Το πνεύμα του τόνου

Επίπεδο Παιδείας

Στο «Κέντρο Έρευνας και Πρακτικών εφαρμογών του Αρχαίου Ελλ. Θεάτρου – Δεσμοί» έχουμε συγκροτήσει δύο βάσεις δεδομένων: μία με τις επαγγελματικές παραστάσεις αρχαίου δράματος και μία ευρύτερη με τις εν γένει σχολικές παραστάσεις (όχι απαραιτήτως αρχαίου δράματος). Η βάση των σχολικών παραστάσεων έχει ήδη καταγράψει πάνω από 7.000 παραστάσεις.

Σερφάροντας κανείς σ΄ αυτό τον πλούσιο σε περιεχόμενο κόσμο της σχολικής παραστασιολογίας, μπορεί να αντλήσει πολύτιμα στοιχεία και να μελετήσει πολλές εκδοχές του φαινομένου. Π.χ., ποιες μεταφράσεις επιλέγουν οι Έλληνες δάσκαλοι για να διδάξουν στους μαθητές τους τραγωδία (έχουμε εντοπίσει δεκάδες περιπτώσεις όπου η «Αντιγόνη» π.χ. ανεβαίνει με μετάφραση από σχολικό λυσάρι! Αυτό γνωρίζει ο συνάδελφος φιλόλογος). Αλλά και το υπόλοιπο ρεπερτόριο σχολικών παραστάσεων είναι ενδεικτικό.

Εντοπίσαμε π.χ. σε αθηναϊκό Γυμνάσιο καθηγήτρια να έχει διδάξει και να έχει παρουσιάσει σε θέατρο της αθηναϊκής περιφέρειας, παρουσία γονέων, επεισόδιο από τη «Λάμψη» του Νίκου Φώσκολου!

Χθες μόλις πληροφορήθηκα πως σε επαρχιακή πόλη της Πελοποννήσου δασκάλα των Αγγλικών στο Δημοτικό στην αποχαιρετιστήρια γιορτή επί τη λήξει του σχολικού έτους δίδαξε και ενώπιον αρχών, γονέων και ιερέων της πόλεως εκτέλεσε με τη χορωδία της Στ΄ Δημοτικού το ελληνικόν… αγγλικό άσμα «GΕΙΑSSΟY ΜΑRΙΑ»! Ελήφθη; Όβερ.