ΡΙΠΕΣ Η ενσωμάτωση

ΟΤΑΝ ο συνολικός αριθμός των αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών που
θα καθήσουν εφέτος στα ελληνικά θρανία…

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΕΙ ­ σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου Παιδείας ­ τις εκατό
χιλιάδες…

ΟΤΑΝ οι αλλοδαποί μαθητές στα δημοτικά σχολεία έχουν τετραπλασιαστεί σε
σχέση με τη σχολική χρονιά 1995-96…

ΟΤΑΝ εκτός από την ελληνική, στα σχολεία όλης της χώρας ομιλούνται
άλλες εννέα γλώσσες…

ΕΙΝΑΙ φανερό ότι η ελληνική παιδεία βρίσκεται μπροστά σε μία νέα
πραγματικότητα…

ΠΟΥ μπορεί μεν να δίνει τη δυνατότητα στους Έλληνες μαθητές να
αποκτήσουν πολλαπλές πολιτισμικές παραστάσεις…

ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ, ωστόσο, και σημαντικά προβλήματα λόγω της ανομοιογένειας
και της πολυμορφίας.

ΤΟΣΟ για τους Έλληνες μαθητές που κάθονται στο ίδιο θρανίο με παιδιά τα
οποία δεν έχουν τα ελληνικά ως μητρική γλώσσα…

ΟΣΟ και για τους ξένους μαθητές που καλούνται να ζήσουν σε ένα εντελώς
νέο περιβάλλον.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ συμβίωσης που έρχονται συχνά στην επιφάνεια με ιδιαίτερη
οξύτητα, όπως κατά τον περσινό εορτασμό της 25ης Μαρτίου…

ΑΛΛΑ και προβλήματα εκπαιδευτικά, που, αν και λιγότερο ορατά, δεν είναι
λιγότερο σημαντικά.

Η ΝΕΑ αυτή πραγματικότητα των ελληνικών σχολείων επιβάλλει κατά
συνέπεια…

ΜΙΑ συστηματική πολιτική ενσωμάτωσης των χιλιάδων αυτών παλιννοστούντων
και αλλοδαπών μαθητών…

ΜΕ ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια επιμόρφωσης…

ΩΣΤΕ να μπορέσουν να συμμετάσχουν με τους καλύτερους δυνατούς όρους
στην ελληνική παιδεία.

ΚΙ αυτό είναι ένα στοίχημα για τα ελληνικά σχολεία, αλλά και για την
ελληνική κοινωνία στο σύνολό της.