Σπριντ για 5.000 κενά

Τουλάχιστον 5.000 κενές θέσεις εκπαιδευτικών υπάρχουν ακόμα στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας όπως παραδέχεται το υπουργείο Παιδείας, το οποίο κάνει αγώνα δρόμου για να τα καλύψει, όπως μπορεί, μέσα στο επόμενο δεκαπενθήμερο.

Τα περισσότερα προβλήματα εντοπίζονται στα Ολοήμερα Σχολεία, πολλά εκ των οποίων λειτουργούν περισσότερο σαν «παιδοφυλακτήρια», επειδή καλύπτονται στην πλειονότητά τους μόνο από δασκάλους και όχι από καθηγητές ειδικοτήτων, αλλά και στα ειδικά σχολεία, τα νηπιαγωγεία και σε ορισμένα γυμνάσια και λύκεια.

Οπως παραδέχθηκε χθες (σε συνέντευξή του στον Βήμα FM) ο υφυπουργός Παιδείας Αλ. Δερμεντζόπουλος, η φετινή χρονιά ξεκίνησε με 16.509 καταγεγραμμένα κενά από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις.

«Αυτά προέκυψαν έπειτα από μείωση των αρχικών 22.500 κενών που υπολογίζαμε κατ’ εκτίμηση, μέσα από συντονισμένες ενέργειες με παράλληλες αναθέσεις και έτσι μειώσαμε τις ανάγκες μας σε 16.500.

Υστερα από περίπου 20 ημέρες έναρξης της χρονιάς, με διαδοχικές και ανά κύματα προσλήψεις αναπληρωτών, έχουμε πάρει περίπου 11.500 εκπαιδευτικούς, άρα έχουμε κάποια υπόλοιπα τα οποία κάθε εβδομάδα, βλέποντας τα κενά που παρακολουθούμε καθημερινά, προσπαθούμε να συντομεύσουμε και να κλείσουμε το διάστημα έως τις 15 Οκτωβρίου, ώστε να μην υπάρχουν προβλήματα» είπε.

ΔΙΑΡΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. Για τα Ολοήμερα Σχολεία τόνισε ότι το υπουργείο επιδιώκει να ρυθμίσει πρώτα τη λειτουργία των κανονικών τμημάτων των σχολείων και αμέσως μετά να προχωρήσει στην κάλυψη των Ολοήμερων. «Υπάρχουν ήδη Ολοήμερα Σχολεία τα οποία λειτουργούν κανονικά. Ξέρετε ότι ακόμη και να καλύψουμε όλες τις θέσεις των εκπαιδευτικών, η αναπλήρωση των κενών είναι μια διαρκής διαδικασία γιατί προκύπτουν συνεχώς κενά, από εγκυμοσύνες κτλ. Αυτό που προσπαθούμε τώρα είναι μέχρι 15 Οκτωβρίου να καλύψουμε τις ανάγκες που δεν είναι απρόβλεπτες» τόνισε και εξήγησε ότι το πρόβλημα οφείλεται στο γεγονός ότι η Παιδεία λειτουργεί ακόμα με αναπληρωτές γιατί δεν έχουν γίνει προσλήψεις εδώ και περίπου τέσσερα χρόνια.

«Από το 2008 δεν έχει διενεργηθεί διαγωνισμός ΑΣΕΠ. Σε αυτό το διάστημα έχουμε περίπου 5.500 με 6.000 αποχωρήσεις κάθε χρόνο λόγω συνταξιοδότησης, που σημαίνει ότι χρόνο με τον χρόνο διογκώνεται το πρόβλημα. Πρέπει να γίνουν δύο κινήσεις.

Στο υπουργείο Παιδείας υπάρχει η αναλογία του 1 προς 10, δηλαδή στις 10 αποχωρήσεις έχουμε μόνο μία πρόσληψη. Εδώ και χρόνια ούτε το 1 προς 10 εφαρμόστηκε. Πρέπει να ανατραπεί αυτή η αναλογία. Είμαστε σε συνεννόηση η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης να κινήσουμε τις διαδικασίες για τη διενέργεια διαγωνισμού ΑΣΕΠ, γιατί μόνο έτσι μπορούν γίνουν προσλήψεις. Πρόθεσή μας είναι μέχρι την άνοιξη αφού κάνουμε αυτές τις ρυθμίσεις να γίνουν 10.000 προσλήψεις εκπαιδευτικών που θα λύσουν το πρόβλημα» κατέληξε.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΕΝΑ. Ωστόσο, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, τα κενά που ακόμα ταλαιπωρούν τους μαθητές και τις οικογένειες είναι περισσότερα από αυτά που παραδέχεται το υπουργείο.

Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, σύμφωνα με τον αιρετό εκπαιδευτικό Βασ. Παληγιάννη, ξεπερνούν τις 5.000 (1.000 ΠΕ 70 και ΠΕ 60, 2.000 ειδικότητες και 2.000 Ειδική Αγωγή) ενώ στη Δευτεροβάθμια, σύμφωνα με τον αιρετό Νεκτάριο Κορδή, τα λειτουργικά κενά μετά και τις τελευταίες προσλήψεις αναπληρωτών είναι 1.076 πλήρους ωραρίου και 176 μειωμένου.

Ειδικά στην Αττική υπάρχουν ακόμα κενά δασκάλων τόσο στα κανονικά τμήματα των δημοτικών σχολείων όσο και – ιδίως – στα ολοήμερα τμήματα αρκετών σχολικών μονάδων. Σε ορισμένα σχολεία δεν έχουν ακόμα ξεκινήσει να λειτουργούν Ολοήμερα, ενώ σε ακόμα περισσότερα λειτουργούν σαν «παιδοφυλακτήρια», με έναν δάσκαλο και χωρίς καθηγητές ειδικοτήτων, καθώς καλύπτονται από αυτόν και οι ώρες των ειδικοτήτων. Ειδικότητες λείπουν σχεδόν σε όλη την Αττική.

Ο Βασ. Παληγιάννης σημειώνει επίσης ότι η κατάσταση είναι κακή και σε πολλά νηπιαγωγεία, για τον επιπλέον λόγο των κτιριακών προβλημάτων. «Εκατοντάδες νηπιαγωγεία φιλοξενούνται σε χώρους ακατάλληλους και ενίοτε επικίνδυνους για την ασφάλεια των νηπίων, χωρίς αύλειο χώρο, χωρίς το απαραίτητο παιδαγωγικό υλικό. Είναι απαράδεκτο να θεωρούνται πρώην καταστήματα και ισόγεια πολυκατοικιών κατάλληλοι χώροι για τη φιλοξενία παιδιών αυτής της ηλικίας.

Εξαιτίας της έλλειψης χώρων, στην κυριολεξία στοιβάζονται 25 νήπια, ενίοτε και περισσότερα, σε  ελάχιστα τετραγωνικά μέτρα, και ταυτόχρονα χιλιάδες προνήπια μένουν εκτός του δημόσιου νηπιαγωγείου» αναφέρει σε κείμενό του.