ΡΙΠΕΣ Η συνάντηση

ΕΠΡΕΠΕ, λοιπόν, να φθάσουν τα πράγματα έως εδώ…

ΕΠΡΕΠΕ να χάσουν τη μισή ­ ουσιαστικά ­ χρονιά οι μαθητές…

ΓΙΑ να κάνουν ­ υπουργείο και καθηγητές ­ αυτό που από την πρώτη στιγμή
έπρεπε να είχαν κάνει…

ΔΗΛΑΔΗ, να συνευρεθούν και ν’ αναζητήσουν διέξοδο στην κρίση μέσα από
τον ­ αυτονόητο μεν, καταφρονεμένο δε ­ διάλογο.

ΕΣΤΩ κι έτσι όμως, αυτό που τώρα προέχει…

ΕΙΝΑΙ να μην πάει χαμένη κι αυτή η ευκαιρία…

ΚΑΙ ­ ιδίως ­ να μη χαθεί επειδή είτε η μία είτε η άλλη πλευρά…

ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ το ένα ή το άλλο εμπόδιο, για να ανοίξουν αμέσως τα σχολεία.

ΝΑ το πούμε καθαρά:

ΚΑΙ οι δύο θα πρέπει να βάλουν νερό στο κρασί τους…

ΩΣΤΕ και αν ακόμα δεν καταλήξουν ­ πράγμα φυσικό ­ σήμερα σε συμφωνία..

ΝΑ ξεκινήσουν επιτέλους μία διαδικασία…

ΠΟΥ θα εξετάσει εξ υπαρχής όλα όσα σχετίζονται με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

ΕΙΝΑΙ, όμως, και κάτι ακόμα που και οι δύο πλευρές πρέπει να γνωρίζουν:

ΑΝ η μία αντιμετωπίσει τον διάλογο απλώς σαν ένα τέχνασμα για να
εκτονωθεί η κρίση…

ΚΑΙ αν η άλλη τον δει σαν ευκαιρία μόνο και μόνο για να επαναδιατυπώσει
κάποια αιτήματά της…

ΤΟΤΕ θα επωμιστούν ­ και οι δύο ­ βαρύτατες ευθύνες…

ΓΙΑ το μέλλον της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης στην Ελλάδα.