H δημόσια εκπαίδευση

Ποια είναι η σημερινή εικόνα της δημόσιας εκπαίδευσης; Γράφει ο κ. Δημ.
Παναγιωτουνάκος, καθηγητής στον Τομέα Μηχανικής του ΕΜΠ:

«Διάβασα ένα βιβλίο με τίτλο “Σώπα δάσκαλε…”, σελ. 252 (εκδ. Βάνιας,
Θεσσαλονίκη 2004) του επίτιμου σχολικού συμβούλου δρος Φιλοσοφίας,
προϊσταμένου επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδηγήσεως Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης B. Αιγαίου κ. Ηλία Παπαγεωργίου.

Ο συγγραφέας προσπαθεί με ορισμένα γεγονότα που αναφέρει δειγματοληπτικά να
δώσει την εικόνα που παρουσιάζει σήμερα η εκπαίδευση. Μεθοδικά και με σαφήνεια
αναφέρει τα αίτια που προκάλεσαν την κρατούσα κατάσταση στην Πρωτοβάθμια και
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Ισχυρή αίσθηση μου προκάλεσαν αυτά που γράφει στις σελ. 36-37 και τα μεταφέρω.

“Τι γίνεται στο γραφείο των εκπαιδευτικών, στο διάλειμμα, στους διαδρόμους,
στα γήπεδα, στις σχολικές γιορτές είναι λίγο πολύ γνωστά και εμφανή. Εκεί που
επικρατεί σκοτάδι, μυστήριο, αδιαφάνεια είναι η τάξη των μαθητών από τη στιγμή
κατά την οποία ο εκπαιδευτικός μπαίνει και κλείνει πίσω του την πόρτα. Εδώ και
τρεις δεκαετίες, από τότε δηλαδή που έπαψε να εφαρμόζεται η αξιολόγηση, κανείς
δεν γνωρίζει τι γίνεται εκεί μέσα”.

Ο συγγραφέας ευθέως τονίζει ότι ένα από τα αίτια της παραπάνω κατάστασης είναι
η παντελής έλλειψη εποπτείας από την Πολιτεία και η μη αξιολόγηση των
εκπαιδευτικών.

Σε άλλο σημείο του βιβλίου αναφέρονται οι στόχοι της ελληνικής Παιδείας, όπως
διαμορφώθηκαν από την Πολιτεία και οι οποίοι αποβλέπουν στη διαμόρφωση πολιτών
με αξίες, όπως αυτές διατυπώθηκαν από την αρχαία ελληνική φιλοσοφία και τη
χριστιανική θρησκεία (σελ. 31).

Ακολούθως, ο συγγραφέας λέγει ότι αγνοήθηκαν ή προβλήθηκαν δειλά οι στόχοι
εκείνοι που θα συντελούσαν στην οικονομική, τεχνολογική και επιστημονική
ανάπτυξη της χώρας».