλου;».