Απαιτούνται άμεσα αλλαγές στο Λύκειο

Σύμφωνα με έρευνες του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ, οι συνολικές ιδιωτικές δαπάνες για «σκιώδη εκπαίδευση» στο σύνολο των βαθμίδων της εκπαίδευσης της χώρας ανέρχονται ετησίως σε εκατομμύρια ευρώ.

Τι θα επιθυμούσε λοιπόν να ακούσει η ελληνική οικογένεια;

Οτι σταματά η δαπάνη για φροντιστήρια.

Αυτό υποσχέθηκε η προηγούμενη κυβέρνηση με τον νόμο για το Λύκειο και την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια.

Πρώτον, ότι σταματά η δαπάνη για τα φροντιστήρια αφού η Γ’ Λυκείου μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Με τα 6ωρα μαθήματα στις ομάδες προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου υποσχέθηκε ότι θα μετατρέψει το σχολείο σε φροντιστήριο. Το Λύκειο όμως είτε θα είναι μία βαθμίδα Γενικής Παιδείας, είτε θα γίνει καρικατούρα φροντιστηρίου.

Τέσσερα μόνο μαθήματα αποτελούν σήμερα το 86% του συνολικού ωρολογίου προγράμματος της Γ’ Λυκείου (25 από τις 29 ώρες). Πρόκειται λοιπόν για το πιο εύκολα διαχειρίσιμο πρόγραμμα από τα φροντιστήρια που έχει εμφανιστεί ποτέ!

Ηταν βέβαιο λοιπόν ότι αυτές οι ρυθμίσεις θα οδηγήσουν σε αύξηση της δαπάνης για την προετοιμασία των μαθητών αφού με την ουσιαστική κατάργηση της Γ’ Λυκείου τα φροντιστήρια θα ξεκινούν από τη Β’ τάξη…

Είναι λυπηρό το γεγονός ότι αντί να ασχοληθούμε με το βασικό πρόβλημα, που είναι η υποεκπαίδευση και ο λειτουργικός αναλφαβητισμός στο Λύκειο, φτάσαμε στο σημείο τα προηγούμενα χρόνια να υποσχόμαστε και ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ.

Η παρούσα κυβέρνηση αποφάσισε να διατηρήσει τον νόμο Γαβρόγλου για το Λύκειο και την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Ολα αυτά μέσα σε μια γενικότερη αναστάτωση με προγράμματα σπουδών ασύμβατα με τα βιβλία, με εισαγωγή καινοτομιών που βρίσκουν καθηγητές και μαθητές εντελώς απροετοίμαστους και χωρίς να έχει προηγηθεί οποιουδήποτε είδους επιμόρφωση.

Πέρα από αυτό, ο νόμος που διατηρείται σε ισχύ προβλέπει ομάδες σχολείων και περιφερειακές εξετάσεις στη Γ’ Λυκείου για την απόκτηση απολυτηρίου και σύνδεσή τους με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Τα θέματα αυτά δεν φαίνεται μέχρι σήμερα να απασχολούν τη σημερινή ηγεσία του υπουργείου.

Φαίνεται ότι για μία ακόμη φορά μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί «θα πληρώσουν το μάρμαρο».