[ ΤΟ ΣΤΙΓΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ]

Όση προσπάθεια και να κάνουν στο υπουργείο Εξωτερικών φαίνεται πως δεν
είναι γραφτό τους να ηρεμήσουν. Δεν πρόλαβαν να πάρουν μιαν ανάσα και να
σκεφθούν τις καλοκαιρινές τους διακοπές κι άρχισαν πάλι να τρέχουν και να μη
φθάνουν διότι έσκασε βόμβα από το Φανάρι…

Ήτοι, ο Πατριάρχης Βαρθολομαίος αποφάσισε να… βάλει τάξη στην Αρχιεπισκοπή
Αμερικής ξηλώνοντας έναν… δικό του (τον Σπυρίδωνα) και βάζοντας έναν…
επίσης δικό του (τον Αυστραλίας Στυλιανό) όπως όλα δείχνουν). Μονάχα που
κανείς εκ των δύο δεν είναι… του γούστου της Αθήνας ­ εξ ου και τα «μηνύματα
με σημασία»…

(Σελ.

21).

*Μηνύματα με σημασία όμως αναγιγνώσκουν και στην κυβέρνηση και στη
Χαριλάου Τρικούπη ­ μία ημέρα μετά την ολοκλήρωση των εργασιών της Κεντρικής
Επιτροπής. Ποιος είναι με ποιον, ποιος είναι εκσυγχρονιστής και ποιος
εσωκομματική αντιπολίτευση, με ποιον είναι ο Πρωθυπουργός και ­ κυρίως ­ τι θα
γίνει από τώρα μέχρι τις εκλογές είναι μερικά από τα κρίσιμα ερωτήματα για τα
στελέχη του Κινήματος.

(Σελ. 7).

*Από τα μηνύματα δεν γλίτωσε ούτε η Ρηγίλλης ­ η οποία βλέπει τη
στρατηγική της για την εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας να κινδυνεύει να
τιναχθεί στον αέρα πριν καν δοκιμασθεί. Διότι οι στρατηγοί φαίνεται πως δεν
σκέφθηκαν κάτι πολύ απλό: τι γίνεται στην περίπτωση που το ΠΑΣΟΚ και δύο μικρά
κόμματα συμφωνήσουν για τον κ. Στεφανόπουλο; Ποιος θα βρεθεί τότε στη γωνία;

(Σελ. 5).

*Όπως και να έχει, εάν χρωστάμε στην Εφορία, δεν χρειάζεται να
αναρωτηθούμε τι περιέχει το μήνυμα του ταχυδρόμου: κάπου 600.000 ραβασάκια
στέλνει αυτές τις ημέρες το υπουργείο Οικονομικών στους οφειλέτες ­ τους
οποίους εντόπισε με το TAXIS. Τώρα, το αν θα εισπράξει τα 3,6 τρισ. που
χρωστούν ιδιώτες και Δημόσιο είναι μια άλλη πονεμένη ­ για τον κ.
Χριστοδουλάκη, όχι για τους οφειλέτες ­ ιστορία…

(Σελ. 41).

*Ένα είναι βέβαιο, ότι και τα προβλήματα του υπουργείου Εξωτερικών κι
αυτά του ΠΑΣΟΚ και της Ν.Δ., ακόμη κι αυτά των οφειλετών, ωχριούν μπροστά στην
πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές ηλικίας 16-18 ετών: «Δεν αντέχουν
το στρες εξετάσεων και μαθημάτων», αποφάνθηκαν οι εγκυρότεροι των παιδαγωγών
μας…

(Σελ.

11).