ΡΙΠΕΣ Η ουσία

ΚΑΙ μπορεί πολλοί να σπεύδουν να εκφράσουν τη διαφωνία τους με το νέο
σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση…

ΜΠΟΡΕΙ και ­ βιαστικά, άρα εκ του προχείρου ­ να το χαρακτηρίζουν «δαιδαλώδες»…

ΟΜΩΣ ουδείς μπορεί και να ανατρέψει το μεγάλο πλεονέκτημα που το
καθιστά ασφαλέστερο και δικαιότερο:

ΠΕΡΙΟΡΙΖΕΙ στο ελάχιστο τον παράγοντα της τύχης για τους υποψηφίους…

ΚΑΙ δίδει τη δυνατότητα αξιολόγησής τους στη διαδρομή μιας ολόκληρης
διετίας ­ της τελευταίας ­ στο Λύκειο…

ΣΕ αντίθεση με το τρίωρο της δοκιμασίας που προβλέπει το σημερινό σύστημα.

ΚΑΙ αν πράγματι το τεχνικό μέρος του υπολογισμού των βαθμών εμφανίζεται περίπλοκο…

Η ΟΥΣΙΑ, εντούτοις, διασφαλίζεται…

ΑΚΡΙΒΩΣ γιατί ο βαθμός γνώσης και επάρκειας των υποψηφίων κρίνεται με
επάλληλες εξετάσεις…

ΟΠΩΣ και ευκαιρίες βελτίωσης της βαθμολογίας.

ΚΑΙ κατανοητό είναι, κάθε νέο σύστημα εισαγωγής να αντιμετωπίζεται με περίσκεψη…

ΠΟΛΥ περισσότερο που μια σειρά προηγούμενων αποδείχθηκαν κατώτερα των
αισιόδοξων εξαγγελιών και προβλέψεων…

ΣΥΝΕΠΕΣΤΕΡΟ, όμως, θα ήταν για όσους διαφωνούν…

ΚΑΙ προσεκτικότερα να μελετήσουν τη ρηξικέλευθη απόφαση του υπουργού Παιδείας…

ΚΑΙ να αντιπροτείνουν ­ αντί να απορρίπτουν με χαρακτηρισμούς ­ τα κατ’
αυτούς ορθότερα και ασφαλέστερα.

ΑΣ μη λησμονείται ότι επί μία δεκαπενταετία οι επικρίσεις για το ισχύον
σύστημα σωρεύονταν…

ΚΑΙ γενικό ήταν το αίτημα αντικατάστασής του…

ΓΙΑ ν’ ανταποκριθεί στην ανάγκη της ποιοτικής αναβάθμισης και του
εκσυγχρονισμού γνώσης και κριτηρίων.