Θέματα και απαντήσεις για τους εκπαιδευτικούς

Με στόχο να εισαγάγουν ακόμη περισσότερο στο κλίμα των εξετάσεων τους
υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετέχουν στον προσεχή διαγωνισμό των
εκπαιδευτικών, οι «Προσλήψεις στο Δημόσιο» θα δημοσιεύουν ανά τακτά
διαστήματα αντιπροσωπευτικά θέματα με τις απαντήσεις τους. Τα θέματα
και τις απαντήσεις επιμελείται το ΚΕΣ Ηράκλειτος.
α) Δικηγόρος του Πολίτη β) Πολιτικός Μεσολαβητής γ) Συνήγορος του Πολίτη δ) Ενδιάμεση Αρχή 38. Η συνταγματική προστασία της ελευθερίας των αλλοδαπών ερμηνεύεται με την έννοια:

α) Της προσωπικής ασφάλειας β) Της ελεύθερης κίνησης και εγκατάστασης γ) Της οικονομικής ελευθερίας δ) Της ποινικής ασυλίας 39.Στην Ελλάδα,ποιο εκλογικό σύστημα ισχύει; α) Το πλειοψηφικό β) Το αναλογικό γ) Το μειοψηφικό δ) Η ενισχυμένη αναλογική 40.Πώς ονομάζεται η ομάδα που συγκροτούν οι βουλευτές που προέρχονται από το ίδιο κόμμα; α) Κομματική β) Κοινοβουλευτική γ) Παραταξική δ) Βουλευτική 41. Η Ελληνική Δημοκρατία ονομάζεται «Κοινοβουλευτική» διότι:

α) Η κυβέρνηση οφείλει να έχει την εμπιστοσύνη και την «ανοχή» της Βουλής β) Την εξουσία την ασκεί ο λαός μέσω των εκλεγμένων αντιπροσώπων του γ) Ισχύει και το α και το β 42. Σύμφωνα με το άρθρο 1 του Ελληνικού Συντάγματος «θεμέλιο του πολιτεύματος» είναι:

α) «η ελευθερία» β) «η λαϊκή κυριαρχία» γ) «το εκλογικό σύστημα» 43.Επί της προεδρίας του διοργανώθηκαν για 2η φορά οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην Ελλάδα:

α) Κάρολος Παπούλιας β) Κωνσταντίνος Καραμανλής γ) Κωστής Στεφανόπουλος δ) Χρήστος Σαρτζετάκης 44.Η προσφυγή είναι μορφή: α) Διοικητικού ελέγχου β) Πολιτικού ελέγχου γ) Κοινοβουλευτικού ελέγχου δ) Τίποτα από τα παραπάνω 45.Η ακύρωση των πράξεων των Διοικητικών Αρχών:

α) Εκτελείται από τα τακτικά διοικητικά δικαστήρια β) Ανήκει στην αρμοδιότητα του Διοικητικού Εφετείου γ) Ανήκει στην αρμοδιότητα του ΣτΕ δ) Είναι αποκλειστικά θέμα της Εκτελεστικής Εξουσίας 46.Η «υπαλληλική προσφυγή» είναι δικαίωμα α) Των δημοσίων υπαλλήλων β) Των υπαλλήλων ΟΤΑ γ) Των υπαλλήλων ΝΠΔΔ δ) Των υπαλλήλων της Βουλής ε) Όλων των παραπάνω 47. Η εκδίκαση των εφέσεων κατά αποφάσεων του Διοικητικού Εφετείου:

α) Ανήκει στην αρμοδιότητα του ΣτΕ β) Δεν έχει συνέχεια, αφού οι αποφάσεις είναι τελεσίδικες γ) Τίποτα από τα παραπάνω ΟΙ ΣΩΣΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
1 β, 2 γ, 3 δ, 4 α, 5 α, 6 γ, 7 δ, 8 α, 9 δ, 10 β, 11 γ, 12 α, 13 α, 14 β, 15 γ, 16 β, 17 γ, 18 β, 19 ε, 20 β, 21 γ, 22 β, 23 γ, 24 β, 25 β, 26 β, 27 β, 28 β, 29 α, 30 δ, 31 γ, 32 δ, 33 α, 34 γ, 35 α, 36 α, 37 γ, 38 α, 39 δ, 40 β, 41 γ, 42 β, 43 γ, 44 α, 45 γ, 46 ε, 47 α 1.Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου αποβλέπει κυρίως:

a) Στην ενίσχυση του μαθητή b) Στη μείωση της διδακτέας ύλης c) Στην ενίσχυση του ρόλου του διευθυντή d) Στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης 2. Για τη μετάβαση από το λύκειο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση εφαρμόζεται: a) Η παιδαγωγική λειτουργία της αξιολόγησης b) Η επιλεκτική λειτουργία της αξιολόγησης c) Η διαμορφωτική αξιολόγηση d) Η διαγνωστική αξιολόγηση 3. Η σχολική διδασκαλία είναι μια διαδικασία:

a) Τυχαία b) Αυθόρμητη c) Προγραμματισμένη d) Μονοδιάστατη 4. Η αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή αποτελεί βάση για τον σχεδιασμό της διδασκαλίας από τον/την εκπαιδευτικό γιατί:

a) Ενημερώνονται οι γονείς των μαθητών b) Ανατροφοδοτείται ο/η εκπαιδευτικός c) Διευκολύνεται η βαθμολόγηση των μαθητών d) Ενισχύεται η άμιλλα μεταξύ των μαθητών 5. Η βασική παιδαγωγική λειτουργία της αξιολόγησης της σχολικής επίδοσης του μαθητή έγκειται στο ότι:

a) Ενημερώνει και ανατροφοδοτεί τον μαθητή b) Ενημερώνει τον σχολικό σύμβουλο c) Συμβάλλει στον διαχωρισμό μεταξύ καλών και αδύνατων μαθητών d) Καθιστά δυνατή τη δίκαιη βαθμολόγηση των μαθητών μιας τάξης 6. Στο δημόσιο σχολείο, η συνεργατική μάθηση:

a) Αποτελεί προϋπόθεση για τη διαμορφωτική αξιολόγηση b) Συμβάλλει στην κοινωνικοποίηση των μαθητών c) Είναι ανέφικτη λόγω έλλειψης χώρου και χρόνου d) Πρέπει να αποφεύγεται, γιατί ο εκπαιδευτικός αδυνατεί να ελέγξει τον βαθμό εμπλοκής και συνεισφοράς του κάθε μαθητή 7. Η εξατομικευμένη διδασκαλία ενδείκνυται σε περίπτωση που:

a) Υπάρχουν περισσότεροι του ενός στόχοι b) Ο αριθμός των διδακτικών ωρών είναι ανεπαρκής c) Έχουμε πολλούς μαθητές σε μια τάξη d) Το επίπεδο των μαθητών δεν είναι ομοιογενές 8. Για τη βελτιστοποίηση της συγκράτησης των γνώσεων/πληροφοριών απαιτείται:

a) Ποικιλία στη θεματολογία b) Μικρότερος αριθμός μαθητών στην τάξη c) Συχνή διεξαγωγή τεστ d) Χρήση διαφόρων εποπτικών μέσων 9. Με ποια από τις παρακάτω μαθησιακές πρακτικές θα συνδέατε έναν «ακουστικό τύπο»;

a) Μιλάει πολύ κατά τη διάρκεια του μαθήματος b) Του αρέσει να χρησιμοποιεί πολλά χρωματιστά μολύβια όταν γράφει c) Έχει την τάση να επαναλαμβάνει και ο ίδιος τις λέξεις και τις φράσεις του εκπαιδευτικού d) Προσέχει περισσότερο όταν ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί κείμενα με εικόνες 10. Στη διδασκαλία, η στοχοθεσία:

a) Είναι ανεξάρτητη του διδακτικού σχεδιασμού b) Αποτελεί το βασικό στάδιο του διδακτικού σχεδιασμού c) Καθορίζεται αποκλειστικά από τα περιεχόμενα μάθησης που έχουμε προσδιορίσει d) Δυσχεραίνει την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών 11.Στο σχολείο,η αξιολόγηση βασικό στόχο έχει:

a) Τον έλεγχο των γνώσεων και των ικανοτήτων του μαθητή b) Τη βαθμολόγηση του μαθητή c) Την πιστοποίηση των γνώσεων του μαθητή d) Την αποτίμηση της προσωπικότητας του μαθητή 12.Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες πρέπει:

a) Να εξετάζονται παρουσία άλλων μαθητών b) Να αξιολογούνται με ειδικά κριτήρια c) Να αξιολογούνται λιγότερο συχνά d) Να προάγονται χωρίς αξιολόγηση 13. Στρατηγική επικοινωνίας δεν είναι: a) Η διατύπωση b) Η επίκληση της προσοχής c) Η περίφραση d) Η αποφυγή/ παράκαμψη 14.Στην ενίσχυση των κινήτρων μάθησης συμβάλλει:

a) Η συνεχής αλλαγή της διάταξης των θρανίων b) Η επιλογή των θεμάτων βάσει της ηλικίας των μαθητών c) Η προσωπικότητα των μαθητών d) Ο φόβος των εξετάσεων 15. Το σχέδιο εργασίας:

a) Επιβάλλει τη συνεργατική μάθηση b) Είναι πάντα διαθεματικό c) Απαιτεί τη χρήση νέων τεχνολογιών d) Συμβάλλει στην αυτονόμηση της μάθησης 16.Σε μια τάξη γυμνασίου διαπιστώνεται ότι ένας μαθητής απουσιάζει συχνά από το μάθημα (κάνει κοπάνες). Πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά το πρόβλημα αυτό;

a) Με υπομονή και ανεκτικότητα b) Με τιμωρίες c) Με δραστική παρέμβαση του διευθυντή του σχολείου d) Με συνεργασία σχολείου και οικογένειας 17.Ποιο είναι το κύριο γνώρισμα των προγραμμάτων τύπου Curriculum;

a) Οι περικοπές στη διδακτέα ύλη b) Οι διδακτικοί στόχοι c) Η διεύρυνση των περιθωρίων δράσης του/της εκπαιδευτικού d) Η βαθμολόγηση της επίδοσης του μαθητή 18.Ο/η εκπαιδευτικός μπαίνει για πρώτη φορά σε μια σχολική τάξη και ένας μαθητής θορυβεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Τι θα πρέπει να κάνει για να ενισχύσει την αυτοπειθαρχία του μαθητή;

a) Να επιπλήξει τον μαθητή b) Να επιχειρήσει να νουθετήσει τον μαθητή c) Να τον απομακρύνει από την τάξη d) Να κάνει έκκληση στον μαθητή για την τήρηση των κανόνων του σχολείου 19. Ένα από τα προβλήματα του σύγχρονου σχολείου είναι η πληθώρα της διδακτέας ύλης.Με ποιον τρόπο μπορεί να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα αυτό από διδακτική άποψη;

a) Με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών b) Με εντατικοποίηση του ρυθμού διδασκαλίας c) Με νέα εποπτικά μέσα διδασκαλίας d) Με αλλαγές στη μεθόδευση της διδασκαλίας 20.Ο/η εκπαιδευτικός που τοποθετείται σε μια σχολική μονάδα γίνεται μέλος του συλλόγου διδασκόντων.Τι σημαίνει η συμμετοχή του σε αυτό το όργανο διοίκησης; a) Ότι μειώνεται το διδακτικό του ωράριο b) Ότι οργανώνει τακτές συναντήσεις με τους γονείς των μαθητών του/της c) Ότι συνεργάζεται με τον σχολικό σύμβουλο d) Ότι ρυθμίζει ζητήματα που αφορούν το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου 21.Στην Α΄ Τάξη ενός γυμνασίου φοιτούν και αλλοδαποί μαθητές που γνωρίζουν ελάχιστα την ελληνική γλώσσα. Τι θα πρέπει να κάνει ο/η εκπαιδευτικός από πλευράς οργάνωσης της διδασκαλίας;

a) Να επιμένει στη διδασκαλία του λεξιλογίου b) Να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν φιλικές σχέσεις μεταξύ τους c) Να προσαρμόσει τη διδασκαλία του στα διαφορετικά επίπεδα των μαθητών d) Να επιμείνει στη διδασκαλία της προφορικής έκφρασης ΟΙ ΣΩΣΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
1. d, 2. b, 3. c, 4. b, 5. a, 6. b, 7. d, 8. c, 9. c, 10. b, 11. a, 12. b, 13. d, 14. b, 15. d, 16. d, 17. b, 18. d, 19. d, 20. d, 21. c