Το τρίπτυχο της Παιδείας

Ο κ. Διονύσης Σταμάτης από τον Βόλο γράφει για την Παιδεία:

«Παρ΄ όλο που είμαστε στις α παρχές του 21ου αιώνα, το ελληνικό σχολείο συνεχίζει ακόμη να είναι ένα συγκρότημα αιθουσών όπου αναγκαστικά οι μαθητές ακούν τον διορισμένο από την πολιτεία εκπαιδευτικό να τους διαβιβάζει ως μεσάζων πορίσματα και συμπεράσματα κατευθυνόμενης μελέτης με ελάχιστη συνεπικουρία έρευνας. Ειδικά στα μαθήματα Ιστορίας και Θρησκευτικών η κρατική προπαγάνδα επηρεασμένη από τελάληδες πατριδοκαπηλίας αλλά και με τις πλάτες της Εκκλησίας κάνει θραύση μέσα στην τάξη διότι η εμπειρία έχει καταδείξει ότι το ΥΠΕΠΘ είναι πάντα υπόλογο στο κυβερνών πολιτικό κόμμα αλλά και στην εκάστοτε θρησκευτική ηγεσία (π.χ. έργα και ημέρες του μακαριστού Χριστόδουλου).

Στα μαθήματα φυσικών επιστημών είναι φανερή η απουσία δημιουργικής σκέψης, η δε πρωτοβουλία δεν ενθαρρύνεται ούτε απαιτείται. Απομνημόνευση, παπαγαλία, απαγγελία είναι το τρίπτυχο της ελληνικής εκπαίδευσης. Δηλαδή σαν να διαβάζουν σουράτες. Πώς μπορούμε να ξεφύγουμε από το τέλμα της εκπαίδευσης; Το ΥΠΕΠΘ μέσω του υπουργού του έχει την απάντηση: Φτιάξαμε φέτος 10 χιλιάδες αίθουσες».