Σε πρόσφατη επίσκεψή μου σε καταυλισμό σύρων προσφύγων στην Τουρκία, έγινα μάρτυρας ορισμένων από τα πιο σημαντικά παραδείγματα ανθρώπινης αντοχής που μπορεί κανείς να φανταστεί. Κι όμως, ανάμεσα σε όλες τις ιστορίες απωλειών και πόνου, εκείνο που με επηρέασε περισσότερο ήταν η άσβεστη δίψα των οικογενειών των προσφύγων για μάθηση.
Τα παιδιά στα οποία μίλησα μου είπαν για τη συνεχιζόμενη επιθυμία τους να μάθουν, στα πρόχειρα σχολεία που έχουν στηθεί στους καταυλισμούς – στριμωγμένα μέσα σε τάξεις και κάνοντας μαθήματα με βάρδιες, από την ανατολή μέχρι τη δύση του ηλίου. Οι γονείς στους οποίους μίλησα μου είπαν για τις ελπίδες που έχουν εναποθέσει στη δύναμη της εκπαίδευσης.
Οι νέοι Στόχοι Διατηρήσιμης Ανάπτυξης (SDG) που αναμένεται να συμφωνηθούν φέτος υπογραμμίζουν τις προκλήσεις που πρέπει να αντιμετωπίσουν έως το 2030 οι κυβερνήσεις του κόσμου. Επιμένω ότι μία από τις βασικές προτεραιότητες των SDG πρέπει να είναι η παροχή ποιοτικής βασικής εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο. Η έμφαση εδώ είναι στην ποιότητα. Η επιτυχία δεν μετράται μόνο με τον αριθμό των παιδιών που συμμετέχουν σε αυτή, ούτε από την επιτυχία τους στα καθιερωμένα τεστ. Το πιο σημαντικό είναι οι υλικές και άυλες επιπτώσεις που έχει η εκπαίδευση στην ποιότητα της ζωής των μαθητών. Οπου και εάν ταξιδεύω με το ίδρυμα Education Above All, συναντώ έξυπνα παιδιά με κίνητρα τα οποία δεν είχαν ποτέ την ευκαιρία να μάθουν. Δεν μπορούμε να ξεχάσουμε την ευθύνη που έχουμε απέναντι σε όσους απογοητεύσαμε από τον εφησυχασμό μας. Η δουλειά δεν έχει τελειώσει. Πρέπει να μείνουμε προσηλωμένοι στο να πετύχουμε τον στόχο της ποιοτικής βασικής εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά – όχι μόνο για ορισμένα, ούτε μόνο για τα περισσότερα -, όπου και εάν αυτά ζουν.
Η Μόζα μπιν Νάσερ είναι επικεφαλής του ιδρύματος Education Above All, ειδική απεσταλμένη της UNESCO για τη βασική και ανώτερη εκπαίδευση και μέλος της ομάδας MDG Advocagy Group του ΟΗΕ.