H Eκπαίδευση και οι εκλογές

Προβλήματα της (Ανώτατης κυρίως) Εκπαίδευσης θέτουν οι αναγνώστες μας, με
αφορμή την προεκλογική περίοδο και τις δηλώσεις των αρχηγών των κομμάτων.

Στις εξετάσεις αναφέρεται ο κ. Παναγιώτης Τσακρής, φιλόλογος, από τους
Αγίους Αναργύρους:

«Ανάμεσα στα πολλά και ηχηρά που ακούγονται σ’ αυτή την προεκλογική περίοδο,
ακούστηκε και η υπόσχεση, από όλες σχεδόν τις πολιτικές πλευρές, για κατάργηση
των εξετάσεων από το 2005. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι το αίτημα το γενικότερο
είναι αυτό ακριβώς και όταν επιτευχθεί η κατάργηση των εξετάσεων, τότε μόνο το
Λύκειο ως εκπαιδευτική βαθμίδα θα παίξει τον ουσιαστικό του ρόλο.

Αλλά είναι φανερό ότι για να συμβεί η κατάργηση των εξετάσεων απαιτείται
προηγούμενη σοβαρή μελέτη που θα προσμετρά όλες τις παραμέτρους του θέματος,
από την κτιριακή υποδομή έως την οικονομική παράμετρο».

Ο κ. Τάκης Π. Χιουρέας, μαθηματικός, κάνει δύο προτάσεις στα AEI:

«Προτείνω δύο τρόπους-κριτήρια (εξετάσεις) οι οποίοι έχουν ως περιεχόμενο
διαγωνισμού:

α) Το μάθημα της Έκθεσης. Απαραίτητο για κάθε επιστήμονα. β) Τα
μαθήματα Βαρύτητας (όπως ορίζει το διάταγμα). Τα οποία είναι υποδομή για κάθε
Σχολή και η καλή επίδοση είναι επωφελής για τις παραπέρα σπουδές.

1η περίπτωση. Τα εξεταζόμενα πανελλαδικά μαθήματα από 9 γίνονται 3
(βελτιώνει). Οι τελειόφοιτοι του Λυκείου προσέρχονται σε Πανελλαδικές
Εξετάσεις στα δύο μαθήματα Βαρύτητας (κατά Σχολή) και στο μάθημα της Έκθεσης.
Το άθροισμα της βαθμολογίας των 3 μαθημάτων αποτελεί το κριτήριο επιλογής του
υποψηφίου. H βαθμολογία εξάγεται με την ίδια διαδικασία, όπως γινόταν μέχρι
σήμερα στις Πανελλαδικές, κατά μάθημα.

2η περίπτωση. Πλήρης αποσύνδεση Λυκειακών Εξετάσεων και Εισαγωγικών.
“Κέντρα προκαταρκτικής παρακολούθησης μαθημάτων και επιλογής για την εισαγωγή
στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση”».

Για την αναγνώριση των πτυχίων του εξωτερικού γράφει η κ. Ελένη Κιτσοπάνου,
οδοντίατρος, από τα κάτω Πατήσια:

«Επειδή με την πλήρη ένταξη των νέων μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης την 1η Μαΐου
2004 θα έπρεπε να αναγνωριστούν τα πτυχία αυτών που σπούδασαν στις χώρες
αυτές, ο υπουργός Παιδείας υπέβαλε στη Βουλή νομοσχέδιο με το οποίο
αποκλείεται έντεχνα αυτή η αναγνώριση – αφού απαιτείται η τουλάχιστον από
5ετίας ένταξη των χωρών στην E.E. για να αναγνωριστούν τα πτυχία που
προέρχονται από τα κρατικά πανεπιστήμιά τους».

Για το ίδιο θέμα ο κ. Άγγελος Ρηγόπουλος, από το Μαρούσι, παρατηρεί:

«Αναγνωρίζονται χωρίς εξετάσεις τα πτυχία των ΗΠΑ. Για κερασάκι στην τούρτα
συμπεριελήφθησαν ο Καναδάς και η Ελβετία – λες και όλοι οι Έλληνες έτρεξαν
στην Ελβετία για να πάρουν πτυχίο Ανώτατης Σχολής! – αλλά όχι και π.χ. της
Ρωσίας, του Ισραήλ, της Ουγγαρίας, της Τσεχοσλοβακίας και τόσων άλλων κρατών
με αξιόλογα πανεπιστήμια».