«Χαίρομαι να λύνω ασκήσεις»

«Τα Μαθηματικά τα αγάπησα από μικρός. Δεν τα είδα ποτέ ως μέσο για να λάβω κάποιες διακρίσεις. Μου προσφέρει ικανοποίηση το να λύνω ασκήσεις Μαθηματικών», εξομολογείται ο Νίκος Ρωμανίδης από τα Γιαννιτσά, που γύρισε αργυρός Ολυμπιονίκης από την 48η Μαθηματική Ολυμπιάδα που διεξήχθη από τις 19 έως τις 31 Ιουλίου στο Ανόι του Βιετνάμ.

Τέσσερα μετάλλια, ένα αργυρό και τρία χρυσά και δύο εύφημες μνείες είναι ο απολογισμός της ελληνικής αποστολής. O Νίκος με την εμπειρία του, ως ο μόνος της αποστολής με συμμετοχή σε προηγούμενη Ολυμπιάδα, ενθάρρυνε τους υπόλοιπους. Πλέον, προσανατολίζεται σε ακαδημαϊκή καριέρα στα Μαθηματικά, αφού, όπως εξηγεί δεν θα ήθελε να αφήσει να χαθεί η «μαγεία» τους σε ένα σχολείο, όπου θα αναγκάζεται να διδάσκει συνεχώς τα ίδια.

«Ήταν η σημαντικότερη εμπειρία της ζωής μου. Ακόμα κι αν δεν έπαιρνα το μετάλλιο δεν θα με πείραζε καθόλου, αλλά αφού ήρθε…

ΜΕΓΑΛΟ ΠΡΟΣΟΝ

Μια διάκριση είναι πολύ ισχυρό προσόν για όσους επιθυμούν να γίνουν δεκτοί στα μεγάλα πανεπιστήμια του κόσμου

καλοδεχούμενο!», τονίζει ο βενιαμίν της παρέας, Δημήτρης Παπαδημητρίου, που μόλις τελείωσε την Α΄ Λυκείου. «Με όλα τα παιδιά είμαστε φίλοι και το κλίμα μεταξύ μας ήταν χαλαρό». Λάτρης από μικρός των Μαθηματικών, είναι σίγουρος ότι θα ακολουθήσει κάποια από τις θετικές επιστήμες, ενώ προτρέπει τους γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά να αγαπήσουν τα Μαθηματικά. «Είναι χαρά να ασχολείσαι και να γνωρίζεις τα Μαθηματικά. Πρέπει όλοι να εκτιμήσουν την αξία τους». Μοναδικό κίνητρο για τη συμμετοχή είναι η αγάπη των παιδιών για τα Μαθηματικά. Ωστόσο πολλές χώρες έχουν ιδρύσει ειδικά σχολεία, με στόχο τη Μαθητική Ολυμπιάδα. Μια διάκριση, άλλωστε, είναι πολύ ισχυρό προσόν για όσους επιθυμούν να γίνουν δεκτοί στα μεγάλα πανεπιστήμια του κόσμου και ήδη πολλοί μαθητές- ανάμεσά τους και Έλληνες- έχουν πραγματοποιήσει σπουδές σε ΗΠΑ και τη Βρετανία.

«Πήγαμε πάρα πολύ καλά, ίσως καλύτερα απ΄ ό,τι περιμέναμε. Κάναμε ένα καλό βήμα. Ελπίζουμε με τις προσθήκες των μαθητών που ακολουθούν η συνέχεια να είναι ακόμα καλύτερη», υποστηρίζει ο αναπληρωτής καθηγητής του ΕΜΠ κ. Ανάργυρος Φελλούρης, ο οποίος συνόδευσε τα παιδιά στο Βιετνάμ. Μακρύς δρόμος η συμμετοχή
Η συμμετοχή στη Μαθηματική Ολυμπιάδα είναι ένας μακρύς δρόμος. Στα τέλη Οκτωβρίου διεξάγεται ο διαγωνισμός «Θαλής», με συμμετοχή 15.000 παιδιών από τη Β΄ Γυμνασίου ώς τη Γ΄ Λυκείου. Απ΄ αυτά επιλέγονται 1.500 μαθητές που συμμετέχουν στον διαγωνισμό «Ευκλείδης», από όπου επιλέγονται εκ νέου 300 ώς 500 μαθητές που με τη σειρά τους συμμετέχουν, στα μέσα Φεβρουαρίου, στον διαγωνισμό «Αρχιμήδης», την Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα. Έτσι, προκύπτουν οι δύο δωδεκάδες που θα λάβουν μέρος στη Βαλκανιάδα και τη Μαθηματική Ολυμπιάδα. Οι μαθητές προετοιμάζονται όλη τη χρονιά με ασκήσεις και λίγο πριν από τον διαγωνισμό με εντατικές… «προπονήσεις» τα Σάββατα.


«Τα Μαθηματικά είναι μια πρόκληση»

«Η ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ήταν υπέροχη. Ήταν φοβερή εμπειρία το να συναντηθούν τόσοι διαφορετικοί πολιτισμοί σε μια πολύ όμορφη χώρα», δηλώνει η Άλκηστις Μαυροειδή- η μόνη γυναίκα στην αποστολή. Τα Μαθηματικά τής αρέσουν πολύ και αυτός ήταν ο λόγος που την ώθησε στη συμμετοχή στην Ολυμπιάδα. «Το επίπεδο είναι πολύ υψηλό, αφού παρέχεται γνώση και εμπειρία πέρα από τα όσα διδασκόμαστε στο σχολείο». Προτρέπει δε όλους τους μαθητές να δοκιμάσουν την τύχη τους και τους καλεί να μην απογοητευθούν αν δεν καταφέρουν να διακριθούν. «Η Ολυμπιάδα είναι συναρπαστική. Αν έχεις μεράκι, ακόμα κι αν δεν τα καταφέρεις, θα αποκτήσεις ένα ακόμη κίνητρο για δουλειά. Σίγουρα θα ανταμειφθείς». Από τις πρώτες τάξεις του σχολείου ο Μιχάλης Σάββας, τελειόφοιτος πια Λυκείου από τη Μυτιλήνη, αγαπούσε τα Μαθηματικά. Όταν ανακάλυψε ότι η παρεχόμενη στο σχολείο γνώση δεν τον κάλυπτε, άρχισε να αναζητεί άλλους δρόμους για να διευρύνει τη μαθηματική του σκέψη. «Τα Μαθηματικά είναι η πιο χρήσιμη γνώση. Έχουν κομψότητα και εσωτερική ομορφιά. Είναι πρόκληση» υποστηρίζει. Παράλληλα, δηλώνει ικανοποιημένος από το γνωστικό επίπεδο των μαθητών στη χώρα μας. «Δεν υστερούμε καθόλου σε νοητική ικανότητα. Αυτό στο οποίο είμαστε πίσω είναι το επίπεδο προετοιμασίας».