Θέσεις καθισμάτων στη σχολική τάξη

Στα περισσότερα εκπαιδευτικά συστήματα η σειρά των θρανίων στις τάξεις είναι να αντικρύζουν το μπροστινό μέρος της αίθουσας. Αυτή είναι η ρύθμιση των θρανίων είτε μιλάμε για αίθουσες σε μεγάλα αστικά κέντρα ή στην επαρχία είτε μιλάμε για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ή τη Δευτεροβάθμια ή την Τριτοβάθμια. Υπάρχουν πολλές μελέτες οι οποίες προσπαθούν να εξηγήσουν την επίδραση που έχει η επιλογή θέσης του μαθητή ή γιατί επιλέγουν αυτήν και όχι την άλλη θέση μέσα στην αίθουσα. Υπάρχει μελέτη που δείχνει ότι η θέση που επιλέγει ο μαθητής να καθήσει δείχνει και τι νιώθει για το σχολείο. Αυτοί που κάθονται μπροστά δείχνουν να τα πηγαίνουν καλά και με το σχολείο και τα μαθήματα, είναι φιλόδοξοι και υπάκουοι, ενώ όσοι επιλέγουν τα πίσω θρανία έχουν αρνητική στάση για το σχολείο. Μαθητές που έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση και χαμηλή επίδοση στα μαθήματα προτιμούν κατά πλειοψηφεία να κάθονται στο πίσω μέρος της τάξης.

Έρευνες επίσης έχουν αποδείξει ότι δεν υπάρχει ένας συγκεκριμένος σχηματισμός θρανίων που να αποδεικνύεται προσφορότερος για την επίδοση των μαθητών. Δεν υπάρχει ιδανική τοποθέτηση των θρανίων, γιατί ακόμη και αυτό εξαρτάται από τις συνθήκες που επικρατούν στην τάξη.