Η χαρά του σχολείου

Τι πρέπει να πρυτανεύσει στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων; Γράφει ο
κ. Δ. Φατσέας, εκπαιδευτικός, από τα Κύθηρα:

«”Στο σχολείο πρέπει να υπάρχει το στοιχείο της χαράς”. Μ’ αυτές τις δύο
λέξεις ο νέος υπουργός Παιδείας “έπιασε” αμέσως την καρδιά του προβλήματος του
εκπαιδευτικού μας συστήματος. Το βάρος πρέπει να ριχθεί στο τι γίνεται μέσα
στη σχολική αίθουσα. Αν το σχολείο δεν βρει τον τρόπο να μεταδώσει τη γνώση
μέσα σ’ ένα πλαίσιο χαράς, τα προβλήματα θα σέρνονται, ο αναβρασμός και οι
τριβές θα αποτελούν μόνιμη κατάσταση.

Ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας, όπου ένας κουρασμένος από τα προβλήματα της
ζωής του δάσκαλος, χωρίς τα εφόδια που του είναι απαραίτητα, για να μπορεί να
διδάσκει κατακτώντας το ενδιαφέρον των μαθητών του ­ εφόδια που δεν πήρε
διόλου από την πανεπιστημιακή του εκπαίδευση ­, εξαντλείται σε έναν κουραστικό
και μονότονο μονόλογο, δεν μπορεί να εμπνεύσει τους σημερινούς μαθητές. Η
“θεσμική” απαγόρευση της δημιουργικής επικοινωνίας των μαθητών μεταξύ τους,
π.χ. σε ομάδες, δεν μπορεί να παράξει τη χαρά και δεν επιτρέπει κανενός είδους
δημιουργική ή κριτική σκέψη».