ΡΙΠΕΣ Η πρόκληση

ΚΑΙ βεβαίως έχει ενδιαφέρον ­ και για τη χώρα μας ­ ο προβληματισμός
που αναπτύχθηκε στην Πράγα για τη σύγκλιση των ευρωπαϊκών συστημάτων
Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης…

ΜΕ την προοπτική να ενισχυθεί η ανταγωνιστικότητα των ευρωπαϊκών
Πανεπιστημίων…

ΜΕ τελικό στόχο ένα διεθνώς αναγνωρίσιμο κοινό πτυχίο.

ΑΛΛΑ αν για κάποιες ευρωπαϊκές χώρες αυτή η προοπτική δεν θα είναι
δύσκολο να προσεγγισθεί…

ΓΙΑ κάποιες άλλες ­ και ιδιαίτερα για τη χώρα μας ­ ο δρόμος δεν
μοιάζει και τόσο εύκολος…

ΠΟΣΟ μάλλον που το μείζον θέμα του εκσυγχρονισμού των προγραμμάτων
σπουδών των ελληνικών Πανεπιστημίων έχει ήδη ­ και πολύ ­ καθυστερήσει.

ΓΙΑΤΙ αν βασική προϋπόθεση της σύγκλισης είναι ­ όπως αποφασίσθηκε στη
σύνοδο της Πράγας ­ η δημιουργία συστημάτων αξιολόγησης…

ΑΠΟ τη μία της ποιότητας των σπουδών και από την άλλη της παρεχόμενης
γνώσης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση…

ΑΥΤΑΠΟΔΕΙΚΤΟ είναι πως στην Ελλάδα ο δρόμος είναι ακόμα μακρύς, καθώς
ούτε καν έχουμε ­ μόνοι εμείς στην Ευρωπαϊκή Ένωση ­ κεντρικό σύστημα
αξιολόγησης!

ΚΑΙ αν η ανταγωνιστικότητα πρόκειται να τεθεί ως μέτρο σύγκρισης για τη
συνεργασία μεταξύ των κρατών της Ευρώπης…

ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ κανείς πως το «δημόσιο κοινωνικό αγαθό» της Παιδείας ­
κατά τη διατύπωση της συνόδου της Πράγας ­ πρέπει και να ακουμπά σε υψηλό
επίπεδο σπουδών.

Η ΠΡΟΚΛΗΣΗ ­ και η πρόσκληση ­ είναι εδώ…

ΜΕΝΕΙ ωστόσο να δούμε πώς η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στη χώρα μας θα
μπορέσει να απαντήσει.