Τα εφόδια για το μέλλον {LF}και ο «Σείριος» του Γκάτσου
Ανοιξε χθες η αυλαία {LF}των πανελλαδικών εξετάσεων στο μάθημα {LF}της Νεοελληνικής {LF}Γλώσσας και Λογοτεχνίας
Με θέματα ενταγμένα στο κλίμα των ημερών και την επικαιρότητα ξεκίνησαν χθες οι μαθητές την προσπάθειά τους για την είσοδο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Το μέλλον της ανθρωπότητας, οι προβληματισμοί των νέων αλλά και οι δεξιότητες που απαιτούνται στη νέα εποχή των τεχνολογικών εξελίξεων αλλά και των υγειονομικών κρίσεων, ένα θέμα επίκαιρο και κυρίως αναμενόμενο, ήταν εκείνο που άνοιξε χθες την αυλαία των πανελλαδικών εξετάσεων στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.
Η Εκθεση, έτσι, δεν αναμένεται να αποτελέσει φέτος σημείο προβληματισμού ή ιδιαίτερης ανησυχίας για την πλειονότητα των εξεταζομένων, αν και εμπόδια κατανόησης μπορεί να δημιουργήσει το ποίημα «Σείριος: Το όνομα ενός φωτεινού αστεριού» του Νίκου Γκάτσου που ήταν πιο απαιτητικό και για καλύτερα προετοιμασμένους.
Κατά τα άλλα, η Επιτροπή Κεντρικών Εξετάσεων επέλεξε κείμενα που αποτέλεσαν διασκευή κυρίως ρεπορτάζ που δημοσιεύθηκαν στο «ΒΗΜΑ της Κυριακής» για τις τεχνολογικές εξελίξεις και τις δεξιότητες που απαιτείται να αναπτύξουν σήμερα οι νέοι, αλλά και τις απόψεις των ίδιων των νέων για το επαγγελματικό τους μέλλον:
«Η κατάρρευση των μεγάλων αφηγήσεων για το μέλλον, οι ολοκληρωτισμοί του 20ούαιώνα και η ανάδυση σοβαρών παγκόσμιων απειλών ύψωσαν μαύρο τείχος στο αύριο, δίνοντας θέση μόνο στα ατομικά οράματα, συρρίκνωσαν όλες τις προσδοκίες στο τώρα. Ομως, η τελευταία κρίση κατάφερε ένα απροσδόκητο πλήγμα στο παρόν και στη λατρεία του, θυμίζοντας ότι το μέλλον νοηματοδοτεί κάθε μας πράξη, η απαλοιφή του σημαίνει και απαλοιφή όλης της παρελθούσας ανθρώπινης εμπειρίας. Ομως το παρόν δεν μας αποτρέπει πια να φανταστούμε το μέλλον, το αντίστροφο. Το αύριο, από αδιαπέραστο πέπλο, γίνεται και πάλι πεδίο εκκόλαψης προσδοκιών. Σωρεύουμε δυνάμεις ενάντια στα μελλοντικά ερείπια. Επιμένουμε στην ανάσα της προσμονής, νιώθουμε ήδη τον αέρα της απαντοχής να καίει τα χείλη μας. Αλλωστε, τι άλλο μπορούμε να κάνουμε;».
Η ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. «Στους υποψηφίους δόθηκαν τρία συνολικά κείμενα» λέει στα «ΝΕΑ» η φιλόλογος Μαρία Ευαγγέλου. «Τα δύο πρώτα ήταν διασκευασμένα άρθρα δημοσιευμένα πρόσφατα στον ημερήσιο Τύπο, ενώ το τρίτο ήταν το γνωστό ποίημα του Νίκου Γκάτσου «Στον Σείριο». Σε γενικές γραμμές, ο κοινός θεματικός τους άξονας αφορούσε τα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου σε σχέση με τον τρόπο αντιμετώπισής τους από τους νέους. Οι ασκήσεις (θέματα Α και Β) ήταν σαφείς και σχετικά απλές, πάντα στο πνεύμα του νέου συστήματος (το οποίο ισχύει από πέρυσι)» συνεχίζει. «Στο θέμα Γ (επεξεργασία λογοτεχνικού κειμένου) απαιτούνταν σχολιασμός συγκεκριμένου αποσπάσματος πράγμα που – λογικά – δεν δημιούργησε πρόβλημα στους υποψηφίους. Στην παραγωγή λόγου (θέμα Δ) ζητήθηκε να αναπτυχθούν τα εφόδια που πρέπει να έχει ένας νέος, αλλά και οι δράσεις στις οποίες μπορεί να συμμετάσχει ο νέος προκειμένου ο κόσμος μας να γίνει καλύτερος. Το θέμα ήταν αρκετά βιωματικό και συνδεόμενο – με την ευρύτερη έννοια – με την επικαιρότητα. Γενικά, πάντως, ίσως και λόγω των ιδιαιτεροτήτων που είχε η σχολική χρονιά, λόγω της πανδημίας, τα θέματα μπορούν να χαρακτηριστούν ευκολότερα από τα περσινά» καταλήγει η ίδια.
Οι εξετάσεις συνεχίζονται την Τετάρτη με Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία κατευθύνσεως, ενώ ολοκληρώνονται στις 22 Ιουνίου.














