Δίδακτρα

Τη ρώτησαν αν πρέπει τώρα που ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί, σχολεία και φροντιστήρια είναι κλειστά να καταβληθούν δίδακτρα. «Δεν υπάρχει» απάντησε η Σοφία Ζαχαράκη «κάποια διαφορετική κατεύθυνση για τη μη καταβολή». Επειδή πολλά προσφέρουν εξ αποστάσεως μαθήματα. Στο ίδιο μήκος κύματος ένας ακόμη κυβερνητικός – σχολάρχης κι ο ίδιος -, ο Αδωνις Γεωργιάδης, σύμφωνα με τον οποίο μέχρι και στους παιδικούς σταθμούς «γίνονται προγράμματα εξ αποστάσεως». Το σκεπτικό της κυβέρνησης είναι πως αν αποφασίσει αναστολή πληρωμής διδάκτρων θα κλείσουν οι συγκεκριμένες επιχειρήσεις. Βέβαια, αυτές εκτός από τα εκπαιδευτικά προγράμματα παρέχουν στους πελάτες τους και μια σειρά από άλλες υπηρεσίες που συνυπολογίζονται στο ποσό των διδάκτρων, αλλά είναι αδύνατο να προσφερθούν στην παρούσα φάση. Οπως, για παράδειγμα, εκείνες της μεταφοράς – δηλαδή τα σχολικά – ή της σίτισης. Παράλληλα, έχουν τη δυνατότητα να βάλουν τους εργαζομένους τους σε αναστολή ώστε να τους δίνει 800 ευρώ το κράτος. Οι εργοδοτικές εισφορές έχουν ανασταλεί και τα λειτουργικά έξοδα, μιας και τα κτίριά τους παραμένουν κλειστά, έχουν μειωθεί.

Προσαρμογή
Με άλλα λόγια, έχουν την ευκαιρία να μεγιστοποιήσουν το περιθώριο κέρδους τους σε μια περίοδο που οι περισσότεροι κλάδοι της οικονομίας – στους οποίους δραστηριοποιούνται οι πελάτες τους – συρρικνώνονται. Το υπουργείο Παιδείας, με εξαίρεση την παραπάνω υφυπουργική ατάκα, δηλώνει αναρμόδιο για το ζήτημα της καταβολής των διδάκτρων. Δείχνει το υπουργείο Ανάπτυξης. Εκείνο, ωστόσο, πώς ακριβώς θα μπορούσε να ελέγξει τις εκπαιδευτικές παροχές που προσφέρει ή όχι ένα σχολείο σήμερα; Και παρότι η κυβέρνηση εμφανίζεται, από την έναρξη της πανδημίας, να παρεμβαίνει δραστικά – σχεδόν σοσιαλιστικά – στη λειτουργία πολλών οικονομικών τομέων, στον υπό συζήτηση δεν επιλέγει καν τη φιλελεύθερη προσέγγιση της αυτορρύθμισης της αγοράς. Καλεί τους γονείς να συνεχίσουν να πληρώνουν όσα πλήρωναν. Γιατί έτσι «προσαρμόζουμε όλοι τη συμπεριφορά και τα αιτήματά μας σε αυτό που μας βρήκε», όπως επεσήμανε ο υπουργός Ανάπτυξης. Μόνο που το τελευταίο επιχείρημα επιδέχεται και ανάποδη ανάγνωση: οι ιδιωτικές εκπαιδευτικές δομές θα μπορούσαν να προσαρμόσουν τα δίδακτρα που θα εισπράξουν για τους μήνες της καραντίνας στις έκτακτες συνθήκες.