Ο ΟΑΕΔ ζητούσε 35.000 ανέργους, έκαναν αίτηση 126.520

Πρωτοφανής ήταν ο αριθμός των ανέργων που υπέβαλαν αίτηση για ένα πρόγραμμα του ΟΑΕΔ – απευθυνόταν σε 35.000 άνεργους νέους και οι αιτήσεις έφτασαν τις 126.520.

Στο www.voucher.gov.gr αναρτήθηκαν τα αποτελέσματα για τη δράση «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους έως 29 ετών» μόλις 24 ώρες μετά τη λήξη της υποβολής αιτήσεων. Το πρόγραμμα αφορά τόσο σε θεωρητική κατάρτιση όσο και σε πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα.

Ο αριθμός των αιτήσεων για τους αποφοίτους Υποχρεωτικής, Δευτεροβάθμιας και Μεταδευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έφτασε τις 76.276.Για τους αποφοίτους Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης τις 50.244.

Στην Περιφέρεια Αττικής υπεβλήθησαν οι περισσότερες αιτήσεις, ακολουθούν η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Ελλάδας και τελευταία σε αριθμό αιτήσεων είναι η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου. Η έκδοση των αποτελεσμάτων έγινε μέσω πληροφορικού συστήματος, εξασφαλίζοντας κατά αυτόν τον τρόπο τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα και το αδιάβλητο της όλης διαδικασίας.

Στο μεταξύ, η ΓΣΕΕ σε ανακοίνωσή της κάνει λόγο για πρακτικές αθέμιτου ανταγωνισμού που αναπτύχθηκαν από παρόχους κατάρτισης στο πλαίσιο της πρόσκλησης του υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας.

Οπως καταγγέλλει η ΓΣΕΕ, μεγάλη μερίδα των παρόχων κατάρτισης επιδόθηκε στη συστηματική παραπληροφόρηση των ανέργων υποστηρίζοντας ότι μόνο μέσω αυτών μπορούν να αιτηθούν τη σχετική συμμετοχή τους, ενώ παρουσιάστηκαν ως δήθεν «μεσολαβητές» για την επιτυχή έκβαση της υποψηφιότητάς τους. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τα προσωπικά δεδομένα των ανέργων, υπέβαλαν ηλεκτρονικά την αίτηση για λογαριασμό τους και σκοπίμως παρέλειψαν να τους γνωστοποιήσουν τον μοναδικό κωδικό ΚΑΥΑΣ (Κωδικός Αριθμού Υποβολής Αίτησης Συμμετοχής).

Κατά τη ΓΣΕΕ, κατ’ αυτόν τον τρόπο διαμορφώθηκε ένα ιδιότυπο καθεστώς «ομηρείας» των ανέργων και επιχειρήθηκε η χειραγώγησή τους με την παραβίαση του προβλεπόμενου δικαιώματός τους να επιλέγουν ελεύθερα τόσο τον πάροχο όσο και το πρόγραμμα κατάρτισης, με γνώμονα την αξιολόγηση της προσφερόμενης ποιότητας, τις ιδιαίτερες ανάγκες και την εξειδίκευσή τους, τις δυνατότητες και τις προσδοκίες τους.