ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ Μαθήµατα Ελληνικών

Οι αιγύπτιοι µαθητές µου χθεςβράδυ δεν είχαν όρεξη να συνεχίσουν τη γραµµατική. «Μάθε µας λέξεις της πολιτικής», είπαν. Οι Εράσµους διαµαρτυρήθηκαν. ∆ιότι έχουµε και φοιτητές Εράσµους στα µαθήµατα Ελληνικώνπου δίνουµε δωρεάν στηνΑγορά της Κυψέλης, οι οποίοι, αν και διδάσκονται Ελληνικά στο πανεπιστήµιο, έρχονται και σε µας και κάθονται δίπλα-δίπλα µε τουςµετανάστες. Θαείµαστε καλοί δάσκαλοι, φαίνεται, ή θατους αρέσει η παρέα. Κι ας κάνει κρύο τροµερό αυτές τις µέρες κι ας µην µπορούµε µε τίποτα να ζεστάνουµε αυτά τα παλιά µαγαζιά που έχουν γίνει τάξεις. Οµως ήταν η µέρα των Αιγυπτίων και το αίτηµα έγινε δεκτό. Την πρώτη µισή ώρα τους ρωτούσαµε πώς βλέπουν τα πράγµατα, τιθαγίνει στην πατρίδα τους. Είναι νέοι,γεµάτοι ενθουσιασ µό,θα ήθελαν να είναι εκεί. Θέλουν δηµοκρατία. ∆εν φοβούνται. Στις εξεγέρσεις,τους λέω, σηµασία έχειποιος παίρνει τελικά την εξουσία. Με κοιτάνε παραξενεµένοι, τι θα πει αυτό; Εξέγερση, εξουσία; ∆ύσκολες λέξεις.

Αρχισα να γράφω στον πίνακα λέξεις:∆ηµοκρατία(θηλυκό ουσιαστικό, να µην ξεχνάµε και τη γραµµατική) και ελευθερία (παροµοίως, οι αφηρηµένες έννοιες είναι συχνά θηλυκές, αν και τα θηλυκά είναι λιγότερο αφηρηµένα στηζωή), ύστερα την εξέγερση, τηνεπανάσταση, την ισότητα. Ολα θηλυκά. Το Σύνταγµα, τοκόµµα, τοκαθεστώς, το πολίτευµα, ουδέτερα. Τη λέξη νόµος. Αρσενικού γένους.∆εν είναιπολύ δηµοφιλής στον τόπο µας, αλλά χρειάζεται. Εκλογές, θηλυκού γένους στον πληθυντικό. Η διάκριση τωνεξουσιών, ρωτά ηγαλλίδα Εράσµους. Γέµισε ο πίνακας. Η Γαλλίδα θέλει να πει πολλά, αλλά δεν τη βοηθάει η γλώσσα. Ξαφνικά της φαίνεται ενδιαφέρον το µάθηµα,εκεί που νόµιζε ότι θα βαριόταν.

Περνάµε έτσι το δίωρο, εξηγούµε τις λέξεις και τις έννοιες και όπως τιςγράφω στον πίνακα και βλέπω τα µάτια των Αιγυπτίωνµου ναλάµπουν και της Γαλλίδας µου να ζωντανεύουν, ζεσταίνεται κι η αίθουσα από τη φλόγα τους και σαν να ξαναβρίσκω κι εγώ νόηµα σεαυτές τις παλιές λέξεις, σαν να τις ανακαλύπτω από την αρχή.