ΡΙΠΕΣ Η ευθύνη

ΚΑΙ για όσες αδυναμίες το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση εμφάνισε την πρώτη κιόλας χρονιά της εφαρμογής του…

ΑΣΦΑΛΩΣ την ευθύνη φέρει το υπουργείο Παιδείας μαζί με όσους το επεξεργάσθηκαν.

ΠΕΡΑ, όμως, από τις διορθώσεις που πρέπει να γίνουν ­ και αρκετές
επισημάνθηκαν στην πρόσφατη ημερίδα απολογισμού του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ­
υπάρχει και η ευθύνη των καθηγητών…

ΝΑ φροντίσουν για τη σωστή προετοιμασία των μαθητών από την αρχή της
νέας σχολικής χρονιάς…

ΑΛΛΑ και να ξεκαθαρίσουν «τα του οίκου τους», που παρουσιάζουν ελάχιστα
κολακευτική εικόνα.

ΚΑΙ μπορεί τα κρούσματα αλλοίωσης γραπτών που διαπιστώθηκαν σε
εξεταστικό κέντρο να χαρακτηρίζονται μεμονωμένα…

ΔΕΝ είναι εντούτοις περιορισμένο το φαινόμενο των παράνομων
φροντιστηριακών μαθημάτων καθηγητών σε μαθητές τους…

ΟΠΩΣ καλύτερα παντός άλλου ­ ακόμη και του ΣΔΟΕ ­ γνωρίζουν οι ίδιοι.

ΚΑΙ εδώ είναι που καθείς μπορεί ­ και όχι άδικα ­ να υποστηρίξει…

ΠΩΣ με την συνέργεια καθηγητών ­ και ασφαλώς και μαθητών και γονιών ­
συγκαλύπτονται οι αδυναμίες της Παιδείας…

ΑΝΤΙ από όλους να γίνει κατανοητό ότι το μέλλον της εκπαίδευσης δεν
μπορεί ­ και δεν πρέπει ­ να επαφίεται στην παραπαιδεία.

ΠΟΣΟ αποφασισμένοι είναι οι δάσκαλοι ν’ ασχοληθούν με το πρόβλημα σε
συλλογική βάση, θα το δείξει το μέλλον.