PIΠEΣ Aντιφάσεις

ΟΤΑΝ οι ίδιοι οι καθηγητές της Φυσικής χαρακτηρίζουν τα θέματα των
εξετάσεων «εξωπραγματικής» δυσκολίας…

EINAI φανερό ότι δικαιολογημένα διαμαρτύρονται οι γονείς και οι
μαθητές.

KAI όταν για μία ακόμη χρονιά δημιουργείται πρόβλημα με την επιλογή των
θεμάτων και τις επιπτώσεις της στη βαθμολογία των υποψηφίων…

EINAI φανερό ότι το εξεταστικό μας σύστημα δεν έχει ακόμη καταφέρει να
βρει την απαραίτητη ισορροπία ανάμεσα στην ανάγκη να αντικατοπτρίζει την
πραγματική εικόνα των σχολείων αλλά και να αξιολογεί σωστά τους μαθητές
ανάλογα με τις επιδόσεις τους.

ΠΟΣΟ μάλλον που από μάθημα σε μάθημα οι διαφορές είναι τεράστιες και τα
αφύσικα δύσκολα θέματα εναλλάσσονται με τα υπερβολικά απλά, με αποτέλεσμα να
επιτείνεται η αίσθηση της αδικίας.

ΚΑΝΕΙΣ δεν υποστηρίζει την ανάγκη βεβιασμένων αλλαγών, ούτε βέβαια ότι
το μείζον ζήτημα της Παιδείας είναι το εξεταστικό.

ΣΤΑ πλαίσια τού – κατ’ όνομα – διαλόγου που έχει ξεκινήσει όμως, θα
περιμέναμε να τεθεί το ζήτημα της επιλογής των υποψηφίων για τα TEI και τα
AEI…

ME τρόπο που να διασφαλίζεται η αξιοκρατία, ταυτόχρονα όμως να
αποθαρρύνεται και το σημερινό «φροντιστηριακό» σύστημα που οδηγεί στην πλήρη
αποδιάρθρωση των σχολείων κατά τις τελευταίες τάξεις.