Μεταρρύθμιση για τεστ και ύλη

Πέντε βήματα ανάσας γιά τον κόσμο της εκπαίδευσης σχεδιάζει και πρόκειται
να αρχίσει να «περπατάει» τις αμέσως επόμενες ημέρες ο νέος υπουργός Παιδείας
κ. Π. Ευθυμίου, με πρώτο στόχο την, κατά το δυνατόν, ανακούφιση μαθητών και
εκπαιδευτικών από το κατά γενικήν ομολογία υπέρμετρο άγχος που τους έχει
καταλάβει.

Με νομοθετική ρύθμιση ο κ. Ευθυμίου θα απαλλάξει τους μαθητές από το τεστ δεξιοτήτων που μπορεί να εφαρμόζεται πειραματικά και εθελοντικά

Ύστερα από αλλεπάλληλες συσκέψεις και αφού δέχθηκε πλήθος εισηγήσεων φαίνεται
ότι πρόκειται να δρομολογήσει κινήσεις αυτονόητες, που κάθε κοινός νους
βρίσκει λογικές και δόκιμες.

Γενόμενος μεταξύ άλλων δέκτης εισηγήσεως του προέδρου του Κέντρου
Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΚΕΕ) κ. Μ. Κασσωτάκη, σύμφωνα με την οποία θα ήταν
προτιμότερο να μην πραγματοποιηθεί τώρα η περίφημη δοκιμασία δεξιοτήτων,
δεδομένου ότι για λόγους αντικειμενικούς «δεν κατέστη δυνατόν να σταθμιστεί»,
ο κ. Ευθυμίου φέρεται αποφασισμένος ­ την απόφασή του δεν αποκλείεται να
ανακοινώσει ακόμη και εντός της ημέρας ­ να απαλλάξει για φέτος τους μαθητές
των δύο τελευταίων τάξεων του Ενιαίου Λυκείου από τη δοκιμασία δεξιοτήτων.

Πειραματικά

Θεωρώντας, ωστόσο, ότι το τεστ δεξιοτήτων αποτελεί μία σημαντική καινοτομία
της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, στη νομοθετική ρύθμιση που θα προωθήσει για
την απαλλαγή των μαθητών από αυτό θα προβλέπει την πειραματική και σε
εθελοντική βάση, από την πλευρά των μαθητών, πραγματοποίηση του, μέσα στον
Μάιο και πριν τελειώσουν τα μαθήματα. Ο σκοπός είναι, αφ’ ενός μεν να
εξοικειωθούν μαθητές και καθηγητές με το τεστ, αφ’ ετέρου δε να αποτελέσουν
αντικείμενο έρευνας και να μελετηθούν διεξοδικώς τα αποτελέσματα, που θα έχουν
μάλιστα προκύψει από μια πειραματική εφαρμογή σε πανελλαδική κλίμακα. Το
ποσοστό 10%, κατά το οποίο προσμετράται σύμφωνα με τον νόμο το αποτέλεσμα του
τεστ για την εισαγωγή των υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα μεταφερθεί
στο Απολυτήριο.

Σημειωτέον ότι όσοι γνωρίζουν καλά τον κ. Ευθυμίου ξέρουν από πρώτο χέρι ότι ο
δογματισμός και ο διοικητισμός δεν έχουν θέση στη σκέψη του. Αντιθέτως,
πιστεύει ότι κάθε νέο μέτρο πρέπει να δοκιμασθεί επαρκώς και να κατακτηθεί
στην πράξη για να αποδώσει τα προσδοκόμενα.

Υπενθυμίζεται ότι η επιτροπή για την αξιολόγηση της πορείας της εκπαιδευτικής
μεταρρύθμισης, υπό τον καθηγητή Καζάζη, είχε προτείνει είτε να μη διεξαχθεί
φέτος το τεστ και το ποσοστό 10%, κατά το οποίο θα προσμετράτο για την
εισαγωγή των υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση να μεταφερθεί στο
Απολυτήριο είτε να πραγματοποιηθεί μεν, αλλά να προσμετρηθεί, ειδικά και μόνο
για φέτος, σε ποσοστό 5% αντί 10%, όπως εκ του νόμου προεβλέπετο. Ο απελθών
υπουργός κ. Γερ. Αρσένης είχε επιλέξει τη δεύτερη εκδοχή.

Μέσα στην εβδομάδα και το πιθανότερο μεθαύριο Τετάρτη, 18 του μηνός, πρόκειται
να ανακοινωθεί η εξεταστέα ύλη για τους μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων του
Λυκείου. Η ύλη θα είναι μειωμένη, σύμφωνα με πληροφορίες κατά 50% έως 75%
ανάλογα με το μάθημα, αλλά σε καμιά περίπτωση δεν θα είναι λιγότερη από το 50%
της διδακτέας.

Υπενθυμίζεται ότι βάσει του προγραμματισμού της προηγούμενης ηγεσίας η
εξεταστέα ύλη θα μειωνόνταν μεν, αλλά θα ανακοινωνόταν μετά τις… 15 Μαΐου.

Β’ – Γ’ Λυκείου

Αλλαγές όμως δεν αποκλείεται να γίνουν και στις εξετάσεις των μαθητών για τη
Β’ και Γ’ Λυκείου. Οι εξετάσεις θα γίνονται μεν μέρα παρά μέρα, άλλα οι
μαθητές και της Β’ και της Γ’ Λυκείου θα διαγωνίζονται τις ίδιες ημέρες. Η
αλλαγή αυτή ενδέχεται να γίνει για να υπάρχει κενό ανάσας και για τους
μαθητές, αλλά και για τους καθηγητές. Παράλληλα, καταβάλλεται προσπάθεια ώστε
να μην υπάρξει μέρα μέσα στην οποία οι μαθητές θα χρειασθεί να εξετασθούν σε
δύο μαθήματα.

Οι Γενικές Εξετάσεις γιά τους παλαιούς υποψηφίους με το σύστημα των Δεσμών
είναι πολύ πιθανόν να πραγματοποιηθούν σε διάρκεια τεσσάρων αντί οκτώ ημερών,
όπως γινόνταν τα τελευταία χρόνια. Το περισσότερο πιθανόν είναι ότι οι Γενικές
Εξετάσεις για τα μαθήματα των Δεσμών θα πραγματοποιηθούν στις 17, 18, 19 και
20 Μαΐου και θα ακολουθήσουν οι εξετάσεις στα ειδικά μαθήματα.

Υπενθυμίζεται ότι οι Γενικές Εξετάσεις είχαν αρχίσει να πραγματοποιούνται σε
διάρκεια οκτώ ημερών από το 1990, υπό την απειλή των απεργιακών κινητοποιήσεων
των καθηγητών. Εκτιμήθηκε τότε ότι θα ήταν ευκολότερο να βρεθούν οι μισοί από
τους απαιτούμενους καθηγητές για επιτήρηση στην περίπτωση, που όντως η ΟΛΜΕ
καλούσε σε απεργία στις εξετάσεις τους εκπαιδευτικούς. Στη συνέχεια, το
οκταήμερο παρέμεινε καθώς διαπιστώθηκε ότι εξυπηρετούσε, από τεχνικής πλευράς,
τις εξετάσεις με δεδομένο τον πολύ μεγάλο αριθμό υποψηφίων που τα τελευταία
χρόνια ξεπερνούσαν τους 160.000.

Φέτος καθώς εκτιμάται ότι οι υποψήφιοι με το σύστημα των Δεσμών δεν θα
ξεπεράσουν τους 50.000, φαίνεται να επανέρχεται το τετραήμερο των Γενικών
Εξετάσεων.

Οι προσλήψεις εκπαιδευτικών

Αναβολή του διαγωνισμού για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών, αλλά και νέα κριτήρια αξιολόγησης μελετά το υπουργείο.

Ένα ακόμη κεφάλαιο που απασχολεί σοβαρά την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας
είναι το θέμα του διαγωνισμού γιά την πρόσληψη εκπαιδευτικών. Πληροφορίες
αναφέρουν ότι δεν αποκλείεται ­ αν και χρειάζεται νομοθετική ρύθμιση γι’ αυτό
­ η αναβολή των εξετάσεων που ήταν προγραμματισμένες για τις 31 Μαΐου για το
τέλος Ιουνίου, οπότε θα έχουν ολοκληρωθεί οι πάσης φύσεως εξετάσεις των
μαθητών. Στην περίπτωση που τελικώς μεταβληθεί η ημερομηνία διεξαγωγής του
διαγωνισμού για την πρόσληψη εκπαιδευτικών, δεν αποκλείεται στη σχετική
ρύθμιση να προστεθούν και νέα κριτήρια, όπως π.χ. να προσμετρώνται για τον
διορισμό οι μεταπτυχιακοί τίτλοι, ο βαθμός του πτυχίου καθώς και άλλα
κριτήρια, για τα οποία θα συζητήσει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας τις
επόμενες ημέρες με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες.

Το βήμα όμως που πραγματικά εκτιμάται ότι θα δώσει ανάσα στα σχολεία από το
ερχόμενο διδακτικό έτος είναι ο έγκαιρος προγραμματισμός αποσπάσεων μεταθέσεων
και διορισμών, που εκ των πραγμάτων, λόγω εκλογών, έχει μείνει πίσω. Η
προσπάθεια της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, που φαίνεται να αναλαμβάνει
προσωπικά ο υφυπουργός κ. Φ. Πετσάλνικος, είναι να έχουν τελειώσει όλα πριν
από τις 11 Σεπτεμβρίου, οπότε θα αρχίσει η νέα σχολική χρονιά 2000-2001.