Οι καθηγητές των ΤΕΙ και τα προσόντα τους

Το θέμα της ανωτατοποίησης των ΤΕΙ απασχολεί τον κ. Γιώργο Π. Μπουρίτσα,
πρώην πρόεδρο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, ο οποίος σημειώνει μεταξύ άλλων:

«Η εκπαιδευτική κοινότητα των ΤΕΙ σωστά εν πολλοίς επεδίωκε την
“ανωτατοποίηση” των ΤΕΙ, όταν αυτή επιτεύχθηκε με πρωτοβουλία της Πολιτείας,
αποδείχθηκε ότι τα διάφορα τμήματά της είχαν διαφορετική αντίληψη της έννοιας
της “ανωτατοποίησης”. Συγκεκριμένα, το τμήμα εκείνο του διδακτικού προσωπικού,
με προσόντα ίσα ή και σαφώς λιγότερα αυτών που απαιτούνται για τον διορισμό
καθηγητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή δασκάλων της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης, διεκδικεί την “καθηγητοποίησή του” κατά παράβαση κάθε αρχής που
πρέπει να διέπει την ακαδημαϊκή κοινότητα αναφορικά με τα προσόντα και τη
διαδικασία εξέλιξης του διδακτικού προσωπικού.

Και όλα αυτά, παρά τις εκπτώσεις της Πολιτείας για την αποκατάστασή τους, με
τις ευεργετικές μεταβατικές διατάξεις που το σχετικό νομοθέτημα προβλέπει.

Και δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το ίδιο κακόγουστο σενάριο επαναλαμβάνεται.
Γιατί το ίδιο ζήσαμε και όταν τα ΚΑΤΕΕ έγιναν ΤΕΙ και οι ευρισκόμενοι και
σήμερα και εν πολλοίς διαμαρτυρόμενοι καθηγητές ήθελαν τότε και πέτυχαν την
καθηγητοποίησή τους” στον χώρο των ΤΕΙ.

Ή δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι μεγάλος αριθμός των καθηγητών ΤΕΙ επειδή έτυχε να
έχει συγκεντρώσει προϋπηρεσία ως ωρομίσθιο προσωπικό των ΤΕΙ υπερτερούσε στη
διεκδίκηση θέσεων διδακτικού προσωπικού ΤΕΙ έναντι της εκλογής άλλων
επιστημόνων με σαφώς ανώτερους ακαδημαϊκούς τίτλους και λοιπά επιστημονικά
προσόντα, επειδή τότε πίεσε και πέτυχε να διεκδικήσει τις θέσεις με το
επαναλαμβανόμενο κατά περίπτωση “επιχείρημα” της προσφοράς στο αναβαθμισμένο
με νομοθετική διάταξη ίδρυμα.

Σε όλα τα παράλογα και άκρως ανησυχητικά συμβαίνοντα, κανείς δεν φαίνεται να
αντιδρά.

Θα περίμενα να αντιδράσουν τα ΤΕΙ συντεταγμένα με τα όργανα διοίκησής τους με
επιθετικό τρόπο και να:

* Ξεκινήσει η αναμόρφωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

* Ενταθεί η ερευνητική δραστηριότητά τους.

* Επιδιωχθεί η συστηματική συνεργασία με τα ΑΕΙ ώστε να βοηθηθούν στην
επιδιωκόμενη προσπάθεια για αναβάθμιση της ακαδημαϊκής λειτουργίας τους.

* Ξεκινήσει η μαζική διαδικασία απόκτησης των ακαδημαϊκών τίτλων από
τους διαμαρτυρόμενους σήμερα διδάσκοντες στα ΤΕΙ, ώστε να αποδειχθεί στην
πράξη η θέλησή τους για ουσιαστική αναβάθμιση των ιδρυμάτων».