Η αντιπολίτευση βρήκε την ευκαιρία να ξεσπαθώσει – και δεν την αδικώ. Ιδίως η Κουμουνδούρου, άλλωστε, με τις Πρέσπες έχει προαναγγείλει ότι θα στήσει σόου και στη Βουλή. Η ευκαιρία, λοιπόν, κρυβόταν στην ορθή επανάληψη της ανακοίνωσης, στα αγγλικά, που εξέδωσε το υπουργείο Εξωτερικών, μετά τη συνάντηση Δένδια – Πομπέο στη Θεσσαλονίκη. Στην πρώτη μορφή της […]

Τους Τούρκους της Κύπρου «ουκ εα καθεύδειν» το τρόπαιον των ομοφύλων και ομοθρήσκων των της Τουρκίας. Και διά τηλεγραφήματός των προς τον Γενικόν Γραμματέα του Ο.Η.Ε. απειλούν ότι εις περίπτωσιν κατά την οποίαν απεφασίζετο η διενέργεια δημοψηφίσματος εις την ελληνικήν μεγαλόνησον ή ανεγνωρίζετο εις τους Κυπρίους το δικαίωμα της αυτοδιαθέσεως «θα χυθή αίμα» εις την […]

Η καλύτερη μου φίλη είναι λογοθεραπεύτρια. Εχει εργαστεί σε δημόσια ειδικά σχολεία υπό άθλιες συνθήκες, χωρίς θέρμανση, χωρίς τουαλέτες στο ίδιο κτίριο, χωρίς καν αίθουσες διδασκαλίας, με το μάθημα να γίνεται στους διαδρόμους. Στην καραντίνα περνούσε ώρες στον υπολογιστή κάνοντας τηλεκπαίδευση, υπό συνθήκες ακόμα πιο δύσκολες, αφού κάποια από αυτά τα παιδιά πολύ δύσκολα πείθονται […]

Ομολογώ ότι δυσκολεύομαι να κατανοήσω σε τι αποσκοπούν οι αλλεπάλληλες απόπειρες αλλαγής των προγραμμάτων σπουδών και ιδίως της Ιστορίας, που επιχειρούν όλες οι κυβερνήσεις, αν όχι όλοι οι υπουργοί. Φαίνεται να πιστεύουν οι αρμόδιοι πως υπάρχουν καλά και κακά προγράμματα σπουδών, που μόνον οι πολιτικά συγγενείς και φίλα διακείμενοι προς τους υπουργούς είναι σε θέση […]

Oι επαναστάσεις τελείωσαν, τουλάχιστον στον ανεπτυγμένο κόσμο, και οι περισσότερες πληρώθηκαν με αίμα. Η εποχή μας ζητά μεταρρυθμίσεις, όχι ρήξεις. Από την άποψη αυτή είναι τουλάχιστον περίεργο να καταργεί το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής τα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών, ιδίως σε ένα ευαίσθητο πεδίο όπως η Ιστορία, και να επαναφέρει εκείνα του… 2003. Και είναι τουλάχιστον θλιβερό, […]

Οι διαφορές μεταξύ των προγραμμάτων σπουδών στο μάθημα της Ιστορίας μεταξύ του 2014 και του 2019 έστω και αν δεν εφαρμόστηκαν, είναι οι παρακάτω: 2014: Η διδακτέα ύλη χωρίζεται σε Αρχαία, Βυζαντινή́-Μεσαιωνική́ και Νεότερη Ιστορία. Στο Δημοτικό (Α’, Β’ και Γ’) οι μαθητές εξοικειώνονται με τις βασικές ιστορικές έννοιες. Στην Γ’ τάξη διδάσκεται η Μυθολογία […]

«Τίνος παιδί είναι ο ΣΥΡΙΖΑ» είχε αναρωτηθεί στο εξαιρετικό άρθρο του ο Γ. Βούλγαρης από την αρθρογραφία των ΝΕΩΝ (4/6/20). Οι απαντήσεις του, έδειχναν τη ρήξη του σημερινού ΣΥΡΙΖΑ με βασικά χαρακτηριστικά της μεταπολιτευτικής διαδρομής της ιστορικής Αριστεράς. Δεν είναι τυχαίο ότι οι τρεις προηγούμενοι πρόεδροι του ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ – με τον ένα ή τον άλλο τρόπο […]

Το Συντονιστικό Μαθητών Αττικής ανακοίνωσε πως 700 σχολεία βρίσκονται υπό κατάληψη σε όλη τη χώρα. Το υπουργείο Παιδείας πάλι – κατά την πάγια τακτική του – αποφεύγει να δώσει στατιστικά. Η κατάσταση, αναφέρουν παράγοντές του, είναι μεταβαλλόμενη, κάποια δηλώνονται κατειλημμένα το πρωί και στη συνέχεια λειτουργούν. Τα υπό κατάληψη σχολεία «δεν είναι» κατά τα λεγόμενα της Νίκης […]

Το τελευταίο ρεπουμπλικανικό μείζον θέμα συζήτησης: ότι οι Δημοκρατικοί είναι φανατικοί αντικαθολικοί, γι’ αυτό αντιτίθενται στον διορισμό της Εϊμι Κόνεϊ Μπάρετ στον Ανώτατο Δικαστήριο των ΗΠΑ. Οι φιλελεύθεροι έχουν εγείρει ερωτήματα όσον αφορά τη συμμετοχή της Μπάρετ σε μια συντηρητική οργάνωση που επιβάλλει παραδοσιακούς ρόλους στα φύλα (οι άνδρες ως ηγέτες, οι γυναίκες ως βοηθοί […]