Οδηγός επιτυχίας για τον διαγωνισμό των εκπαιδευτικών

Δεκάδες χιλιάδες πτυχιούχοι ετοιμάζονται πυρετωδώς για να πάρουν μέρος στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη εκπαιδευτικών στη δημόσια Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Όπως είναι γνωστό, τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία εξετάζονται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατατάσσονται σε δύο θεματικές ενότητες (πρώτη και δεύτερη θεματική ενότητα). Όλοι ο υποψήφιοι εξετάζονται στο/α γνωστικό/ά αντικείμενο/α της ειδικότητάς τους (πρώτη θεματική ενότητα) και στα Παιδαγωγικά/ Διδακτική (δεύτερη θεματική ενότητα).

Στο πλαίσιο αυτό, για τη διευκόλυνση των δεκάδων χιλιάδων ενδιαφερομένων, οι «Προσλήψεις στο Δημόσιο» παρουσιάζουν από σήμερα τη βασική εξεταστέα ύλη του διαγωνισμού, ένα χρήσιμο και συνοπτικό λεξικό από τον χώρο της παιδαγωγικής, καθώς και τους σημαντικότερους Έλληνες παιδαγωγούς.

Ουσιαστικά πρόκειται για έναν εύχρηστο Οδηγό, ο οποίος έχει σκοπό να καλύψει την ανάγκη των χιλιάδων εκπαιδευτικών, δασκάλων και καθηγητών, πτυχιούχων των καθηγητικών σχολών, οι οποίοι ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό διεκδικώντας μια μόνιμη θέση στη δημόσια εκπαίδευση.

Παιδαγωγικά
Η δεύτερη θεματική ενότητα αφορά:

1. Τη Γενική Διδακτική Μεθοδολογία- Παιδαγωγικά Θέματα 2. Την Ειδική Διδακτική Σκοπό έχει την αξιολόγηση των βασικών γνώσεων των υποψηφίων, για να μπορούν: ● Να επιτελούν το διδακτικό και το οργανωτικό τους έργο σύμφωνα με τις γενικές αρχές της διδασκαλίας και τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις των μαθημάτων της ειδικότητάς τους.

● Να είναι σε θέση να αντιμετωπίζουν κριτικά τη γνώση.

● Να αντιμετωπίζουν στην πράξη προβλήματα της καθημερινής σχολικής ζωής. ● Να βοηθούν τον μαθητή στην προσαρμογή του στο σχολείο και να συμβάλλουν θετικά στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του.

● Να κατανοούν τον ρόλο του σχολικού θεσμού μέσα στην κοινωνία και την επίδραση που η τελευταία ασκεί σε αυτόν. Η εξεταστέα ύλη
Η εξεταστέα ύλη της δεύτερης θεματικής ενότητας περιλαμβάνει δύο επί μέρους θέματα για όλους τους κλάδους:

1. Γενική Διδακτική Μεθοδολογία και γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα που η εξεταστέα ύλη ορίζεται η ίδια για όλους τους κλάδους.

2. Ειδική Διδακτική του γνωστικού αντικειμένου κατά κλάδο και ειδικότητα.

Ειδικότερα:

Α. Η εξεταστέα ύλη του πρώτου θέματος αφορά τον τρόπο αντιμετώπισης, με μια γενική παιδαγωγική αντίληψη, ζητημάτων αγωγής και μάθησης, καθώς και βασικά γνωστικά στοιχεία ψυχοπαιδαγωγικής (που υπάρχουν σε όλα τα αντίστοιχα ψυχοπαιδαγωγικά βιβλία). Ειδικότερα:

α1. Με τη Γενική Διδακτική Μεθοδολογία επιδιώκεται να ελεγχθεί αν οι υποψήφιοι κατέχουν βασικές γνώσεις γύρω από τη

Οι «Προσλήψεις στο Δημόσιο» παρουσιάζουν από σήμερα τη βασική εξεταστέα ύλη του διαγωνισμού, ένα χρήσιμο και συνοπτικό λεξικό από τον χώρο της παιδαγωγικής, καθώς και τους σημαντικότερους Έλληνες παιδαγωγούς

μεθοδολογία της διδασκαλίας (προγραμματισμός, διεξαγωγή και αξιολόγηση). α2. Τα γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα αναφέρονται:

● Στην πρακτική αντιμετώπιση ποικίλων ζητημάτων της καθημερινής σχολικής ζωής, όπως προβλήματα προσαρμογής και συμπεριφοράς στο σχολείο, προβλήματα μετάβασης από τη μια βαθμίδα στην άλλη, προβλήματα συμπεριφοράς στη σχολική τάξη και τον σχολικό χώρο, αμοιβές – ποινές μαθητών, κίνητρα, διαπροσωπικές σχέσεις, επικοινωνία και ψυχολογικό κλίμα στο σχολικό περιβάλλον, σχέσεις μεταξύ μαθητών- εκπαιδευτικών- γονέων, προβλήματα σχετικά με την παιδική ή την εφηβική ηλικία (ανάλογα με τη βαθμίδα), απλά μαθησιακά προβλήματα, κρούσματα νεανικής παραβατικότητας στο πλαίσιο του σχολείου, οικογενειακά ή προσωπικά προβλήματα των μαθητών.

● Σε γενικά παιδαγωγικά θέματα που αφορούν τη σχέση σχολείου και κοινωνίας, τον ρόλο του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο, τις επιδράσεις του σχολείου στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του ατόμου, τους εξωσχολικούς παράγοντες αγωγής και τα βασικά στοιχεία της δομής και λειτουργίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.