[ ΡΙΠΕΣ ] Αναξιοπιστία

ΠΟΛΥ σοβαρότερες και ενδεχομένως πολύ ευρύτερες διαστάσεις από ό,τι αρχικά φάνηκε μοιάζει να έχει τελικώς η πρωτοφανής υπόθεση πλαστογραφίας βαθμών στις πανελλαδικές εξετάσεις.

ΚΑΙ βέβαια η σπουδή του υπουργείου να την κλείσει άρον άρον μάλλον δείχνει ενοχή και πάντως όχι μόνο δεν απαντά, αντιθέτως προκαλεί περισσότερα ερωτηματικά.

ΚΑΤ΄ ΑΡΧΗΝ για το ποιος πράγματι έδωσε τις οδηγίες. Στην απολογία της η διευθύντρια του εξεταστικού κέντρου κατονομάζει συγκεκριμένο στέλεχος του υπουργείου, το οποίο μάλιστα σε δηλώσεις του στα «ΝΕΑ» δεν τη διαψεύδει.

ΠΑΡΑΔΟΞΩΣ την ύπαρξη οδηγιών προκειμένου να μην παρατηρούνται «αποκλίσεις» μεταξύ των βαθμολογητών την επιβεβαιώνει- με αντιφάσεις και υπεκφυγές- και ο γραμματέας του υπουργείου.

ΟΔΗΓΙΕΣ που αν πράγματι δόθηκαν είναι έξω από κάθε διαδικασία και προκάλεσαν και τις πλαστογραφίες. Γιατί βέβαια οι βαθμολογητές δεν γνωρίζουν τους βαθμούς ο ένας του άλλου – κατά συνέπεια μόνον εκ των υστέρων και με παρέμβαση μπορεί να μειωθούν οι αποκλίσεις!

ΠΕΡΑ από τις βαρύτατες ευθύνες του υπουργείου όμως, προκύπτει και δεύτερο σοβαρότατο θέμα: είναι εξαιρετικά πιθανό να υπάρχουν και άλλα γραπτά με αλλοιωμένες βαθμολογίες. ΚΑΤ΄ ΑΡΧΗΝ στη Θεσσαλονίκη όπου ξαναβαθμολογούνται ορισμένα μόνον από τα «ύποπτα» γραπτά. Αλλά και στην υπόλοιπη Ελλάδα μια και φαίνεται πως δόθηκαν ίδιες οδηγίες «προσέγγισης» των βαθμών και σε άλλα βαθμολογικά κέντρα- κάποια και στην Αθήνα. Επείγει να αποκαλυφθεί με ποιανού πρωτοβουλία δόθηκαν.

Και βέβαια να ερευνηθεί αν και αλλού υπήρξαν κρούσματα νοθείας.

ΣΕ αντίθετη περίπτωση θα υπάρχει πάντοτε η υποψία ότι κάποιοι, ηθελημένα ή αθέλητα, ευνοήθηκαν εις βάρος κάποιων άλλων. Και θα έχει πληγεί καίρια η αξιοπιστία μιας διαδικασίας από την οποία εξαρτάται το μέλλον νέων παιδιών!