o υποψήφιος Προσοχή στις ερωτήσεις «ανοικτού τύπου»

Γιάννης Μπουρμπουχάκης, βαθμολογητής Βιολογίας

Την ανάγκη απενοχοποίησης των υποψηφίων από τυχόν αποτυχία τους στις εξετάσεις
επισημαίνει ο Γιάννης Μπουρμπουχάκης, ο οποίος έχει κληθεί στο παρελθόν να
βαθμολογήσει γραπτά για το μάθημα της Βιολογίας. «Οποιοσδήποτε μαθητής,
ανεξάρτητα από τις επιδόσεις του κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, μπορεί
να έχει μία αποτυχία στις εξετάσεις», επισημαίνει, διευκρινίζοντας ωστόσο πως
«κανένας πραγματικά άξιος μαθητής δεν απέτυχε παταγωδώς».

Μιλώντας για τις εξετάσεις του 2001 στο μάθημα της Βιολογίας, ο κ.
Μπουρμπουχάκης υποστηρίζει πως το σημαντικότερο πρόβλημα που αντιμετώπισαν οι
υποψήφιοι ήταν το «να μπορέσουν να απαντήσουν σε ερωτήσεις ανοικτού τύπου, των
οποίων η απάντηση ήταν διάσπαρτη σε διάφορα σημεία του βιβλίου και ως εκ
τούτου έπρεπε να τη συνθέσουν». Βάσει της εμπειρίας του, εξάλλου, αναφέρει πως
δεν υπάρχει συγκεκριμένη κατηγορία λαθών όσον αφορά τα βιολογικά μαθήματα,
αποδίδοντας το γεγονός αυτό και στο ότι κάθε χρονιά ενδέχεται να είναι
διαφορετικός και ο τρόπος με τον οποίο πρέπει να απαντηθούν τα θέματα. Φέρνει,
δε, ως παράδειγμα τις ερωτήσεις κλειστού τύπου (σωστό – λάθος) που ίσχυαν το
1999 και το 2000 και αντικαταστάθηκαν το 2001 με τις ερωτήσεις ανοικτού τύπου
(ανάπτυξης). «Είναι προφανές ότι διαφορετική πρέπει να είναι η προετοιμασία
των υποψηφίων ώστε να απαντήσουν στην πρώτη και τη δεύτερη περίπτωση»,
υπογραμμίζει.

Δηλώνοντας πως «δεν έχω βαθμολογήσει ποτέ με άριστα την επιλογή των θεμάτων
της Κεντρικής Επιτροπής», ο κ. Μπουρμπουχάκης επισημαίνει πως τόσο για τις
περιπτώσεις συσσώρευσης υποψηφίων σε πολύ υψηλές βαθμολογίες ­ όπου η εισαγωγή
κρίνεται στον «πόντο» ­ όσο και για εκείνες στις οποίες παρατηρείται έξαρση
αναβαθμολογήσεων, η ευθύνη είναι στην επιλογή των θεμάτων. «Στα θέματα πρέπει
να πρυτανεύει η παιδαγωγικότητα, να είναι κλιμακούμενης δυσκολίας, να είναι
σαφή με απαντήσεις προκαθορισμένες, που να μην επιδέχονται αμφισβήτηση»,
τονίζει.

Ο κ. Μπουρμπουχάκης δίνει τις εξής συμβουλές:

* Να καταλαβαίνουν τα κείμενα που μελετούν και να μην παπαγαλίζουν

* Να ακολουθούν τις οδηγίες των καθηγητών τους και του υπουργείου χάθηκε ο
κόσμος

* Να διαβάζουν με πολλή προσοχή την εκφώνηση των θεμάτων, μέχρι του σημείου να
τη μαθαίνουν απ’ έξω