Αξιολόγηση μετ’ εμποδίων

Στο φουλ έβαλε εδώ και λίγες ημέρες το υπουργείο Παιδείας τις μηχανές για την αξιολόγηση του έργου όλων των εκπαιδευτικών, όμως ακόμη δεν έχει κατορθώσει να μη… ρετάρουν!

Παρότι έχει ανακοινωθεί αυστηρό χρονοδιάγραμμα, το οποίο προβλέπει ότι έως σήμερα – τουλάχιστον θεωρητικά – θα έπρεπε κάθε διευθυντής σχολικής μονάδας ή εργαστηριακού κέντρου και κάθε προϊστάμενος ολιγοθέσιου δημοτικού ή προϊστάμενος νηπιαγωγείου να καταχωρίσει στην ειδική πλατφόρμα αξιολόγησης (https://www.iep.edu.gr/evaluation) τα στοιχεία της σχολικής μονάδας, του διευθυντή Εκπαίδευσης και των σχολικών συμβούλων από τους οποίους προβλέπεται να αξιολογηθούν, χθες έως και τουλάχιστον το απόγευμα, η ιστοσελίδα αυτή ήταν εκτός λειτουργίας.

Η εξέλιξη αυτή οδηγεί σε παράταση των προθεσμιών, οι οποίες κατ’ αρχήν αφορούν περίπου 13.000-14.000 διευθυντές σχολείων που πρέπει να αξιολογηθούν ώς το τέλος του 2014, ώστε από τον Ιανουάριο να αρχίσει η διαδικασία για το σύνολο των 127.000 μόνιμων εκπαιδευτικών της χώρας.

Πρόσθετο εμπόδιο που πρέπει να ξεπεραστεί είναι η σθεναρή αντίσταση των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών, οι οποίες έχουν καλέσει τα μέλη τους σε αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης υποστηρίζοντας ότι η αξιολόγηση «εγκαθιδρύει καθεστώς χειραγώγησης και κατηγοριοποίησης». Αιτία των αντιδράσεων είναι ότι οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι επειδή τα ποσοστά όσων περάσουν από αξιολόγηση έχουν προκαθοριστεί (δηλαδή από όσους εκπαιδευτικούς αξιολογηθούν θετικά μόνο ένα ποσοστό προβλέπεται να προάγεται στον επόμενο βαθμό) θα επέλθει στασιμότητα για τους περισσοτέρους και απολύσεις για όσους αξιολογηθούν αρνητικά.

Το χρονοδιάγραμμα. Σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου Παιδείας, το χρονοδιάγραμμα της αξιολόγησης έχει ως εξής:

n Σήμερα λήγει η προθεσμία καταχώρισης στοιχείων στην ηλεκτρονική πλατφόρμα, αλλά όπως προαναφέρθηκε αναμένεται παράταση λόγω δυσλειτουργίας.

Μέχρι 31 Οκτωβρίου η ομάδα εργασίας κάθε Περιφερειακής Διεύθυνσης επιβεβαιώνει στην πλατφόρμα αξιολόγησης το ορθόν όλων των καταχωρίσεων για τους αξιολογούμενους και τους αξιολογητές της οικείας περιφέρειας.

Από 1 έως 20 Νοεμβρίου, κάθε αξιολογούμενος καταχωρίζει στην πλατφόρμα αξιολόγησης τα στοιχεία του ατομικού του φακέλου που θεωρεί ότι θα πρέπει να θέσει υπόψη των αξιολογητών του (portfolio).

Από 3 έως και 22 Νοεμβρίου οι αξιολογητές, είτε διά ζώσης είτε εξ αποστάσεως, επικοινωνούν με όσους αξιολογούν και ανταλλάσσουν απόψεις σχετικά με την επικείμενη αξιολόγηση των δευτέρων.

Από 21 έως και 31 Δεκεμβρίου οι αξιολογητές καταχωρίζουν στην πλατφόρμα τις αξιολογήσεις τους.

Η διαδικασία. Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα γίνει από τους διευθυντές των σχολείων και τους σχολικούς συμβούλους και θα διενεργείται τουλάχιστον μία φορά ανά τριετία. Οι αξιολογούμενοι έχουν δικαίωμα ένστασης.

Οι αξιολογητές θα παρακολουθούν δύο ώρες διδασκαλίας του αξιολογούμενου σε όποια μαθήματα ή τάξη επιλέξουν από κοινού.

Κάθε εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να αξιολογεί τον προϊστάμενο αξιολογητή του εγγράφως.

Οι εκπαιδευτικοί της τάξης θα αξιολογούνται ιδίως για την εκπαιδευτική τους ικανότητα.

n Για την αξιολόγηση χρησιμοποιείται τετράβαθμη περιγραφική κλίμακα με ποιοτικό του χαρακτηρισμό: «ελλιπής», «επαρκής», «πολύ καλός» ή «εξαιρετικός». Κατόπιν θα γίνεται αντιστοίχιση της ποιοτικής κλίμακας με εκατοντάβαθμη αριθμητική ως εξής:

«ελλιπής»: 0 έως 30 βαθμοί, «επαρκής»: 31 έως 60 βαθμοί, «πολύ καλός»: 61 έως 80 βαθμοί και «εξαιρετικός»: 81 έως 100 βαθμοί.

Οσοι ενταχθούν στη χαμηλότερη κατηγορία θα παραπέμπονται για επιμόρφωση και δεν θα προάγονται.