ΡΙΠΕΣ «Βατός»…

ΠΟΙΟ είναι το κυρίαρχο από την ανακοίνωση των βαθμολογιών των υποψηφίων
για την τριτοβάθμια εκπαίδευση;

ΟΤΙ υπήρξαν υψηλά ποσοστά αποτυχίας στη Φυσική και την Ιστορία…

ΔΗΛΑΔΗ, σε εκείνα ακριβώς τα μαθήματα όπου τα θέματα στα οποία
διαγωνίσθηκαν οι υποψήφιοι είχαν χαρακτηρισθεί ως «βατά».

«ΒΑΤΑ», δηλαδή; Όχι ακριβώς εύκολα, γνωστά όμως στη μεγάλη πλειοψηφία
των διαγωνιζομένων, και, πάντως, σε καμία περίπτωση δύσκολα.

ΕΠΕΙΔΗ δεν είναι η πρώτη φορά που η «βατότητα» των θεμάτων στις
Πανελλήνιες είναι αποκαλυπτική της ένδειας γνώσεων των μαθητών…

ΔΕΔΟΜΕΝΗΣ και της αποτυχίας στις εξετάσεις της Β’ Λυκείου, αλλά και των
ανάλογων αποτυχιών κατά τα προηγούμενα χρόνια στις Πανελλαδικές…

ΤΑ «βατά» θέματα εξακολουθούν, φαίνεται, να αποτελούν το Βατερλώ του
εκπαιδευτικού εποικοδομήματος.

ΑΝΤΙ, λοιπόν, να εκδίδονται μεταξύ υπουργείου Παιδείας και
συνδικαλιστικού οργάνου των καθηγητών πολεμικά ανακοινωθέντα…

ΠΟΥ παραπέμπουν ευθέως σε νέα αναταραχή με την έναρξη της νέας σχολικής
χρονιάς τον Σεπτέμβριο…

ΑΠΟΤΕΛΕΙ ανάγκη η έγκαιρη έναρξη ουσιαστικού διαλόγου για την Παιδεία,
μεταξύ όλων των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας…

ΚΑΙ όχι μόνο μεταξύ αυτών. Αλλά και μεταξύ της κυβέρνησης και των
κομμάτων, δεδομένης άλλωστε της γενικής παραδοχής ότι η Παιδεία αποτελεί
κορυφαίο εθνικό θέμα…

ΔΙΟΤΙ ναι μεν η κυβέρνηση αποφασίζει, αλλά ουδείς δικαιούται να
επιλέγει τη θέση του ανεύθυνου παρατηρητή…

ΓΙΑΤΙ στην ίδια στρατιά των αμαθών θα απευθυνθούν όλοι αύριο αλιεύοντες ψήφους.