Η διδασκαλία δύο μαθημάτων το αντίδοτο κατά της Χρυσής Αυγής στα σχολεία

Η διδασκαλία του μαθήματος αυτού (διδάσκεται ήδη στη νέα Α’ Λυκείου) στοχεύει στη «διαμόρφωση υγιούς πολιτικής και κοινωνικής αντίληψης και πολύπλευρης και επισταμένης ενημέρωσης επί πολιτικών, κοινωνικών και συναφών οικονομικών θεμάτων». Το μάθημα έχει διακριτά διδακτέα αντικείμενα την Οικονομία, τους Πολιτικούς Θεσμούς – Αρχές Δικαίου και την Κοινωνιολογία. Εμπεριέχει κεφάλαια που αναφέρονται σε θέματα όπως πολιτική εξουσία, πολιτικά συστήματα, φιλελευθερισμός – καπιταλισμός, σοσιαλισμός – κομμουνισμός, πολιτικά κόμματα, συνδικαλισμός, κοινή γνώμη και ομάδες πίεσης, κοινωνία πολιτών, κοινωνικά κινήματα, φαινόμενα λαϊκισμού, προπαγάνδα κ.ά.

H Ιστορία. Παράλληλα το υπουργείο Παιδείας έχει δώσει οδηγίες στα σχολεία ώστε τα παιδιά να διδάσκονται ιδιαίτερα τα τελευταία κεφάλαια του βιβλίου Ιστορίας, που αναφέρονται στο Ολοκαύτωμα και στα εγκλήματα του ναζισμού κατά της ανθρωπότητας. Οπως είπε χθες στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού της ΔΗΜΑΡ Μαρίας Ρεπούση για το πώς προωθεί η κυβέρνηση την εκρίζωση νοοτροπιών της Χρυσής Αυγής στα σχολεία, είναι συνειδητή επιλογή να μη γίνεται ευθεία αναφορά στην εγκληματική αυτή οργάνωση: «Να μην τους αναδεικνύουμε σε πρωταγωνιστές, διότι μια τέτοια επιλογή θα έχει αντίθετα από τα προσδοκώμενα αποτελέσματα».

Αλλες δράσεις. Ανάμεσα στις δράσεις που σχεδιάζει η κυβέρνηση, είπε ο κ. Κεδίκογλου, είναι η επανενεργοποίηση του Παρατηρητηρίου Κατά της Βίας αλλά και η δημιουργία ενός νέου θεσμικού ρόλου για τους εκπαιδευτικούς, αυτού του… μεσολαβητή μαθητικών διενέξεων! Οπως εξήγησε, θα ορίζονται δύο εκπαιδευτικοί ανά σχολική μονάδα ώστε όποιοι μαθητές έχουν πρόβλημα μεταξύ τους να απευθύνονται σε κάποιον εξ αυτών προκειμένου να μεσολαβήσει στη διευθέτηση της αντιπαράθεσης. «Θετικά, αλλά όχι αρκετά», χαρακτήρισε τα μέτρα η κυρία Ρεπούση.