20 ΕPΩTHΣEIΣ ΓEΩPΓIOΣ ΛEONTAPHΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΡΟΕΔΡΟΣ Δ.Σ. TOY ΔΙΚΑΤΣΑ

Ανασυγκροτείται εκ βάθρων το ΔΙΚΑΤΣΑ. Με νομοσχέδιο που θα κατατεθεί
σύντομα στη Βουλή, η αναγνώριση διπλωμάτων, που ώς τώρα ήταν μια διαδικασία
ιδιαίτερα χρονοβόρος, απλοποιείται, αυξάνεται το προσωπικό και εισάγονται οι
νέες τεχνολογίες. Ο πρόεδρος του ΔΙΚΑΤΣΑ κ. Γ. Λεοντάρης εξηγεί τις αλλαγές
και αποκαλύπτει ότι ενδέχεται να σταματήσουν να αναγνωρίζονται Ιατρικά Τμήματα
πρώην ανατολικών κρατών, που εμφανίζουν εξαιρετικά μεγάλα ποσοστά αποτυχίας
των αποφοίτων τους στις εξετάσεις του ΔΙΚΑΤΣΑ.

Νέο νομοσχέδιο για το ΔΙΚΑΤΣΑ. Τι αλλάζει;

Απλοποιούνται οι διαδικασίες αναγνώρισης των τίτλων σπουδών αλλοδαπής – και
ιδιαίτερα των πτυχίων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης -, ενισχύεται το προσωπικό
με στελέχη αυξημένων προσόντων κ.ά.

Θα γίνουν ταχύτερες οι διαδικασίες αναγνώρισης;

Οπωσδήποτε. Πολλές κατηγορίες πτυχίων θα αναγνωρίζονται με απλές διαδικασίες,
χωρίς τη διαμεσολάβηση των επιτροπών κρίσης. Επιπλέον, η αύξηση του προσωπικού
θα μειώσει τον χρόνο διεκπεραίωσης.

Μερικά παραδείγματα εκσυγχρονισμού;

Οι επιτροπές καθηγητών για την κρίση των τίτλων θα είναι πιο «ευέλικτες».
Αναδιαρθρώνονται οι επιστημονικοί τομείς, προβλέπεται η διενέργεια εξετάσεων
πανελλαδικού τύπου και σε άλλους κλάδους πέραν της Ιατρικής και της
Οδοντιατρικής.

Νέες τεχνολογίες θα χρησιμοποιηθούν;

Ήδη έχουν γίνει τα πρώτα βήματα στον τομέα της πληροφόρησης με την εγκατάσταση
website. Σύντομα ο πολίτης θα δύναται να ενημερώνεται για την πορεία της
αναγνώρισης από το Διαδίκτυο.

Θα εισαχθούν οι νέες τεχνολογίες και σε άλλους τομείς;

Από τη μηχανοργάνωση έως… την αναγνώριση τίτλων. Θα δημιουργηθεί ηλεκτρονικό
αρχείο για τον φάκελο εκάστου αιτούντος. Μεγάλο μέρος από τις διαδικασίες
αναγνώρισης θα διεκπεραιώνεται ηλεκτρονικά και συνεπώς πολύ ταχύτερα. Επίσης,
η χρονοβόρος αναζήτηση των στοιχείων για περιπτώσεις επανεξέτασης θα είναι
πολύ απλή.

Ανοιχτά Πανεπιστήμια. Θα αναγνωριστούν ως ισότιμα των άλλων Πανεπιστημίων;

Για όσα συντρέχουν οι προϋποθέσεις (ποιότητα προγραμμάτων σπουδών, επάρκεια
διδακτικού προσωπικού κ.λπ.), θα αναγνωρίζονται ως ισότιμα.

Θα επανεξετάσετε συνολικά το καθεστώς χορήγησης ισοτιμιών ξένων διπλωμάτων;

H επανεξέταση αποτελεί μέρος συνεχούς διαδικασίας αξιολόγησης. Νέα
Πανεπιστήμια μπορούν να συμπεριληφθούν στον κατάλογο των ομοταγών ιδρυμάτων,
ενώ άλλα που υπάρχουν μπορεί να εκπέσουν εφόσον παύσουν να πληρούν τα
απαιτούμενα κριτήρια.

Βρετανικά AEI με παραρτήματα στην Ελλάδα. Μετά την τροπολογία του
ευρωβουλευτή της N.Δ. κ. Χατζηδάκη στην Ευρωβουλή για την αναγνώρισή τους,
αλλάζει κάτι για εμάς;

Όσον αφορά την αναγνώριση των ακαδημαϊκών τίτλων, το ΔΙΚΑΤΣΑ διατηρεί το
δικαίωμα κρίσης της ποιότητας των παρεχόμενων σπουδών.

Ο κ. Γ. Παπανδρέου έχει εκφράσει την γνώμη ότι η χώρα μας θα έπρεπε να
ελέγχει την ποιότητα σπουδών στα κολέγια αντί να τα αγνοεί. Τι λέτε;

Απαιτείται πρώτα η δημιουργία ενός θεσμικού πλαισίου που θα θέτει νέες βάσεις
και κανόνες για τη λειτουργία τους.

Πανεπιστήμια πρώην ανατολικών κρατών που «παράγουν» – κυρίως – γιατρούς.
Γιατί αποτυγχάνει η συντριπτική πλειονότητα των αποφοίτων τους στις εξετάσεις
του ΔΙΚΑΤΣΑ;

Τα προγράμματα σπουδών σε πολλά Τμήματα Ιατρικών Σχολών των ανατολικών κρατών
δεν είναι ικανοποιητικά. Υπάρχουν όμως και οι εξαιρέσεις, αν και ελάχιστες.

Προτείνατε «τράπεζα ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών» για τις εξετάσεις της
Ιατρικής και έγινε από εφέτος. H «ηλεκτρονική βαθμολόγηση» θα γίνει;

Ο τελικός στόχος είναι η απευθείας εξέταση σε H/Y, οπότε η «ηλεκτρονική
βαθμολόγηση» θα είναι αυτόματη. Όμως ο μεγάλος αριθμός εξεταζομένων, προς το
παρόν δεν το επιτρέπει.

Παγκοσμιοποίηση και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση…

Ο συνδυασμός τους έχει αμφίδρομα οφέλη και η χώρα μας πρέπει να αξιοποιήσει
τις ευκαιρίες.

Οριστικό τέλος στις μετεγγραφές φοιτητών εξωτερικού από εφέτος;

Πράγματι, οριστικό. Σήμερα άλλωστε υπάρχουν πολλές δυνατότητες εκπαίδευσης
ώστε να μη χρειάζεται κάποιος να ξενιτευτεί… για να επιστρέψει με
μετεγγραφή.

Τι λέτε στον κ. Π. Ευθυμίου;

Ο εκσυγχρονισμός της Παιδείας άρχισε και πρέπει να συνεχιστεί με ακόμη
εντατικότερους ρυθμούς. Να αξιοποιήσουμε τις νέες τεχνολογίες σε όλα τα
επίπεδα εκπαίδευσης.

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα;

Ίσως στο μέλλον, όταν δημιουργηθούν οι κατάλληλες προϋποθέσεις, να «έχουν
θέση» μη κερδοσκοπικά μη κρατικά ιδρύματα με υψηλό επίπεδο σπουδών. Προς το
παρόν θεωρώ ότι οι ανάγκες της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καλύπτονται
ικανοποιητικά από τη δημόσια παιδεία.