Νέος… γολγοθάς {LF}με τα Θρησκευτικά

Μεγάλες αλλαγές σχεδιάζονται εκ νέου στη διδασκαλία των Θρησκευτικών στα σχολεία. Τα Θρησκευτικά και η Ιστορία άλλωστε αποτελούν τα δύο μαθήματα στα οποία έχουμε συνηθίσει τις περισσότερες ανατροπές. Κι αυτό γιατί αποτελούν τους δύο βραχίονες της ιδεολογικής τοποθέτησης κάθε νέας κυβέρνησης. Αναπάντεχα, ωστόσο, αυτή τη φορά την ατζέντα θέτει η απόφαση ενός ανώτατου δικαστηρίου της χώρας, με βάση την οποία ξεκινάει εκ νέου ο σχεδιασμός νέων αναλυτικών προγραμμάτων στα σχολεία.

Οπως είναι γνωστό, το Συμβούλιο της Επικρατείας με αποφάσεις της Ολομέλειάς του έκρινε την περασμένη εβδομάδα ότι με τη διδασκαλία των Θρησκευτικών στα σχολεία «πρέπει να επιδιώκεται η ανάπτυξη της ορθόδοξης χριστιανικής συνείδησης και το μάθημα αυτό απευθύνεται αποκλειστικά στους ορθόδοξους χριστιανούς μαθητές».

Επανεξετάζει από την αρχή έτσι το υπουργείο Παιδείας τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών με κατεύθυνση την «επιστροφή» στον προηγούμενο χαρακτήρα διδασκαλίας τους που ήταν περισσότερο επικεντρωμένος στη διδασκαλία της ορθόδοξης χριστιανικής συνείδησης και λιγότερο στη φιλοσοφία της θρησκειολογίας που συνηθίσαμε να συζητάμε τα τελευταία χρόνια.

Πηγές από το Ινστιτούτο Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης μιλούν για αναμόρφωση σε πρώτη φάση κατά τη διάρκεια των επόμενων μηνών των διδακτικών φακέλων που ήδη έχουν σταλεί στα σχολεία και διδάσκονται τη φετινή χρονιά. Κίνηση που πιθανώς θα ακολουθηθεί από Οδηγία του ΙΕΠ προς τα σχολεία για την κατεύθυνση της διδασκαλίας του μαθήματος και θα λειτουργήσει ως «προάγγελος» πριν από τις ευρύτερες αλλαγές που θα γίνουν για να προσαρμοστεί το υπουργείο Παιδείας στη σχετική απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας την επόμενη σχολική χρονιά.

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ. Αγνωστο είναι ωστόσο αν θα γίνει κάποια μεγαλύτερη αλλαγή τη φετινή χρονιά στη διδασκαλία των Θρησκευτικών στα σχολεία, καθώς θα πρέπει να προηγηθούν συναντήσεις με τον Αρχιεπίσκοπο και τους εκπροσώπους της Εκκλησίας και φυσικά, εάν κριθεί απαραίτητο, να γραφτούν νέα βιβλία. Και ο Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος είχε ταχθεί υπέρ του διαλόγου «με λόγια και με έργα» στο θέμα της διδασκαλίας των Θρησκευτικών στα σχολεία.

Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, επιστρέφοντας από τις ΗΠΑ, θα ζητήσει άμεσα να γίνουν οι απαραίτητες εισηγήσεις από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και να συγκροτηθούν επιστημονικές επιτροπές στις οποίες θα συμμετέχουν και οι υπηρεσίες του υπουργείου.

Για κατάργηση ολόκληρης της επιστημονικής, παιδαγωγικής και θεολογικής εξέλιξης του μαθήματος μετά το 1974 έκανε λόγο, σχολιάζοντας τα παραπάνω, ο πρώην υπουργός Κώστας Γαβρόγλου αναφορικά με την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας. «Το μάθημα των Θρησκευτικών, σύμφωνα με τη σημερινή απόφαση του ΣτΕ, δεν είναι πλέον μάθημα αλλά κατήχηση» αναφέρει σε δήλωσή του. Ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Φίλης ανέφερε ότι η σχετική απόφαση είναι αντίθετη με το Σύνταγμα και την Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και σημείωσε ότι, εφόσον οδηγεί το μάθημα να λάβει τη μορφή της κατήχησης, τελικώς οδηγεί τα πράγματα ώστε το μάθημα των Θρησκευτικών να γίνει προαιρετικό.

Στον ίδιο τόνο τοποθετήθηκε απέναντι στην απόφαση του ΣτΕ για τα Θρησκευτικά και το ΚΙΝΑΛ. Σε ανακοίνωσή του επισημαίνεται ότι «η απόφαση του ΣτΕ για τα Θρησκευτικά αποτελεί “αλλαγή παραδείγματος” και, ταυτοχρόνως, τη ληξιαρχική πράξη θανάτου επιστημονικών, παιδαγωγικών και δημοκρατικών κατακτήσεων σαράντα χρόνων».

Πρυτανικές εκλογές στο ΕΜΠ

Πρυτανικές εκλογές γίνονται σήμερα για την αναδειξη της νέας ηγεσίας του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, ο πρύτανης του οποίου Ι. Γκόλιας και είχε παραιτηθεί πριν από τρεις μήνες.
Πέντε καθηγητές διεκδικούν τη θέση του πρύτανη του Ιδρύματος και συγκεκριμένα οι Μαρίνος Κάβουρας, Δημήτριος Καλιαμπάκος, Νεκτάριος Κοζύρης, Κωνσταντίνος Μαγουλάς, Ανδρέας Μπουντουβής.
Από διαφορετικό ενιαίο ψηφοδέλτιο όπως είναι γνωστό, 8 ακόμη καθηγητές του Ιδρύματος διεκδικούν θέσεις αντιπρυτάνεων του Ιδρύματος.