Το ολοήμερο σχολείο

Ο κ. Γιώργος Αλούκος, υπεύθυνος ολοήμερου σχολείου, παρουσιάζει τα
πλεονεκτήματά του. Συγκεκριμένα αναφέρει:

«Το ολοήμερο σχολείο είναι μια πραγματικότητα. Και αυτό έγινε γιατί το σχολείο
δεν μπορεί να παραμένει το ίδιο, ενώ η κοινωνία συνεχώς αλλάζει. Το καινούργιο
σχολείο λειτουργεί έως τις 16.00. Υπάρχει το πρωινό πρόγραμμα, η μεσημβρινή
ανάπαυση και γεύμα και η μεταμεσημβρινή ζώνη που ολοκληρώνει τη μαθησιακή
διαδικασία με κατάλληλη προετοιμασία για τα μαθήματα της επόμενης μέρας και
εμπέδωση των γνώσεων, αλλά έχει και γνωστικά αντικείμενα που ποτέ δεν είχε το
παλιό σχολείο: Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή, Αισθητική Αγωγή, Μουσικοκινητική
Αγωγή, Ξένες γλώσσες, Παραδοσιακοί χοροί, Λαογραφία, Μυθολογία, Παραμύθι,
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, δραστηριότητες βιβλιοθήκης, αναγνωστήριο. Ένας
μαγικός κόσμος που και δεν κοστίζει τίποτα στους γονείς και γίνεται από
πτυχιούχους δασκάλους μέσα σε ένα παιδαγωγικό κλίμα. Μια ανάγκη επιτακτική που
επιτέλους ικανοποιείται.

Τέρμα το σχολείο της ακινησίας, τέρμα τα μουτρωμένα παιδιά πάνω στα βιβλία.
Τώρα υπάρχει η κίνηση, η δραστηριότητα, η συμμετοχή του νου, των χεριών, της
καρδιάς, του σώματος και τελικά η χαρά και το γέλιο. Ο L. Seif έλεγε ότι αγωγή
σημαίνει κατανόηση και βοήθεια. Αυτό κάνει το ολοήμερο σχολείο. Κατανόησε τα
προβλήματα των γονιών και των παιδιών και προσφέρει βοήθεια, παιδαγωγεί και
διδάσκει χωρίς να καταδικάζει τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών με τις παλιές
πρακτικές του παραδοσιακού σχολείου.

Το ολοήμερο προσπαθεί να γίνει ένα σχολείο ζωής, να γίνει το σχολείο του
μέλλοντος, να δημιουργήσει τον “νέο πολίτη”. Χρειάζεται τη συνεργασία της
πολιτείας, των γονέων, των εκπαιδευτικών και των τοπικών φορέων. Η αρχή έγινε
και υπάρχουν οι προοπτικές. Ας μη μείνει ένα όνειρο και αυτό. Ας αλλάξει πια
το τοπίο στην εκπαίδευση. Η διάθεση υπάρχει».