ANAΛΩΣIMA Mετεξεταστέες οικογένειες

Πήρα το γράμμα μιας «περήφανης μανούλας» με ερωτήματα που δεν μπορώ να
απαντήσω:

«Γιατί αποτελεί είδηση ότι το 75% των μαθητών της τεχνολογικής εκπαίδευσης
είναι κάτω από τη βάση στα Μαθηματικά; Το προφανές μας ταράζει; Στο τελευταίο
σκαλί του δήθεν που έφτασε η ελληνική παιδεία μόνο με δήθεν δίκαια συστήματα
και δήθεν σωστά θέματα παρηγορείται η ελληνική οικογένεια.

H καημένη η ελληνική οικογένεια πάλι δεν την έπιασε τη βάση. Αυτή που
μισθοδοτεί με μαύρα χιλιάδες καθηγητές που κάνουν ιδιαίτερα στα σπίτια, αυτή
που μισθοδοτεί χιλιάδες καθηγητές που κάνουν το ωράριό τους στα φροντιστήρια,
αυτή που της έταξαν πως πάνε αυτά, το νέο σύστημα θα δώσει πάλι κύρος στα
σχολειά και τα λεφτά που έδιναν στα φροντιστήρια θα τα κρατήσουν, να κλείσουν
τις καλύτερες θέσεις να δούνε τον Κεντέρη να κόβει το νήμα. Μα να που το
εξελιγμένο σύστημα Αρσένη τα εξευτέλισε εντελώς τα έρμα τα σχολειά, ιδιωτικά
τε και δημόσια, μετατρέποντάς τα σε λέμβους σωτηρίας. Να δώσουν ένα βαθμουλάκι
στους κακούς μαθητές να περάσουνε την τάξη με τα περίφημα ενδοσχολικώς
εξεταζόμενα. Αυτή η ελληνική οικογένεια που πρέπει να περάσει τον ίδιο Γολγοθά
είτε το παιδάκι της στοχεύει στην Ιατρική είτε θέλει να δουλέψει μετά το
σχολειό στο εμπορικό κατάστημα του γονιού, να φέρει βόλτα και τις καινούργιες
ταμειακές μηχανές. Τσουβάλιασμα των παιδιών. Όλα μαζί σε ένα σύστημα που
παριστάνει το ακέραιο, ενώ είναι διεστραμμένο. Να περάσουν οι ελάχιστοι στις
“καλές σχολές” και οι υπόλοιποι όπου λάχει.

Με τα δεύτερα παιδιά σε βαριά μειονεξία.

Μανούλα περήφανη που το παιδί της ανήκει στην πλειοψηφία».